• 發佈日期:
能源教育不只是體驗 花崗國中帶學生動手作
花蓮縣立花崗國中辦理「能源教育創客營」,除了邀請講師介紹太陽能等再生能源,為學生建構能源科技概念、提昇環境素養外,更指導學生自製太陽能追日系統,將所學落實於生活實踐,從做中學。 花崗國中校長李恩銘表示,再生能源的運用,對地球永續相當重要,為了讓學生具備相關概念,學校今年特別邀請臺北市立大學古建國教授擔任講師,讓學生認識太陽能源,並結合創客精神,製作太陽能追日系統,學生從中理解多晶矽與板面仰角的關係,從理論進入實務。 李校長強調,科學的接觸,沒有年齡之分,國中學生從動手操作當中,獲得樂趣與成就感,再遷移到學科學習上時,就會更進入狀況,也更知道自己所學是為何,無論是未來發展進路的選擇,或是生活經驗的增加,都相當有幫助。 除了太陽能源外,學校也邀請政大附中系統管理師團隊,帶學生體驗VR應用,李恩銘校長說,學校辦理的營隊,著重將理論與實務結合,希望培養出能獨立思考、有實踐能力的學生。
校園

能源教育不只是體驗 花崗國中帶學生動手作

2019-07-23 發佈 趙佳韻 花蓮
花蓮縣立花崗國中辦理「能源教育創客營」,除了邀請講師介紹太陽能等再生能源,為學生建構能源科技概念、提昇環境素養外,更指導學生自製太陽能追日系統,將所學落實於生活實踐,從做中學。 花崗國中校長李恩銘表示,再生能源的運用,對地球永續相當重要,為了讓學生具備相關概念,學校今年特別邀請臺北市立大學古建國教授擔任講師,讓學生認識太陽能源,並結合創客精神,製作太陽能追日系統,學生從中理解多晶矽與板面仰角的關係,從理論進入實務。 李校長強調,科學的接觸,沒有年齡之分,國中學生從動手操作當中,獲得樂趣與成就感,再遷移到學科學習上時,就會更進入狀況,也更知道自己所學是為何,無論是未來發展進路的選擇,或是生活經驗的增加,都相當有幫助。 除了太陽能源外,學校也邀請政大附中系統管理師團隊,帶學生體驗VR應用,李恩銘校長說,學校辦理的營隊,著重將理論與實務結合,希望培養出能獨立思考、有實踐能力的學生。
蝦米!海底可賞雪 寶島散步帶你窺海底奧秘、搶先知明年科展
今天(7/23)寶島散步節目主持人董娘邀請,建國中學校長徐建國與國家研究院台灣海洋科技研究中心主任王兆璋,分享科展教育與海底賞雪探險議題。 第59屆科展在高雄展覽館舉辦,建中學生也參與此次科展競賽,節目受訪來賓─建中校長徐建國表示,學校培養對科學有興趣的高中生,除了藉由科展,學習思考問題、動手做實驗,並且跳脫課本,聚焦在創意、創新發明上,這些科展經驗能力,同理可運用在人生考題,即使遇到挫折也能面對困難、勇敢解決。 另外,徐建國校長也搶先透漏,明年第60屆科展,除了舉辦科學展覽,也期待能舉辦科展回顧展,透過影片呈現,回顧60年科展演進,並邀請歷屆科展得獎人,分享過去競賽經驗,傳承科展精神。 接著,寶島散步下半場節目,則是國家研究院台灣海洋科技研究中心主任王兆璋分享海底賞雪秘密。 王兆璋主任表示,所謂「海底賞雪」,並非海底真的下雪,而是一群小於1mm的一群浮游生物屍體聚集在一起,慢慢地從海面降至海底,其群體緩降的狀態很像雪花飄落,才會用賞雪來形容。 關於探勘海域這一方面,王兆璋博士也向大家清楚的說明探勘海底所使用的器具,例如:大型的海洋收集器可以下探3500公尺深的海洋,收集死亡的浮游生物屍體,船上也有專業人員操作ROV水下無人載具,可隨時查看海底狀況。 有興趣的民眾可以到科展現場,關於海洋賞雪的主題展覽也會有專業人員為大家做詳細解說,歡迎有興趣的民眾可以蒞臨參觀。
校園

蝦米!海底可賞雪 寶島散步帶你窺海底奧秘、搶先知明年科展

2019-07-23 發佈 朱茹玉 高雄
今天(7/23)寶島散步節目主持人董娘邀請,建國中學校長徐建國與國家研究院台灣海洋科技研究中心主任王兆璋,分享科展教育與海底賞雪探險議題。 第59屆科展在高雄展覽館舉辦,建中學生也參與此次科展競賽,節目受訪來賓─建中校長徐建國表示,學校培養對科學有興趣的高中生,除了藉由科展,學習思考問題、動手做實驗,並且跳脫課本,聚焦在創意、創新發明上,這些科展經驗能力,同理可運用在人生考題,即使遇到挫折也能面對困難、勇敢解決。 另外,徐建國校長也搶先透漏,明年第60屆科展,除了舉辦科學展覽,也期待能舉辦科展回顧展,透過影片呈現,回顧60年科展演進,並邀請歷屆科展得獎人,分享過去競賽經驗,傳承科展精神。 接著,寶島散步下半場節目,則是國家研究院台灣海洋科技研究中心主任王兆璋分享海底賞雪秘密。 王兆璋主任表示,所謂「海底賞雪」,並非海底真的下雪,而是一群小於1mm的一群浮游生物屍體聚集在一起,慢慢地從海面降至海底,其群體緩降的狀態很像雪花飄落,才會用賞雪來形容。 關於探勘海域這一方面,王兆璋博士也向大家清楚的說明探勘海底所使用的器具,例如:大型的海洋收集器可以下探3500公尺深的海洋,收集死亡的浮游生物屍體,船上也有專業人員操作ROV水下無人載具,可隨時查看海底狀況。 有興趣的民眾可以到科展現場,關於海洋賞雪的主題展覽也會有專業人員為大家做詳細解說,歡迎有興趣的民眾可以蒞臨參觀。
科學博覽會,玩VR、AR學英文
第59屆全國科展正式登場,在第一天的科學博覽會上,各式各樣各具特色的攤位就吸引住參展民眾的目光。 其中由財團法人資訊工業策進會開發了一套英語學習課程,搭配VR(虛擬實境)和AR(擴增實境)應用程式,主要提供給老師在課堂上運用,老師除了使用預設的程式設計課程外也能自行編寫教材。而學生可以體驗用科技和遊戲的方式來學習英文, 例如把掃描標誌貼在地球道具上,學生只需要打開手機或平板電腦的鏡頭,原本標誌的位置就會跑出各地的地標模型,像是東京鐵塔、合歡山等,讓學生認識世界,若老師要布置新教材只需要開啟新的專案,就可以讓同一個標誌用在不同的課程上。 老師在編寫教材時也可以同時編輯亙動式的口語訓練題組,由機器唸出題目,學生用語音回答。以強化學生口語表達的能力,另外也成功開發了紀錄成效的區塊,不過這項功能目前還在後台測試中。 資策會表示,運用虛擬實境所設計的遊戲,讓學生在生動活潑的環境中 ,自然的學習英文,也希望未來更多學校及老師合作,造福更多學生。 教育電台實習記者高雄女中黃心怡、陳逸嬅、王亮鈞採訪報導
校園

科學博覽會,玩VR、AR學英文

2019-07-23 發佈 林祺宏 高雄
第59屆全國科展正式登場,在第一天的科學博覽會上,各式各樣各具特色的攤位就吸引住參展民眾的目光。 其中由財團法人資訊工業策進會開發了一套英語學習課程,搭配VR(虛擬實境)和AR(擴增實境)應用程式,主要提供給老師在課堂上運用,老師除了使用預設的程式設計課程外也能自行編寫教材。而學生可以體驗用科技和遊戲的方式來學習英文, 例如把掃描標誌貼在地球道具上,學生只需要打開手機或平板電腦的鏡頭,原本標誌的位置就會跑出各地的地標模型,像是東京鐵塔、合歡山等,讓學生認識世界,若老師要布置新教材只需要開啟新的專案,就可以讓同一個標誌用在不同的課程上。 老師在編寫教材時也可以同時編輯亙動式的口語訓練題組,由機器唸出題目,學生用語音回答。以強化學生口語表達的能力,另外也成功開發了紀錄成效的區塊,不過這項功能目前還在後台測試中。 資策會表示,運用虛擬實境所設計的遊戲,讓學生在生動活潑的環境中 ,自然的學習英文,也希望未來更多學校及老師合作,造福更多學生。 教育電台實習記者高雄女中黃心怡、陳逸嬅、王亮鈞採訪報導
銳鳶無人機來襲!國軍人員現身科展招募人才
2019年全國中小學科學教育主題館及博覽會在高雄展覽館盛大展出,湧入大批民眾,現場設有闖關活動,大小朋友參與相當熱絡。 博覽會現場除了各大學及廠商的設攤,也有國軍官兵在現場設攤進行人才招募,攤位中特別引人注目的是會場一隅的海軍銳鳶無人實機,海軍海上戰術偵搜大隊鄧世文少尉表示,無人機主要負責偵查海上異況,若有非法漁船入侵,及可即時將影像提供給相關單位處理。除此之外,現場也放置等比例縮小的木製無人機模型。並提供紋身貼紙及網路按讚領取禮品,邀請民眾共同參與。 教育電台實習記者高雄女中周欣妍、黃品瑄、盧永馨採訪報導。
校園

銳鳶無人機來襲!國軍人員現身科展招募人才

2019-07-23 發佈 林祺宏 高雄
2019年全國中小學科學教育主題館及博覽會在高雄展覽館盛大展出,湧入大批民眾,現場設有闖關活動,大小朋友參與相當熱絡。 博覽會現場除了各大學及廠商的設攤,也有國軍官兵在現場設攤進行人才招募,攤位中特別引人注目的是會場一隅的海軍銳鳶無人實機,海軍海上戰術偵搜大隊鄧世文少尉表示,無人機主要負責偵查海上異況,若有非法漁船入侵,及可即時將影像提供給相關單位處理。除此之外,現場也放置等比例縮小的木製無人機模型。並提供紋身貼紙及網路按讚領取禮品,邀請民眾共同參與。 教育電台實習記者高雄女中周欣妍、黃品瑄、盧永馨採訪報導。
被誤解的害!輻射的深情告白
第59屆全國中小學科學展覽會,除了激烈的賽事,同時舉辦科學博覽會。現場共有68個攤位,分別以應用科學、基礎科學、能源永續、環境保育、海洋教育為主題,並設立五大教學教育主題館以及科教館的科教巡迴車。其中從2015年起就致力於推廣原子能科普教育的國立清華大學原子科學技術發展中心,特別在現場設置「輻射的深情告白」攤位。 中心表示,由於國高中學生在學校對於輻射的知識略顯不足,所以希望透過與科教館合作,可以用更生活化的方式傳達較艱深的知識。清大吳勇慶老師認為,大眾存在的既有印象中,都直觀的認為輻射就是一種危險物質,吳勇慶老師解釋:其實輻射也像其他能量有高低之分,會危及健康的是能量較高的輻射,如核電廠、放射線治療室。其實大自然中也有微量輻射,但目前並沒有科學證明較低能量輻射會危害健康。 吳勇慶老師提到為了使年紀較小的參觀者也能夠了解,他們會用日常生活中的例子,深入淺出地講解,例如以靠近火源感受到的溫度高低是一種能量形態,去說明輻射這種看不到、摸不到的能量。為科普教育注入更多活力。 (教育電台實習記者高雄女中王葳、徐芷琳、陳萬倞採訪報導)
校園

被誤解的害!輻射的深情告白

2019-07-23 發佈 林祺宏 高雄
第59屆全國中小學科學展覽會,除了激烈的賽事,同時舉辦科學博覽會。現場共有68個攤位,分別以應用科學、基礎科學、能源永續、環境保育、海洋教育為主題,並設立五大教學教育主題館以及科教館的科教巡迴車。其中從2015年起就致力於推廣原子能科普教育的國立清華大學原子科學技術發展中心,特別在現場設置「輻射的深情告白」攤位。 中心表示,由於國高中學生在學校對於輻射的知識略顯不足,所以希望透過與科教館合作,可以用更生活化的方式傳達較艱深的知識。清大吳勇慶老師認為,大眾存在的既有印象中,都直觀的認為輻射就是一種危險物質,吳勇慶老師解釋:其實輻射也像其他能量有高低之分,會危及健康的是能量較高的輻射,如核電廠、放射線治療室。其實大自然中也有微量輻射,但目前並沒有科學證明較低能量輻射會危害健康。 吳勇慶老師提到為了使年紀較小的參觀者也能夠了解,他們會用日常生活中的例子,深入淺出地講解,例如以靠近火源感受到的溫度高低是一種能量形態,去說明輻射這種看不到、摸不到的能量。為科普教育注入更多活力。 (教育電台實習記者高雄女中王葳、徐芷琳、陳萬倞採訪報導)