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緬甸軍方今天(1號)對外宣布已接管政府,全國進入為期1年的緊急狀態包括緬甸總統溫敏(Win Myint)及國務資政翁山蘇姬(Aung San Suu Kyi)在內,多名政府要員目前的行動都已受到限制,首都奈比都(Nay Pyi Taw)及第一大城仰光(Yangon)部分區域的網路和電話通訊都已經暫時中斷。外交部表示,我國在緬甸的臺商與僑民的人身安全暫時未受到政局動盪的影響,如果國人在緬甸遇到緊急事件,請撥打駐緬甸代表處緊急聯絡電話:+95-9-257-257-575(境內撥打:09-257-257-575),或請在臺親友撥打「外交部緊急聯絡中心」電話:0800-085-095,獲得必要協助。
國際

緬甸政情發展 臺商僑民暫時未受影響

2021-02-01 發佈 林宜箴 臺北
緬甸軍方今天(1號)對外宣布已接管政府,全國進入為期1年的緊急狀態包括緬甸總統溫敏(Win Myint)及國務資政翁山蘇姬(Aung San Suu Kyi)在內,多名政府要員目前的行動都已受到限制,首都奈比都(Nay Pyi Taw)及第一大城仰光(Yangon)部分區域的網路和電話通訊都已經暫時中斷。外交部表示,我國在緬甸的臺商與僑民的人身安全暫時未受到政局動盪的影響,如果國人在緬甸遇到緊急事件,請撥打駐緬甸代表處緊急聯絡電話:+95-9-257-257-575(境內撥打:09-257-257-575),或請在臺親友撥打「外交部緊急聯絡中心」電話:0800-085-095,獲得必要協助。
國際姊妹校交流不斷線 高中生視訊互動零距離
全球嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)疫情持續延燒,各高中海外校際交流暫時無法成行。為此,教育部鼓勵各校善用網路視訊的方式,打破距離、時間等限制,與姊妹校保持友好互動,延續學生對國際交流及未來互訪的意願。而各校也紛紛積極投入,包括事前培訓、拍攝祝福影片與動畫、介紹美食文化、進行專題討論等,展現多元創意的新型態國際交流活動。 國立羅東高中受疫情影響,與日本姐妹校長野縣須坂高校無法如期互訪,為持續培養學生的國際視野,充實多元學習歷程,109學年度第1學期由師生共同規劃為期一學年的「雲端文化祭數位科技國際交流培訓工作坊」,讓學生分組進行日語對話、文化禮儀及多媒體影音製作等學習活動。學生也貼心製作了「你還有我‧祝福打氣影片」,向須坂高校的師生表達跨國祝福與關懷,期盼姊妹校的珍貴情誼持續升溫。 國立苗栗高中也在109學年度第1學期與長野縣上田高校進行雙邊視訊教學,苗中學生以英文介紹如何製作臺灣點心芋圓番薯甜湯,日方學生則在線上同步學習實作。過程中除了能一起練習英文口說,也傳遞臺灣的茶飲及點心文化,上田高校學生對芋圓紛紛感到好奇,嚐過製作完成的甜湯後更是大呼「歐伊西(很好吃)」。 此外,高雄市政府與長野縣簽署「觀光暨教育交流合作備忘錄」,市府教育局多年來已促成市內多所學校與長野縣交流,包括教育修學旅行、締結姊妹校、專案交流發表活動等。今年受到疫情影響,包括鳳山高中、高師大附中、高雄女中等7校改採視訊交流,並訂定主題為「Who is our hero」,與長野高中透過視訊合作錄製動畫,進行專題討論。同學們製作的影片精緻專業又富創意巧思,線上交流學習歷程中獲得豐富的啟發。 教育部國教署表示,由於目前全球疫情仍相當嚴峻,學校師生尚無法出國進行教育交流,現階段將鼓勵運用數位科技,提早進行課程共備、學生共學,並將交流經驗發展為課程教案,延續學校推動國際教育的熱忱。
國際

國際姊妹校交流不斷線 高中生視訊互動零距離

2021-01-17 發佈 廖南瑛 臺北
全球嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)疫情持續延燒,各高中海外校際交流暫時無法成行。為此,教育部鼓勵各校善用網路視訊的方式,打破距離、時間等限制,與姊妹校保持友好互動,延續學生對國際交流及未來互訪的意願。而各校也紛紛積極投入,包括事前培訓、拍攝祝福影片與動畫、介紹美食文化、進行專題討論等,展現多元創意的新型態國際交流活動。 國立羅東高中受疫情影響,與日本姐妹校長野縣須坂高校無法如期互訪,為持續培養學生的國際視野,充實多元學習歷程,109學年度第1學期由師生共同規劃為期一學年的「雲端文化祭數位科技國際交流培訓工作坊」,讓學生分組進行日語對話、文化禮儀及多媒體影音製作等學習活動。學生也貼心製作了「你還有我‧祝福打氣影片」,向須坂高校的師生表達跨國祝福與關懷,期盼姊妹校的珍貴情誼持續升溫。 國立苗栗高中也在109學年度第1學期與長野縣上田高校進行雙邊視訊教學,苗中學生以英文介紹如何製作臺灣點心芋圓番薯甜湯,日方學生則在線上同步學習實作。過程中除了能一起練習英文口說,也傳遞臺灣的茶飲及點心文化,上田高校學生對芋圓紛紛感到好奇,嚐過製作完成的甜湯後更是大呼「歐伊西(很好吃)」。 此外,高雄市政府與長野縣簽署「觀光暨教育交流合作備忘錄」,市府教育局多年來已促成市內多所學校與長野縣交流,包括教育修學旅行、締結姊妹校、專案交流發表活動等。今年受到疫情影響,包括鳳山高中、高師大附中、高雄女中等7校改採視訊交流,並訂定主題為「Who is our hero」,與長野高中透過視訊合作錄製動畫,進行專題討論。同學們製作的影片精緻專業又富創意巧思,線上交流學習歷程中獲得豐富的啟發。 教育部國教署表示,由於目前全球疫情仍相當嚴峻,學校師生尚無法出國進行教育交流,現階段將鼓勵運用數位科技,提早進行課程共備、學生共學,並將交流經驗發展為課程教案,延續學校推動國際教育的熱忱。
為了提升臺灣創新創業能量,過去幾年來科技部透過科研成果創業計畫、應用型研究育苗專案計畫及創新創業激勵計畫等,成功將臺灣學研機構的基礎科學研究推向商業化,並且規劃成立「臺灣科技新創基地」(TTA),1月11號將登場的CES 2021,科技部聯合中央部會、地方政府、大專院校等共31個單位、集結100家新創,為了在全球舞臺精彩呈現臺灣科技新創,科技部從「選團隊、造場館、拚行銷、串國際」四大面向,讓TTA虛擬線上展館成為2021 CES展覽上的最大亮點。
國際

挑戰CES 2021 科技部領軍100家新創線上展亮點

2021-01-11 發佈 林宜箴 臺北
為了提升臺灣創新創業能量,過去幾年來科技部透過科研成果創業計畫、應用型研究育苗專案計畫及創新創業激勵計畫等,成功將臺灣學研機構的基礎科學研究推向商業化,並且規劃成立「臺灣科技新創基地」(TTA),1月11號將登場的CES 2021,科技部聯合中央部會、地方政府、大專院校等共31個單位、集結100家新創,為了在全球舞臺精彩呈現臺灣科技新創,科技部從「選團隊、造場館、拚行銷、串國際」四大面向,讓TTA虛擬線上展館成為2021 CES展覽上的最大亮點。
有關美國國會山莊美東時間6號發生衝突,華府隨後宣布宵禁,外交部表示遺憾,繼續密切關注相關發展。我駐美國代表處已經發佈緊急公告,提醒當地國人提高警覺並注意安全,並避免在宵禁期間外出,代表處將隨時對旅居華府地區的國人提供必要協助。
國際

美國哥倫比亞特區實施宵禁 外交部提醒華人注意安全

2021-01-07 發佈 林宜箴 臺北
有關美國國會山莊美東時間6號發生衝突,華府隨後宣布宵禁,外交部表示遺憾,繼續密切關注相關發展。我駐美國代表處已經發佈緊急公告,提醒當地國人提高警覺並注意安全,並避免在宵禁期間外出,代表處將隨時對旅居華府地區的國人提供必要協助。
教部與美奧州續簽教育瞭解備忘錄 深化雙邊交流合作
為了強化與美國各州中小學教育合作關係,教育部從94年起陸續與全美國各州政府教育廳洽簽「教育瞭解備忘錄」;103年與美國奧克拉荷馬州教育廳完成首次簽署迄今,並且在109年12月完成第2次續簽3年期合約,效期至112年。 在教育部與美國奧克拉荷馬州簽署教育瞭解備忘錄後,奧州教育廳每年經由駐休士頓辦事處教育組協助,招募合格英語教師至臺灣中小學任教。教育部每年也遴選優秀華語教學助理赴奧州學校協助教學,長久以來,該州Terra Verde School每年聘用2位華語教學助理協助課程進行,迄今已有14名華語教學助理赴該校,成效良好。 同時配合政府積極打造2030雙語國家目標,教育部將藉由與美國奧州教育廳簽署教育瞭解備忘錄雙邊多年的教育夥伴關係,建立臺美教師互動交流平臺,強化臺美語言教育合作機會,提升國民英語能力,以培養國家所需要的雙語人才。 奧州教育廳長Joy Hofmeister原訂109年訪問臺灣,與教育部國際及兩岸教育司續簽署教育瞭解備忘錄,但因為考量新型冠狀肺炎疫情,雙方改以換文方式完成簽署,教育部與奧州雙邊也都期盼著藉由續簽教育瞭解備忘錄,進一步深化奧州與臺灣各項教育合作交流。
國際

教部與美奧州續簽教育瞭解備忘錄 深化雙邊交流合作

2021-01-02 發佈 石耀宇 臺北
為了強化與美國各州中小學教育合作關係,教育部從94年起陸續與全美國各州政府教育廳洽簽「教育瞭解備忘錄」;103年與美國奧克拉荷馬州教育廳完成首次簽署迄今,並且在109年12月完成第2次續簽3年期合約,效期至112年。 在教育部與美國奧克拉荷馬州簽署教育瞭解備忘錄後,奧州教育廳每年經由駐休士頓辦事處教育組協助,招募合格英語教師至臺灣中小學任教。教育部每年也遴選優秀華語教學助理赴奧州學校協助教學,長久以來,該州Terra Verde School每年聘用2位華語教學助理協助課程進行,迄今已有14名華語教學助理赴該校,成效良好。 同時配合政府積極打造2030雙語國家目標,教育部將藉由與美國奧州教育廳簽署教育瞭解備忘錄雙邊多年的教育夥伴關係,建立臺美教師互動交流平臺,強化臺美語言教育合作機會,提升國民英語能力,以培養國家所需要的雙語人才。 奧州教育廳長Joy Hofmeister原訂109年訪問臺灣,與教育部國際及兩岸教育司續簽署教育瞭解備忘錄,但因為考量新型冠狀肺炎疫情,雙方改以換文方式完成簽署,教育部與奧州雙邊也都期盼著藉由續簽教育瞭解備忘錄,進一步深化奧州與臺灣各項教育合作交流。