\n
\n教育部表示,本次行前研習除由工作團隊向與會教師詳細說明營隊課程設計、學員選拔方式及輔導教師工作內容外,特別邀請嘉義大學教育學系許家驊教授,分享如何觀察與評量學員在營隊表現,協助教師掌握觀察重點與評分原則,促進評測的一致性。
\n教育部說明,會中教師也提出寶貴建議,從觀察指標、學員互動紀錄方式至書面評分表設計等面向皆有深入交流,使整體評分機制更加完善。藉由本次交流,不僅提升輔導教師評量專業度,也有助於未來在營隊期間能客觀反映學員整體表現,作為後續選拔出國參訪之重要依據。
\n本年度培訓營將於7月分區舉辦,並自各區參與培訓學員中遴選18位表現優異學生,參與8月辦理的國外參訪行程,透過跨文化實地交流,拓展我國學生國際視野及外交素養,落實「接軌國際、鏈結全球」的願景。
為參加2025年德國萊茵魯爾世界大學運動會,我國代表團名單已正式公布。教育部體育署表示,本屆將派出196名優秀選手,參加田徑、羽球、游泳、射箭、競技體操、韻律體操、籃球(男、女)、擊劍、柔道、桌球、網球、跆拳道(對打及品勢)、排球(室內男、女)、划船及沙灘排球等15個運動項目,代表我國征戰國際賽場,爭取最高榮耀。
\n\n\n\n
體育署表示,本屆世大運我國延續2017年臺北世大運以來「資源整合」的培訓模式,並結合2026年名古屋亞運之培訓計畫作為核心原則。其中,田徑、游泳、競技體操、韻律體操、桌球、羽球、擊劍、柔道、跆拳道、射箭、排球及划船等12個項目,由各單項運動協會依亞運培訓計畫執行;籃球、沙灘排球及網球等3項則依2025世大運專案培訓計畫推動。目前各代表隊正進行最終總集訓及狀態調整,預計將自7月12日起陸續出發赴德參賽。
\n\n\n\n
本屆代表團陣容堅強,包含2024巴黎奧運游泳國手王冠閎與韓安齊、射箭選手湯智鈞、桌球選手高承睿與簡彤娟、田徑選手林昱堂與張博雅、擊劍選手陳弈通,以及在2022杭州亞運奪牌的競技體操選手丁華恬、林冠儀與葉政、跆拳道選手林唯均、籃球選手林信寬等。此外,也有曾於2021世大運奪牌的選手如網球選手楊亞依、桌球選手黃彥誠,與跆拳道好手黃映瑄、邱少萱、邱義睿、鍾俊傑、徐晧祐等菁英再度披上戰袍出征。
\n\n\n\n
體育署表示,期許國家隊優秀選手透過本次世大運競賽,蓄積2026名古屋亞運參賽實力,開拓國際視野,並挑戰個人運動極限。世大運不僅是選手備戰亞運的重要練兵場,更是儲備奧運代表選手累積國際經驗、自信與心理素質的關鍵賽會。也期望複製2017年臺北世大運的成功經驗,讓選手們透過這場大型綜合賽會的洗禮,為2026名古屋亞運與2028洛杉磯奧運奠定更堅實的基礎。
\n",keywords:["2025年德國萊茵魯爾世界大學運動會","世大運","教育部體育署"],video:"",pictures:[{id:"685d0ebb6fadd90024aabae5",cover:!1,description:"我國參加2025德國萊茵魯爾世界大學運動會代表團成員部分裝備。"},{id:"685d0edd6fadd90024aabaed",cover:!0,description:"本屆世大運我國組團參加15個運動種類,並於埃森及柏林設置中繼站,提供代表隊後勤支援,代表團預計於7月12日起陸續出發。(左2起中華民國大專院校體育總會王建畯副秘書長、體育署房瑞文副署長、競技運動組藍坤田組長)"}],start:1750929078,onShelf:!0,app:!0,recommend:!1,createdAt:1750929140,updatedAt:1750929140},{_id:"68579bc4cecb8a00226d665a",category:"5a83f409c5fd8a01e2dd8cd2",source:"5a83f409c5fd8a01e2dd8cc7",reporter:"廖南瑛",title:"全國教師分享共備成果 國際教育從課堂扎根",content:"教育部國教署舉辦的「113學年度全國高級中等以下學校國際教育教師共備社群計畫成果發表會」,有來自全台各地的國際教育夥伴齊聚一堂,分享這一年來超過500場次的共備成果,一起見證臺灣國際教育的深耕與拓展。
\n\n\n\n
國教署表示,這項計畫在113學年度共舉辦了527場次教師共備活動,參與教師多達733人次,共投入了1185小時的交流與準備。從國小到高中,老師們結合SDGs永續目標、文化探索與跨文化理解等主題,設計出富有在地特色、又具全球視野的課程內容。
\n\n\n\n
例如國小階段著重於環境與文化探索;國中結合國際交流、議題探討與跨文化理解,以講授與產出型工作坊為主軸,激發學生的全球思維;高中階段則進一步強調全球視野與跨域整合,課程內容涵蓋永續、文化、多元社會等重要議題,充分展現國際教育的深度與實踐力。
\n\n\n\n
共備過程中雖然面臨如時間安排與跨領域協作的挑戰,但透過導入專家協作、分工機制及建立教學資源資料庫等策略,有效提升社群運作效率,也讓教師們在專業成長的路上不孤單。
\n\n\n\n
發表會上,許多教師分享共備的收穫與心得,有人說工作坊內容緊湊且系統化,透過成果分享與社群交流,可深入理解共備精神與實踐挑戰,啟發大家以團隊合作與資源整合方式推動國際教育,實用且具啟發性。真實的回饋,讓人深刻感受到國際教育的力量與感動。
\n\n\n\n
國教署表示,也期望透過成果發表會為各縣市國際教育中心在推動教師社群提供實務經驗,透過制度化的支持與專業導引,國際教育不再只是理想,而是在課堂中實踐理想的行動力。
\n",keywords:["國際教育","教師共備"],video:"",pictures:[],start:1750567403,onShelf:!0,app:!0,recommend:!1,createdAt:1750571972,updatedAt:1750737776},{_id:"684e583e3ffa81002233cb77",category:"5a83f409c5fd8a01e2dd8cd2",source:"5a83f409c5fd8a01e2dd8cc7",reporter:"廖南瑛",title:"語言力接軌國際 新北表揚雙語傑出技職師生",content:"新北市教育局今(15日)舉辦「2025 新北雙語榮耀表揚」活動,表揚全市1,350位在雙語學習領域表現傑出的優秀師生,展現技職英語教育的豐碩成果,活動也凝聚產官學能量,感謝眾多合作夥伴共同推動雙語教育學習。新北市教育局長張明文表示將持續強化「動手做、學英文」的策略實踐,讓學生在實作中累積語言力,為接軌國際職涯打下堅實基礎。
\n\n\n\n
新北市教育局長張明文表示,語言是技職教育國際化的關鍵,新北市以「雙語教學、國際環境、專業職場、跨國連結」四大系統為主軸,從雙語師資培育、課程設計、沉浸式學習場域建構、職場英語體驗至海外見學機會,全面推動技職雙語教育藍圖,積極培育具備國際競爭力的世界級頂尖人才。
\n\n\n\n
囊括新北市英文菁英盃多項獎項的淡水商工,主要教授經濟學的商業經營科高于晴老師表示,經濟學許多教材本來就是國外翻譯來的,如果學生認識較多的英文單字,在理解上可以比看中文容易,而學生上大學後比較好的學校也會使用原文書,打好底子對於上大學的銜接會比較好,即便未來踏入職場,臺北的外國觀光客非常多,語言能力對於學生在求職上一定是非常大的加分因素。
\n\n\n\n
新北市目前已與臺師大合作開辦技職雙語教師學分班,培育81位取得教育部雙語專長認證的群科教師,並於7所公立技術型高中完成雙語國際化校園建置;辦理專業英文競賽吸引逾5,400位學生參與,並攜手14所科大與多家企業開設52門涵蓋9大群科、26科系的職場英語課程,逾3,000人次受惠。另外,也透過「金手國際見學」及「技職領袖人才計畫」,自103年以來,已薦送近540位師生前往美、英、德、澳、韓、日、法等國見學,拓展國際視野,強化職涯競爭力。
\n\n\n\n
新北市已全面達成「校校有雙聯」政策目標,與美國、加拿大及紐西蘭奧克蘭大學合作推動雙聯學制,開放全市公私立學校學生申請,有機會獲得每年5萬元、最高15萬元獎助學金。未來將持續拓展多元英語學習路徑,打造語言實用、能力導向的學習環境,讓新北學子站上國際舞台發光發熱。
\n",keywords:["淡水商工","雙語","菁英盃","經濟學"],audio:"684e581b0b58640008312c41",video:"",pictures:[{id:"684e57920b58640008312c26",cover:!1,description:"2025新北雙語榮耀表揚典禮局長致詞恭喜所有得獎師生 "},{id:"684e57940b58640008312c28",cover:!1,description:"財團法人高等教育國際合作基金會執行長林子斌教授肯定新北雙語教育"},{id:"684e57970b58640008312c2b",cover:!0,description:"新北市以「雙語教學、國際環境、專業職場、跨國連結」打造技職國際人才共育系統"}],start:1749964665,onShelf:!0,app:!0,recommend:!1,createdAt:1749964862,updatedAt:1750059855},{_id:"6843e371dc1f7700222f3cb7",category:"5a83f409c5fd8a01e2dd8cd2",source:"5a83f409c5fd8a01e2dd8cc7",reporter:"石耀宇",title:"國教署推國際計畫 中大壢中赴日交流互動熱烈",content:"為推動國際教育並增進學生國際視野,國立中央大學附屬中壢高中日前赴日本長野縣,與飯山高等學校進行教育文化交流活動。雙方師生透過文化展演、教學互動與藝術體驗,展開深度對話,拓展對異文化的理解與尊重。
\n\n交流期間,雙方學生代表以流暢日語致詞,展現語言學習成果,也表達對彼此交流的期盼,學生們以真摯言語與燦爛笑容拉近距離,營造溫馨友善的互動氛圍。
\n\n\n\n
在文化展演環節,中大壢中學生以青春洋溢的歌唱與舞蹈,呈現臺灣學子的活力與熱情;飯山高等學校則結合書法與肢體表現,展示日本文化的雅緻與創新,贏得現場熱烈掌聲,突顯跨文化藝術的魅力。此外,中大壢中師生也親身體驗日本剪紙與書法藝術,透過細緻創作感受其所蘊含的寧靜與專注。學生們表示,活動不僅提升對日本文化的理解,也體會藝術背後的精神與態度。
\n\n\n\n
在課程交流中,兩校學生分組互動,雖然語言不同,仍透過英語、日語與肢體語言熱烈溝通,分享學習經驗與生活點滴,體現跨文化理解與友誼的可能。參與學生普遍表示收穫豐富,並期盼未來有更多類似的交流機會。隨行教師也參訪飯山高等學校校園與教學現場,對整潔的學習空間與學生自律的學習態度留下深刻印象,從課堂到日常細節,皆體現學校重視品格與教學品質的教育精神。
\n\n\n\n
教育部國教署表示,推動國際教育是因應全球化趨勢與強化學生核心素養的重要策略,現正推動「教育部中小學國際教育中程發展計畫」,聚焦「精進國際教育人才培力」、「推展國際教育課程」、「促進國際交流合作」及「強化國際教育支持機制」四大策略,期盼全面協助各級學校提升國際化能力,培育具備國際視野的未來人才。
\n",keywords:["國際教育","國立中央大學附屬中壢高中","國教署"],video:"",pictures:[{id:"6843e2f30b586400082f193e",cover:!1,description:"臺灣學生以充滿朝氣的歌唱及舞蹈演出,展現臺灣年輕人的熱情與活力 (教育部提供)"},{id:"6843e36c0b586400082f195b",cover:!0,description:"飯山高等學校的學生呈現了優雅而富有傳統韻味的表演,展寫書法如何結合表演藝術 (教育部提供)"}],start:1749264993,onShelf:!0,app:!0,recommend:!1,createdAt:1749279601,updatedAt:1749279601}]},newsCatalog:{status:"normal"},newsSource:{status:"normal",count:6,data:[{_id:"5a83f409c5fd8a01e2dd8cc9",name:"彰化",onShelf:!0,createdAt:1518597129,updatedAt:1627873352},{_id:"5a83f409c5fd8a01e2dd8cca",name:"高雄",onShelf:!0,createdAt:1518597129,updatedAt:1518597129},{_id:"5a83f409c5fd8a01e2dd8cc7",name:"臺北",onShelf:!0,createdAt:1518597129,updatedAt:1521692768},{_id:"5a83f409c5fd8a01e2dd8ccb",name:"花蓮",onShelf:!0,createdAt:1518597129,updatedAt:1518597129},{_id:"5a83f409c5fd8a01e2dd8ccc",name:"臺東",onShelf:!0,createdAt:1518597129,updatedAt:1631771552},{_id:"5a83f409c5fd8a01e2dd8cc8",name:"臺中",onShelf:!0,createdAt:1518597129,updatedAt:1518597129}]},bulletinBoardCatalog:{status:"normal"},bulletinBoard:{status:"normal"},govInfoCatalog:{status:"normal"},retirementCatalog:{status:"normal"},qaCatalog:{status:"normal"},linkCatalog:{status:"normal"},link:{status:"normal"},site:{status:"normal"},radio:{status:"normal"},introduction:{status:"normal"},slogan:{status:"normal"},award:{status:"normal"},bigSummary:{status:"normal"},otherService:{status:"normal"},monthly:{status:"normal"},opinion:{status:"normal"},qa:{status:"normal"},learningSheet:{status:"normal"},retirement:{status:"normal"},govInfo:{status:"normal"},advertisement:{status:"normal"},liveSlider:{status:"normal"},visit:{status:"normal"},host:{status:"normal"},english:{status:"normal"},englishNews:{status:"normal"},englishSlider:{status:"normal"},iAmHere:{status:"normal"},iAmHerePicture:{status:"normal"},log:{status:"normal"},group:{status:"normal"},note:{status:"normal"},counter:{status:"normal"},project:{status:"normal"},schedule:{status:"normal"},audio:{status:"normal"},state:{status:"normal"},track:{status:"normal"},playerTrack:{status:"normal"},favorite:{status:"normal"},historyLocation:{previousLocation:null,currentLocation:null},pages:{home:{dataMap:{program:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},languageProgram:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},latestNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},recommendedNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},advertisement:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},visit:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},radio:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null}}},iAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},iAmHereItem:{fetching:!1,fetched:!1,item:{},error:null},likedIAmHere:{ids:[]},myIAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},search:{type:"",fetched:!1,result:{count:0,rows:[]},pagination:{page:1,size:10,order:"createdAt",desc:!0}}},ui:{alert:{opened:!1,level:"info",message:""},confirmModal:{opened:!1,message:""},header:{menuOpened:!1},searchModal:{opened:!1},sideCanvas:{favoriteOpened:!1,playlistOpened:!1,radioOpened:!1},sideNav:{opened:!1,focusAfterToggle:null},audioPlayerPlaybackRatePanel:{opened:!1},audioPlayerVolumePanel:{opened:!1}},userAuth:{logined:!1,status:"NORMAL",isInited:!1},global:{favorite:{data:[],count:0,fetching:!1,fetched:!1,deletedId:""},focus:{currentElement:null,prevElement:null},fontSize:{level:"middle"},live:{channels:[],fetching:!1,fetched:!1},bulletinCatalog:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},programCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},languageCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},newsSource:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},newsCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1}}},routing:{locationBeforeTransitions:null}}