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STEAM理念之啟發式科學教育6-有教無類、因材施教

2020/05/27
邀訪來賓:原鄉科普教育推手 田園
單元介紹

一、原鄉走透透:用科學方法排行程走遍屏南原鄉小學

二、有教無類、因材施教到底甚麼含意

1.舉實例說明大腦的先決性、可塑性、接納性

2.流體智力從何而來

3.適才適所,才能發揮潛能、獲得最佳成效。

再遠再累,都要帶給原鄉孩子們科學種子的田園老師。

再遠再累,都要帶給原鄉孩子們科學種子的田園老師。

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