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一、兩岸科學教育觀察
二、創意科教奠基於教學者豐富的生活經驗,並留意觀察與科學聯結點。
三、局限性vs.開放性思維的不同
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邀訪來賓:科普教育推手 田園
邀訪來賓:科普專欄作家 陳由常 / 科月編輯 羅億庭
邀訪來賓:原鄉科普教育推手 田園