\n
\n\nProgram Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0}},programList:{status:"normal",itemStatus:"normal",getItem:{_id:"5f8ba9d0a07e1c0007991e7f",editor:"黃采瑛",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",title:"園藝治療師 美化環境、美化心靈",guests:[{name:"林昭慧",unit:"環保局田園城市系列課程老師",title:"N",email:"",notified:!1}],video:"",introduction:'歐美各國推行綠色照護、運用自然來維護人類的身心靈健康已行之有年,美國亦早在1973年及設立園藝治療協會,國內自2004年引進園藝治療之後,利用台灣本土藥草來推廣園藝治療,並針對失智、高齡退化、自閉兒、腦瘤患者等特殊族群宣導授課,目前在台灣,至少有超過一千人以上接觸過園藝治療相關課程。今天,環保局田園城市系列課程老師林昭慧園藝治療師,就要來跟聽眾朋友分享園藝治療的奧秘。
\n',date:1603123200,pictures:[{id:"5f8e4d7796eb9e000608a877",cover:!1,description:"感謝園藝治療師林昭慧接受教育電台黃丹採訪.jpg"}],keywords:[],exhibition:!1,film:!1,callin:!1,audio:{_id:"5f8e44bca07e1c0007a952fa",schedule:{type:"program",repeat:!1,_id:"5f5adcf392307e00079a87e8",channel:"1",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",start:1603155900,end:1603159200},selected:"channel",audio:{_id:"5f8e455a96eb9e000608a671",key:"79c67a75640b8cb6902ce1d2605dcd34",duration:3300.894189,usage:"schedule-main",identifier:"5f5adcf392307e00079a87e8",originalname:"5f5adcf392307e00079a87e8-1-202010200905-5a83f4eac5fd8a01e2df012b.mp4",createdAt:"2020/10/20 10:03:06",dir:"2020/10",size:53427419,mimetype:"video/mp4",name:"79c67a75640b8cb6902ce1d2605dcd34.mp4"},channel:{_id:"5f8e44a996eb9e000608a623",key:"78bd93999d46e9c00855e64295f3bf4d",duration:3296.768,usage:"schedule-channel",identifier:"5f5adcf392307e00079a87e8",originalname:"5f5adcf392307e00079a87e8-1-202010200905-5a83f4eac5fd8a01e2df012b.mp3",createdAt:"2020/10/20 10:00:09",dir:"2020/10",size:52748288,mimetype:"audio/mpeg",name:"78bd93999d46e9c00855e64295f3bf4d.mp3"},program:{_id:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",owner:["5a771f90efcc4e00056e5fa0","5a815bc0ee33c600058c2174","5a77137aefcc4e00056e5ea4","5c8f60a9be337e0007fed0cc","5a77139cefcc4e00056e5ea9","5a77142aefcc4e00056e5eb3","5a771446efcc4e00056e5eb8","5e4bab32d6fd980006349b9a"],radio:"5a83f303b244f301c16ecbeb",name:"生活 In Design",channels:["1","9","6"],categories:["5a8d13807e67c800059f325b"],hosts:["5a83f331fa594401cf74b9cb"],time:{hideStartEnd:!1,text:"每週一至五",start:"09:05",end:"10:00"},facebook:"https://www.facebook.com/pages/%E7%94%9F%E6%B4%BB-In-Design/318518785009552?ref=hl",introduction:'一、 節目構想:在地化、國際化、生活化,三大核心精神與優質、深度、多元視角,三大重點。
\n\n二、 節目宗旨:以輕快的早晨節奏感作為基調、在地關懷為態度, 跨國思考為內涵。趨勢科技、文化創意、土地與人的聯結、公民素養、優質生活體驗為方向,盼提供聽者具創意與溫度的現代公民視野與知性的生活興味。
\n\n三、 播出時間:週一至週五早上9:05-10:00播出。
\n\n四、 節目內容:
\n\n週一:
\n\n(1)話題星期一-媒體封面故事、教育社會文化時事議題。
\n\n青年打造理想國-青年公共事務、參與哲思與討論。
\n\n週二:地球教我們的事-地球暖化之應變預防、綠色能源、食農教育、環境時事評論等議題。
\n\n週三:
\n\n(1)誰是假消息-媒體素養、打擊假消息傳遞正確訊息。
\n\n(2)週三愛健康- 專科醫師專訪及保健知識提供。
\n\n(3)「讀新數」單元解讀全球財經資訊現象與動態,為馬來西亞CITYPlus FM獨家授權播出。
\n\n週四:
\n\n生活法律通-法律公部門之執行現況與法律常識分析。
\n\n週五:
\n\n(1)國界行走- 藉關注單一國家或時事了解國家間關係的脈絡,作為掌握國際情勢之參考。
\n\n(2)聽檔案說故事- 檔案數位運用、國民記憶庫故事集。
\n\n\n\n
<更多馬來西亞CITYPlus FM獨家授權播出節目請按此:CITYPlus節目收聽專區>
\n',keywords:["生活","馬來西亞","教育","數位科技","趨勢","法律"],cover:"5ebcefc53698230006f314c4",link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!0,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1600929154},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1603159228,updatedAt:1603161468,using:!0},onShelf:!0,createdAt:1602988496,updatedAt:1750277223,stt:{transcriptId:"98ba112b-6a3b-4bbf-86bc-5af042233431",transcript:"一杯咖啡。出癮一個上午的曼巴時光一場小旅行寫一個人與土地的愛情故事,堅持原創,堅持設計,所有幸福的可能我的indesing滿足你美好生活的所有想像,週一到週五早上九點到十點,我是曼婷歡迎收聽生活。音樂節目的是。教育電臺早安,各位聽眾朋友大家好。歡迎收聽生活音樂,我是讓你的生活越過越簡單的帶班主持人黃丹,今天在節目當中非常開心,我們邀請到了我們的環保局田園城市系列課程老師也就是園藝治療師林朝會來到我們的節目當中跟我們聊一聊。關於我們生活當中怎麼樣開始可以美化生活,然後讓自己每天的身心都非常的愉快,所以待會呢地球教我們的是。我們就要來請老師來跟我們聊聊這一塊地球教我們的是在各位聽眾朋友大家好,我來到我們的節目現場。歡迎我們的園藝治療師,林朝惠老師各位大家好,還有黃單長早安,我們今天其實很開心大家對於園藝治療師治療師可能比較熟悉,就是可能更是跟他的治療師,但是原因治療師知道也是什麼原因,治療師這樣講好了,因為大家其實對於很多治療師都耳熟能詳,比如說像藝術治療啊因為治療無道治療,但是對於原因治療好像比較陌生,但是其實近幾年也蠻實心的,那所謂的治療,我們先不管治療這一塊我們其實都是利用就是原意或者是聲音或者是美術音樂這樣的東西來療癒我們的身心靈,所以就是用大自然的方式來讓我們身心愉快的感覺。是的。沒有錯。那您當時怎麼會突然之間就是變成原因治療。是。因為總是有一個秋門專這個秋門,專是,雖然之間其實也不算突然之間其實我接觸原因治療的機會是很特別的一個狀況,因為其實當時我還在念博士班,那時候才博士博士還懷著我們家的老二寶寶好辛苦,然後那時候我先生,他是在東南科技大學的輔導室,他是那邊的輔導老師,那他們那時候因為他們輔導的孩子都是屬於比較特殊狀況的一些孩子,那他們就開了一個課,就是類似像願意治療這樣的課程,那當時是請了黃盛寧老師就是小黃老師來到東南科技大學,來帶這個這些孩子那做什麼種菜?但是他們種菜對就種菜感受一下種植的這個心情的辛苦嗎?你知道有一些自閉症的孩子或者是有情緒障礙的孩子啊他是會有節配的,他沒有辦法摸圖甚至他沒有辦法跟人家共處,那小朋友老師在特教的教育經驗裡面,讓他在原因治療這一塊,其實他開出了不同的一些想法跟一些創新的一些交換的一些領先的這個部分,那他當時就覺得說其實有一些孩子像正常的孩子,他可能也會偏食或者是幹嘛?但是他透過他自己去做這個植物,看到這個植物成長,然後親手的去膠水長大,那其實大部分的孩子八百分之八十到九十孩子其實他基本上他最後都會願意去吃這個植物從原本很討厭覺得土可能髒髒的黑黑的,然後在他自己的一個在種就看到肚子發芽,然後開始著重反而是可以接受的。是的。所以他後來就覺得說,那其實在透過這個耕種的勞動的過程裡面還是必須要學會彎腰,要低頭要去觸碰土地,然後要去看到要去尊重生命,那看到他成長去找,這其實是一連串的東西,不是像外界所看的這麼簡單說,只是單純只是一個種菜的一個過程,他其實裡面有很多的教育跟引導的東西在裡面只是說我們說外行人看熱鬧內行人看門到那小老師他就是一個非常有條理的他其實每一個步驟包括他要讓孩子使用哪一些器具?頭刀啊刀子啊沾板啊用火啊幹嘛的?這其實是一個一個步驟,他其實都有內在的含義在的他不是說只是單純只是說你看到他好像小孩都在玩手做這樣子。那他透過這樣的一連串的訓練的時候,我記得當時有一個孩子從一開始他沒有辦法碰土地碰碰那個培養圖到後面他會碰圖,而且他不怕這樣他看到秋影他也不會叫。然後甚至他到最後還會跟同學有一些簡單的互動,然後願意幫同學的媽媽去切菜去洗菜甚至去碰人來,請大家或者是跟大家分享,那其實他就是一個很大的轉變,那我今天當時我那時候懷孕六個多月,然後小老師那時候最常做一件事情就是你你你你你你給我起來,我說為什麼他那時候六個月的六個月的孕婦,然後,然後就是他就說你等一下小孩現在菜不會是有一點點危險,但不曉得是不是因為這樣子。所以其實我老二是一個很大的baby,但是我的生產的狀況都非常的順利,而且也非常的快這樣子,反而是因為有親近土地,然後有勞作,然後變成這個生意。是這樣子的。沒錯,沒錯。那其實當時是因為我們在博二除了懷孕,然後生小朋友這件事情之外,那其實他這是一個影子,就是說我先生請小老師來東南科大上課。那當時我先生就覺得說我一定會喜歡這個東西,所以他就問我說那你要不要來幫忙,因為他們人手不夠,他們資源上面來講,就是基本上就是不夠的。他就是說,那你要不要就來幫忙,那我就去幫忙一幫就成一四成主顧這樣子,然後他先自己找了相關老師就是說找回來,那你要不要來我們那個臺灣原因輔助資料協會來就是上課,然後來拿這個認證這樣子。那其實當時大王老師跟小王老師才剛開始在臺灣推這個原因治療輔助治療的這個部分,那他們有一連串的課程,其實大家如果對這個原因,治療師有興趣也可以到原因治療輔助協會上面去看一下申請的辦法,那基本上他的課程是非常豐富的。他一年四季先不要說有四個單位在合作做這個事情,他必須要到荒野去上課,然後他到亞東醫院,他有四個平面的一個四個支持支持在走,但最重要最重要很多人過不了原因治療師的這一個關卡,在於,五百個小時的自願服務這個資源服務是要做什麼?這是實習就是說像我們大學或者是研究所的時候,常常就是心理師他要通過心理師認證之前他有一個實習的過程,我記得不是兩年一年,那但是原來是要五百個小時。那這五百個小時就是協會裡面會提供機會就是比如說老師去各大單位去授課的時候,他會提供實習的機會給我們的原因,治療師的後輩人員這樣子。那你可以自己去申請,那單位非常的多,包括北京啊或者是一些長照機構啊或者是弱勢團體的一些單位這樣子。那原來是是。原來是本身是有領終點的沒有錯。但是實習生的部分是完全沒有任何配的,他就是必須要自願去填那一個單子,然後他要進去做服務。那這個部分其實非常重要,我覺得這個體現呢原來是對於社會的一種社會責任,你如果沒有經過這樣的洗禮,其實你根本不知道這個社會其實有很多地方是需要有人默默的去做這些支持的。那他是無償他是不求回報的。那我的老師就是大王老師跟小王老師,其實他們在這一塊上面已經推動非常的久,那我也覺得他們本身就是一個有信念的人,所以他其實在這一個領域裡面,他是一個非常溫柔又穩定的推動這個東西,所以他其實現在才會有這種到處好像原因治療都在生根發展的一個蓬勃的狀態這樣子。其實我們知道原治療師從我們沒過來的,那這樣這些後輩人員他們要做的就是上課的內容大概是什麼?像原來是他自己會有自己的教案嘛,那後輩人員他其實就是去一個現場你去觀察,然後你必須要寫實習的紀錄觀察什麼?比如說我們今天到了一個長照機構裡面去你服務的對象可能是失智的長輩,那失智長輩他需要什麼樣的協助?他會有什麼樣的情況?那其實都是一個貼近現場去看現場實況的那個機會,那這樣的機會,其實有錢也買不到很多時候我們常常說我給你錢我進去那個機構,但機構是從來不對外開開放的。比如說你看像北北京我我常常我常常記得就是小老師常常說一句話,他說,北京裡面的犯人很多可能都是那種就是會家暴打老婆打小孩,那些很多人就說老師這些人很可惜你幹嘛去服務這些人,他說開玩笑他在裡面他花的都是我們那些人的錢如果沒有把他照顧,好的話,到時候還是我們那些人要買單呢?然後如果我們如果有任何一個機會可以在你就是在裡面授課的時候,可以產生了某一些化學上或者是實際上的一些改變,或者是一些刺激的端點種一顆種子的話,讓他變得不一樣的話,我們為什麼不不要去嘗試這樣的努力,雖然這樣的努力,我看不到說到底是百分之多少?沒有一個實際的數據來來維持,但是只要有機會我們為什麼不做,那基本上我覺得這個就是要有機會我們為什麼不做,這句話其實很重要,因為其實現在的人非常的積極,營養就是要看到眼前他馬上要有成果馬上要有一個成績馬上可以賺錢,馬上我的身體健康要好起來的心靈要變得非常的正能量,但是實際上是不可能的。這是這些越累來的嘛,所以其實原因治療衝擊量講得非常高深。是。真的很高深。從歐美來從哪裡來,但其實他要講得非常的實際他就是生活嘛,才米油鹽醬醋茶,所以其實是進這個監獄裡面,然後帶領他們這種東西嘛,經歷裡面很妙你知道嗎?監獄裡面所有尖銳的東西,你覺得想像不到他連一根兩千都不可以帶進去,因為他是間的,我們要避免什麼?我們要避免他也許拿到這個東西,他會偷偷長期來長期來,他可能會傷害別人,他可能會傷害自己。所以這個過程裡面那個教案的設計就非常的特別你知道甚至連水彩筆都不能拿進去。就是任何只要有可能可以傷到別人。對。沒錯。那怎麼辦?用棉花棉花棒中間那一那一節還不能是塑膠軸可能需要是指著那其實你就必須要想很多的變化,那這樣的變化性其實讓原來治療變得非常的有趣,因為他可以從小的三歲兩歲到九十幾歲,這個這個中間的族群全部都可以是。原來原來就是輔助的一個族群這樣子。所以常常有有單位,我說中央老師我們這個老人家都是九十幾歲老人家,我們可以上原來他們這些手做他們都不行啊我就說你看好像是手做,但其實不是手做,那我們會針對不同的族群去調整不同的方案,那其實最重要的目的都是要大家重新的去審視自己然後去開啟自己的無感,我們的視覺其實常常在生活裡面已經被很多的人工香味還有很多我們的紛擾的氣味給混雜了我們的味覺。我們都被很多精緻的食物給餵養了,然後我們的聽覺我一天到晚都在聽不同的人抱怨或者是不同的人,momone一些政治的啦教育的啦,還有很多的東西,但是我們從來沒有好好的去靜下來聽聽看自己到底需要什麼?所以是要怎麼樣?用這個原因的方式來幫助他們開啟這個無感的感受我講一個教案就是說我們在當然我在那個內湖教會曾經有一個環保局的一個案子體育程式的案子,那我們有一堂課,我們是帶到大湖公園去,那當時總共有快二十三位的同學,很很意外的是,我們甚至還有一個同學,他的先生是已經退休了,那他常常成天都在家裡面,然後那個同學被她先生搞得非常的不知所措,因為她先生就覺得說他太太一天到晚出去參加活動,是不是跟跟外面有有染啊有什麼那先生有很多的疑問疑慮,後來那一次我們要出去大火公園的時候,我就跟那個同學講說啊你把大哥也找來好了,因為其實我會這樣講,我們是因為他們其實普遍年齡層都其實都比我大,那時候我就是說你把大哥也找來好了啦。你你就一來我們大家一起去大火公他就說老師那你去到公園要幹嘛就是說不管你帶他來就對了。好帶來了我們玩什麼?我們玩一個毛毛蟲的遊戲。這個毛毛蟲的遊戲是什麼?真的很妙,所以其實真的從三歲到九十幾歲,只要他還能走能動,其實都可以玩,我們請大家到現場之後把鞋子都脫掉。那他其實有一片草地,然後就是靠湖邊的地方,有草地有土地,然後也有樹,那我們就請大家把鞋子脫掉,然後排隊就好像要跳肚子舞這樣子。就排隊排隊排隊之後呢請大家把手搭在前一個同學的肩膀上面,老師就是那個帶領著就是毛毛蟲的頭,那一隻毛毛蟲只有兩隻眼睛,所以我們就只有老師可以把眼睛張開其他的人都要把眼睛閉起來。那對我是不是就非常的勉強這樣子。那因為你還要在加一個手的那個距離,那非常勉強,那我們請大家都要把眼睛閉起來,然後這個時候你也許會說,那如果走太快會走太慢,會怎麼樣?那我們就會告訴同學說,請你要相信你的眼睛,你的眼睛不會讓你有危險,所以相信那個第一個人。對,所以你要全心的去相信你的眼睛可以看到危險可以帶你躲避危險,你只要去聽去感覺感覺風吹過來或者是聽到小鳥的叫聲,我們把眼睛關掉,然後呢你的腳踩到的地方踩的是土地呢還是草地有維持呢還是乾乾的喜歡不喜歡就走,我們走那個走那一段大概走了。大概五分鐘到八分鐘,那當然就會帶他們高高低低的走就走,那中間都不能講話,因為毛毛蟲沒有嘴巴,所以我們我們假裝我們是那隻毛毛蟲這樣子,然後就走走完一圈之後五分鐘到了之後,我們請大家洗地做我們開始來聊聊什麼?你覺得剛剛毛毛蟲走了,多久就是用時間去用自己去體驗那個時間過度的感覺。對。然後這就很妙了。就是第一個我們第一個問題,就問大家說時間過了多久,有人說沒有很久啊一分鐘兩分鐘。有人說沒有辦法做四幾分鐘嘛,那其實我們這個過程也有告訴大家,就是說,如果你覺得走太快的時候,你可以輕輕地用手抓一下前面的肩膀,那前面的同學再把那個訊息網回傳就一路傳導一路傳達到頭這樣子那頭就會知道這樣子。那第一個第一個問題我們問到時間的問題,就有人覺得時間很快做兩分鐘有的人覺得很慢,就是差異在哪裡有沒有享受那個當下。對。有的人他就是非常的習慣,就是我就是要趕快現在想到什麼事情,我馬上就要辦,然後我我現在如果這個事情我們馬上辦,我就非常的焦慮。我就會覺得說我好像精神緊張高血壓,然後什麼什麼?但有的人就覺得反正,他就會覺得說我現在就這樣啊,然後就是反正我就建造菜,所以他就覺得反正現在老師叫我們眼睛閉起來,那我就走就很舒服啊,然後天氣也很好,啊有點陽光這樣子。然後有點風這樣子好那我們再請大家回來。這就是第一個問題。我們問時間那其實你就會看到,其實每個人個性不一樣,那第二個問題我們開始問大家說你覺得你走過哪些點,有人可以非常精準的去指出來他走出了那些點那你問他的時候他就說,因為我想應該要走過那個點為什麼?因為我的右臉有照到,光那個時候到光了,因為我們眼睛雖然是閉起來,但是光線的教室會有熱度的會有那個,但是你想想看其實到我們眼睛都好好的時候,有的時候光照上你都沒感覺是不是?是是。所以其實我們在日常生活當中,有時候需要把眼睛閉起來,你會看得更清楚,而不是說我們眼睛真的很大,但是有什麼都看不到這個那個看到跟看見。是兩件事中間有一段差距。對,就是說這不是在文字上面玩遊戲就是說我看到這個人,但是我沒有看見這個人沒有看到他的內理本質,所以那個人走不進來為什麼我們有時候會跟有緣人差見而過,因為你的生活太過於紛擾,所以你看不見有緣人,縱使他就是在你身邊你也看不到那個是兩個本質相近的人是可以走在一塊的。所以那個太可惜了。是。啊所以但是你看我們光一個這樣子的教案的設計其實他越南的這些東西,但是外行人看的時候就是說就是只是玩玩嗎?假裝一條毛毛蟲有什麼東西?但其實這是讓你真的練習在生活中放慢的角度,然後感覺上這個所謂的環境有什麼樣的變化。是。而且其實也提醒我們就是說你要我們說同理同理這件事情基本上不可能辦到,因為你就不是他嘛。對。你根本就不是啊所以你不要告訴我說你要多有同理心,都有同理心,基本上你沒有遇到你都不會知道,所以當最近這一陣子其實憂鬱症的話題,其實還蠻蠻蠻實心的,然後就很多的討論,我們常常說你不要去告訴一個憂鬱症的病人說或者是有憂鬱症的朋友說你要正做你要努力你要堅強,你要有正面的能量。他那個是沒有辦法他沒有辦法他沒有辦法處理的,因為我們身體的荷爾蒙還有很多的因素導致於他就是他沒有他沒有那樣的,怎麼講他沒有那樣的能力?他沒有辦法,所以你不是他你千萬不要說我可以理解你現在的悲傷,你永遠沒有辦法理解,另外一個人的悲傷到底多痛都難過,所以你能做了一件事情,只是陪伴只有陪伴就包括說,我們在原因治療或者是在天生城市的很多案子裡面,其實老師的角色也只是一個陪伴的角色。所以是一個活動的引導者,然後在當中陪伴著他們可能身心靈的一塊成長。對。沒錯。那你看像我們剛剛提到說,就是我請大家去回憶那個點回憶點的時候當然就很多人就會有很多的那個那再來第三個我們請大家去回憶一下你的肩膀被捏了幾次。有時候你覺得好,多次不出來,有的人覺得沒有啊就只有一兩次啊就是代表什麼這代表其實人對於外界的刺激的反應其實是不太一樣的,雖然都是同一個同一條毛毛蟲嗎?怎麼可能說,除非你的漏暗或者是什麼的。不然你怎麼會有些人有感覺到的事情的感覺。對啊,那其實這個就是我們對於現在我們對於現實環境裡面的很多刺激的反應,有的人就覺得說他今天被人家罵了,一個就是被上長官啊或者是上司啊刻責了一頓,然後他就覺得我一整天好像在地獄一樣啊,我就是生不如死啊死不如生這樣子,然後或者是被女朋友跟女朋友吵了一個架啊什麼的。然後就覺得不行了我我我快活不下去的這樣子或者是跟男朋友怎麼了?這樣那有的人就覺得天他下來也沒有的是這樣子。所以其實這個東西是會有差異的。那其實在這樣的交換過程當中,我們其實是嘗試的就是要讓同學們回頭去想很多的東西,那他雖然是短短的一個可能半個小時到一個小時的活動,但其實他中間運彈的東西其實是很深的,那其實在這裡面是有很多哲理的,那我們待會兒呢跟聽眾朋友一塊來進來我們來聊聊這些哲理裡面用用還有什麼樣的一個教育意涵,我們進一段這個音樂然後來聽一段廣告三星的歌mail是我們的年光教育的八十八歲媽媽把回憶熬成他狼鄉家的亂場一場在遠州他鄉的路上還有還有也有一樣生日家的花開了鳥兒在書親愛的朋友感謝每個週六下午六點零五分準時收聽校園健康體系節目,現在節目中採訪健康促進獲獎學校的單元健康校園我最棒在教育廣播電臺tanapparastionterpartiontesterationatestetionationalpartionestione我們已經克服最困難算了登山孔就在不遠出黑幫忙,臺灣也有三分之二的面積屬山地地形三千公尺以上的高山更超過兩百二十座鼓勵學校將課程結合山野場域建立學生面山青山及愛山之能,提升登山健行安全觀念以上廣告由教育部提供。或許我們曾經擦生而過或許他是我一起工作的職場夥伴臺北市一百零九年精選十五位來自不同產業的身障勞工的故事,他們展現了勇敢無際與任性。是職場不可或缺的好夥伴邀請您一起前往就業,普拉斯臉書粉絲團認識這群職場有事替他們加油,喝菜也請您一起來支持身心障礙者就業打造共容友善的職場以上為臺北市勞動力重建運用處,廣告openyourmindopenyourmind就愛教育電臺,我們是臺北室內合唱團您現在收聽的是教育廣播電臺。各位聽眾朋友大家好。歡迎回到我們的現場。今天呢很開心邀請到我們的園藝治療師林張慧老師來跟我們聊一聊關於園藝治療這件事相信大家剛剛聽到那個毛毛蟲的活動一定覺得非常的有趣喔,那剛剛呢其實我們也有聽到說老師有提到是這個環保紅燈環保局其實密切相關嘛,對不對?然後那個在環保局的田園城市站裡面其實是一個很重要的橋樑角色,大家聽眾朋友今天有。對於這個原因,治療師充滿了這個幻想跟好奇,包括剛剛提到的在監獄裡面會使用這個棉花棒啦等等,,這些東西是怎麼樣把它串聯在一起的呢??我覺得原因治療,他很好,,他很有趣的地方就是在,他其實沒有什麼設限,,,所以基本上只要跟大自然相關的東西,食衣住行,,然後吃喝完了,,全部都可以同胞,,所以這也就是為什麼我在環保局,申請的專案裡面就是一年從一零七到今年度我幾乎都有一到兩個的專案,在跑這樣子,那其實環保局的這個案子他名為天然城市嘛,所以他其實做的就是跟環境教育,然後跟田園城市的系列主題都是有相關的。那他其實是提供給比如說像禮拜公室或者是社區發展協會,會這樣的類型的單位去做申請,那非常可惜的是說,因為有一些單位裡面他可能沒有這樣的人員可以去做這樣子的規劃,比如說他需要寫這個專案的時候,他需要就要呈現我們的課程的教案,那你就要告訴環保局說我們要做哪些課程啊?那這些課程跟我們的環境教育有什麼關係?跟我們的天生是。有什麼關聯?那他才會去比較然後審案那其實這個部分他所給予的資源跟支柱最主要是在講師的費用的部分,那基本上社區就可以針對我們的民眾就是著手部分的材料費,那但是我們的民眾或者是社區的成人,他就不需要去負擔講師的費用的部分這樣子。那這個部分其實非常可惜,因為有些單位他其實沒有這樣的人可以去做這樣的處理,那當時我也是一個非常巧合的機會去遇到就是張心文山區張心理的里長,歐陽和音女士,那他其實是本來是過年過節的時候,他想說要請長輩教長輩做一個過年的一個雞湯。那當時他就是說,那我們又要一點養生,所以我們那時候去煮了,一個僵化雞湯這樣子,然後他就說老師那你既然會這個對本土清朝也這麼在行,那你可不可以幫我們看看我們可不可以開什麼課?但是我們沒有什麼經費,那就是因為這樣的關係,所以我才去。就是去搜尋一下,我們的市府單位是不是有這樣的資源跟補助,可以去做申請,那申請看了之後就發現這個我們可以試試看,那當時就是因為這樣的因緣際會,所以就開始去做申請,那第一年的時候就傻傻的啊里長就是說這樣可不可以過我說不可以過就也了不起,就是不了實現狀可以過那,我們就有機會可以在這裡開課讓大家可以來上課,那鼓勵一些長輩不要就是只是在家看電視嗎?會出來活動活動,然後交交好朋友,那他會多一些人際的資源跟人際的支持,那所以我們就開始就這樣就一路就反正就不斷地就一路闖這樣子,然後就第一年申請啊就是不見啊幹嘛啊比二啊討論啊然後去被諮詢啊,那個是要去現場跟他們報告說,那個他因為他們會有評審委員,他會去問你說你這個教案,你這樣寫。那你這個教案跟我們的環境有什麼關係啊?那因為他們是不提供就是在那個資源裡面的補助裡面,他是有著名的,他是不是提供什麼一次性的那個使用的什麼餐具啊什麼這些東西都是很不好。對。對。這些都有不提供的,你就是要你就是買了你要喝香。你喝下不掉這樣子。那你就是說常老師那那個和諧什麼我通通都不知道,我就說沒關係,我們一步一步來我們慢慢弄這樣子。我也不知道,那我覺得可能也是因為我做班跟博士班都一直有在做研究助理的關係,所以其實我對這個東西我其實是不抗拒寫研究已經上就是寫教案跟寫寫這個其實差不多的一個邏輯概念。所以我我基本上我也不排斥,然後核銷什麼的?我覺得也還好反正我們買了什麼東西?就是核銷什麼嘛,那規則搞清楚,就像那個app的是。搞清楚,那我們就我們就來做這樣子。結果就一路做到今年這樣子。那今年因為一起的關係,所以他其實內湖的教會的那個案子就沒有沒有玩這樣子。但是我們張心還是持續的一直都在做,所以其實已經連三年都有拿到這個案子,那三年來這個案子的課程大概總計是快超過這樣算起來應該是超過了一百多堂,但是已經上百了。也是。沒錯。但是一百多堂課裡面我們有一堂課是重複的。所以已經可以循環開課的意思。不會不會循環開課不會循環開課這件事情我的學生常常說老師你的腦袋到底裝什麼他就是說為什麼你可以在這麼短的時間之內變出不同的花樣,而且你的課程從來不會重複,每一堂都會讓所有的人覺得東西成品只要一出來的時候,所有的人都會經驗說,為什麼我做得到?又是一個展現的。對。所以我的課程裡面其實也有很多的原來的學妹或者是學弟來上課這樣子。那他們都說那你為什麼都把那個很多東西全部都一次講完這樣子。那你下次你要拿什麼開課?我說對不起,下次你就會看到別的東西了。所以就會有不一樣的東西,我覺得可能也是因為我自己一直都是一個不喜歡就是一成不變的人,所以其實我的教案在rone上面來講,就是我一直都在尋求不同的跟不同的東西。包括音樂包括藝術,我都希望他有一個很好的結合,那我其實也有帶來有一本書就是我們的這個生活療育手冊。是的。這是我們大王老師小王老師跟幼稚園老師他們和和寫的一本書,那其實裡面有非常非常多的教案,那我覺得這個作為一個生活居家的就是你想要親近植物的一個人來說,其實這個是很好的一個入門飲品這樣子。那他會教會你認識很多的植物,然後也會告訴你這些植物可以照顧我們一些什麼?包括身體的包括心靈的,因為其實植物的本身有香氣有顏色有花朵,那藉由這一個欣賞的過程跟去親近的過程,其實你會得到很多不同的感受。其實書裡面有一個很特別的地方,有一個五行五色的對應圖,就是爭取我們的四季,然後還包括是人類的身體。是。整個融合在一起的人跟大自然很密切的貼合。是。那其實我們剛剛其實有提到最早其實原因治療好像是歐洲的,但其實本土的原因治療也有啊只是我們都把它漠視或者是埋沒掉了。所以大小老師他們對於本土的清朝治療這一塊就是清朝的原因治療這一塊他們其實推得很很清楚,那事實上也應該因為本來所有的文化都應該要在地化都要本土化,所以其實我們的本土清朝有很多是非常好的,比如說愛草左手香。就是你看得到很多魚星草像,現在肺炎就是非常非常四月的一個狀況,吹點魚星草雞湯或者是喝點魚星草茶。是。很好的。那他在很多國家來講,他可能不是很起眼的東西,尤其是在歐美,因為歐美強調的東西有時候是花異啊芳療啊那其實我們不是說這些東西不好,但是其實他必須跟我們有一些距離。尤其是如果這些東西我們在帶一些長輩的團體的時候,他就沒有辦法先拉近那個距離長輩就就是說。然後你跟我在講左手香的時候,一個左手香或是這樣子的這個陽臺是這樣子我們在這個房子裡面你們沒有那個這個房屋一個我說。對啊而且又天然又無毒都沒有什麼東西名酒可以喝嘛,我們用米酒泡,左手香泡完了紮在那個米酒裡面就有左手香的精油,然後他還有他的成分跟效果,他可以區分他還有消炎的效果。如果溫子叮到的時候噴一下比較不會紅腫,如果你在山上遇到蜜蜂粥的時候就急把風針拔掉之後噴一噴他會消腫,然後你再趕快找醫院這些東西都是很小的本土。清朝所帶給我們的一些知識,但是很長的一段時間,他其實都是被漠視掉的。對。常常會在合體他們不會想到這些東西有這麼多的功效。是的。所以我們必須要從一個本體本土跟在地的一個概念回頭來看我們的原因治療的時候你就會發現有很多東西其實是很好玩的,而且很好做的。然後生活裡面又常常其實可以看到,這是我們都把它當成一個關節。就是不知道他可以拿來用,那其實這個其實也呼應到另外一件事情,就是說,其實我們的生活都是太過於平靜跟繁忙,我們常常著眼在自己看不到環境,那所以這也就是為什麼環保局他每一年都會針對這個體驗城市去做一系列的課程的補助跟發展,那我其實是覺得他非常的好,但是就是需要有中間遷橋樑的人出來。那去做一些教案的安排,不然其實你像禮拜公室或者是社區發展協會裡面其實他沒有這樣的人才,那其實在此其實也可以跟各區或者是有有興趣的單位,如果你有這樣的需求,其實你可以直接找找找,原來是或者是找什麼的來做一個規劃?當然如果你要找我也是okay的?就是說,我們可以聊一聊說,你們的社區可以做哪一些發展?那我們可以看到?其實我在環保局的這幾年的案子裡面我們做了非常多的東西剛剛我們提到說,北京用棉花棒幹嘛?畫畫作業托我們摘了水便停人裡面的葉子,然後我們在卡紙上面把葉子放上去或者是我們用棉花棒沾的壓克力的顏料在背後葉賣的地方,你就可以把它在我們的卡紙上面去畫出一張自己的臉用葉子嗎?用葉子。對,就是用葉子跟棉花棒還有顏料,那你就會覺得說這是手做,這是藝術治療沒有啊葉子啊為什麼葉子啊其實這都不是重點運用的工具跟屬於完成的東西從來都不是重點重點是。那個過程。每一個東西一定有他要讓你理解的東西,比如說我們你看我們在體驗裡面,在各式各樣不同的葉子。你知道嗎?有的人他就會特別注意小的葉子。但是有的人他就習慣他一定要大的葉子,他要完整的葉子有被從咬過的葉子他不一樣。所以這也可以看出來一個人的個性。是的。所以其實你從圖上面,你可以去理解到這個人的想法,然後他現在的心情從顏色可以去判斷,他喜歡什麼樣的顏色,然後他對於他討厭的東西?他用什麼樣的顏色去做一個代表?其實他也有心理學在裡面,所以有很多人問說你好好的新聞記憶傳播博士班不念然後去搞這些有的沒有的。你到底是血幹到哪裡去?其實我常常說生命沒有擺走的路斜幹這件事情,我從來不喜歡說他叫做血管。因為其實在每一個當下你都是在一個環境或者是你的狀態之下去做的一個選擇,那其實他不是血管他是一個選擇我們要做一件事情就是在那個選擇當下使得去面對自己然後去做好那一件事情保有自己信念的去活在每一個當下,我覺得那個東西才是原因治療或者是各式各樣不同的治療他最中心的價值,那麼就算你在任何一個時候你在任何一個時代,你在任何一個環境,你在任何一個狀況裡面,你都可以把自己活得很好,把自己活很好,這件事情很重要,因為你只有把自己強大起來的時候你才有辦法去照顧,你想照顧的人或者是你才有辦法讓世界更美好的確是這樣,其實聽到最後我剛剛就一直在想說,因為我最近我們家那個陽臺有在種種種種種花種草,然後剛好就有一株就是不知道什麼東西的冒出了一個小頭那以前都沒有看到他,然後那天就是仔細的端想他發現他的成長,其實很有意思,他很呼應剛剛老師所說的就是本來呢其實因為我沒有放慢腳步,所以像植物植物是最懂得放慢,腳步的慢慢地探出頭,來慢慢地展現自己,然後慢慢地發出一些香味,然後可是這一切都是集體緩慢,但是他卻享受到土壤享受到陽光,我覺得這是人類可以跟他學習的地方,然後就會發現,原來世界可以長得很不一樣,原來自己其實從這個本來是雜草類的東西忽然之間他可以變成是一個竹子,然後慢慢地長大之後,他的確旁邊就開始有一些其他的夥伴慢慢慢慢地冒出來,我覺得那是一件非常美妙有趣的事情,所以我們常常說啊就是說就哲學上來講,他說人本孤單就是說人就是在怎麼樣親密的夥伴包括你的愛人你的先生你的太太其實在怎麼親密的夥伴其實都還是自己一個人就是在哲學上來講,但其實人也可以不孤單,當你自己有自己的信念的時候,你會發現旁邊會多了好多的人會默默的一直就跑出來,然後他就會幫著你去往前走,然後度過很多。你覺得非常不舒服,或者是你需要幫忙的時刻。那這些東西都是互相的,而不是說他單一存在的這個循環是需要靠大家就是每一個人都有一個善的能量,都有一個善的開端跟種子他才有辦法去完成的。那像環保局這個田徑城市的專案呢他其實也有這樣的利益,那所以我們在這個案子裡面啊一百多堂的案子裡面,我們有很多的活動跟很多的歷程,包括我們安排我們到湖山湖山國小陽明山湖山國小我們去捏陶去摸土壤。你有多久沒有去摸圖了。所以我們透過摸頭摸圖很細緻的去把一個作品完成。然後我們去在地就是在湖山國小去看看他們農地復育跟那個禁用農藥,然後去復育腳白水到整個後山有螢火蟲,這些事情其實都不是當一個人的力量,有辦法完成的,但是他需要有一個頭就是有一個人。是很笨的,他就是默默在前面他也不計較什麼,然後他就是這樣子在付出,那其實他很妙他互相國小那個那個案子也很那個地點很妙他本來其實就是因為家長小朋友在護山國小念書,然後他不喜歡就是他們在念書的時候,後山的農地噴農藥,他們噴農藥的時候就會教室你們用文的到家長就開始去跟那些田地的主人,那些老伯拉嬤去跟他們遊睡說,我們不要用農藥,不要用除草劑啊他說我們用粗草計畫整片田通通都是草,我是要收成什麼啦,那我們帶小朋友來除草啦,就帶小朋友來除草草,除了出除一天不行啊他就養成習慣,他就帶孩子出草到成功的勸說有那個除草劑。不要用了。不要用了環境開始慢慢變好了。水質也變好了,因為我從也來了,然後找來書也可以呼籲起來了。然後這個阿公如果突然生病了,可是不舒服的就是一個很好的循環,那環保局這個案子也是這樣子的機緣狀態之下,我其實認識了很多的朋友他們都在各個就是說全臺灣的各處在做不同的事情炸看之下好像都沒有什麼相關,但是其實都是默默地在為這個土地跟這個環境做很多的守護跟保護,像你知道我們臺灣有這種感染,寶山的感染,很妙他其實最開始大家都想說當然有就是一定要進口的啊什麼什麼那個是那個牌子叫什麼奧利他還是什麼的就是進口當然有才好啊沒有臺灣有種感染,而且臺灣的感染還可以讓你去現場。你知道感染怎麼塞嗎?當然這麼摘。但是看過成品沒有看過他的原原生的樣子,他的樹很高,感染感染,怎麼在爬上去摘嗎?還是像簡例之那樣子來簡單一直是用煮乾上面嫁了一個汁減,然後就是他們用綁身綁住繩子之後,然後就是直接就是去。就是生就是煮乾身上去就直接剪,然後那個煮乾下面還掛了一個籠子剪了之後立志就掉到樓子裡面,但感染就是一小顆一小顆的,如果肉子的密度不夠的話,他會掉出來吧。是。而且他就是這邊東西從西重的他比例是還更小,所以他沒有辦法那個所以感染怎麼在感染也要在土地上面鋪繁布,然後幹嘛拿竹乾打感染拿竹乾打感染打樹啦就是說打那個質感這樣子打乾了這個動他就會掉了。成熟的感染,他就會掉了。那這個是什麼?你知道嗎?這叫感染魚我剛剛想像的畫面我覺得好美喔,你知道嗎?我們都說我覺得現在人的心靈舒服很久,所以很多人沒有辦法去容許就是體制就是一些不符合理智或者是常規的一些事情發聲,但是在那個在那個場在原來的場域裡面,他其實是希望他可以放開的。所以你在打感覺的那個現場就會看到大人跟小孩尤其是小孩就會非常熟悉主導,就是真的就是在那個東西掉下來的那個現場就是就開始跳舞很像慶典。是的。那所以你看像我在環保局的案子,我喜歡帶走讀的案子,像我們走讀有一年的走讀,是。到湖山去做藍染,然後去捏陶土。然後有一次是到貓空去踏青,然後但是去貓空踏青的時候呢我們去邀約,然後去哪裡去體驗茶席文化,我覺得那個都是親近本地就是說,因為其實每一區的特色是不一樣的。那其實他透過這樣的專案跟帶領的時候,你可以把不同區域的民眾帶去認識那個環境,那你就會知道說,比如說我的腳白色或者是我的茶葉,我要產出的時候我需要怎麼樣的一個環境的因素。那我們我們是不是成為這個環境的殺手?我們是不是其實不停地在製造很多的垃圾,所以我們在環保局的課程裡面像我們每年環保局的課程都會推成初心都不太一樣,我們有一年呢用應用tchard的布去做了一個環保袋。那今年呢我們又更進階了,我們用棉線然後教大家勾一個環保袋,然後我們讓大家去裝飾自己的玻璃水平。那我們用的是什麼?我們用的是跟乾燥花,所以他其實然後比如說我們去剪了一些我最喜歡幹嘛這樣嗎?我最喜歡颱風天前後那個公園出開是出來就是在減減那個路數行道數的時候,因為你你你知道臺北市有多少各式各樣不同的行動書嗎?好多是很有價值的。比如說張樹是那個課本裡面讀到很貴的。對。然後吐肉櫃然後就是還有那種那個叫什麼辣木還有什麼反正就是像類似像這樣的那個木頭,他們在工程處在減的時候,我最後去跟在他們屁股後面減散汁,為什麼我們就有課程叫做哭木。又逢春哭木又逢春怎麼逢春呢?哭木逢春呢?我有兩個我有至少二到六個教案,其中一個就是像我們現場現在看到這個他就是用一些家裡面不要的盛限,然後我們利用一些幾何的那個邏輯,讓大家去做一個繞線,那他有點像類似像普通網這樣子,但是他又不太像,其實這個繞線的方式,有很多人說看起來好精緻,我不會讓我說其實沒有他有一定的規律跟規矩,那我們藉由這樣的一個手作讓大家去看看說其實你覺得他就是工程出採下來這些資訊看看好像是垃圾,但是他會變成一個很好的裝置藝術。對,然後給比較小的小朋友,我們就用數字去年可然後用一個有色的黏土,然後做小花做小鳥把它放到上面去,那到冬天的時候或者是到什麼時候你沒有花可以看的時候你可以看自己的花好棒,然後比如說我們做染布,我們在染布的過程裡面,我們做了一些植物染,然後染一些危機,那一些詩經然後我們告訴大家說其實你知道現在全世界最大的的垃圾來源並不是一般產出的垃圾最大的垃圾。是成立垃圾,大家太喜歡買衣服,然後所以製造商不斷製造新的衣服。沒錯,但是有很多是庫存或者是很多,我們常常說那個什麼三十七十法者你花了百分之七百分之七十的錢買了三百分之三十,你會穿到的衣服,意思,就是說其實你有百分之七十的衣服。是浪費掉的。很可惜了。是。所以我們在做染布的時候啊像我跟學生講說我們染我們今年是用墨水素染染圍巾,那這條司機可以用很久,可以用一輩子為什麼主,然後會退色啊?推色怎麼辦?那再來呢染不一樣的?所以是可以變化新的心情。是。是。是。是。你你覺得我這些我這些白天或者是我這些白色,我從此之後,我學生好多人說我我從此愛上穿白衣,因為衣服只要黃了。是。這樣子的話就是重新染一,然後就是另外一件事的。而且是獨一無二的。對。你你愛然什麼顏色就染什麼顏色其實生活當中有很多東西是可以很好玩的。比如說我去市場去跟他要養,充皮我做養充染,我用咖啡也可以咖啡可以做咖啡,染用紅茶也可以做紅茶啦,只要你把比例抓。對了,其實他都會有不同的效果,然後我們用葉子來做葉子。因為我們剛剛其實有提到就是用顏料,還有另外一種就是你在書店可以看到這種光畫紙,那那種光畫紙的話,它其實就是一個黑底,然後底下是一個彩色的狀況,那我們現在看到這個呢他其實是左手香的葉子好美聽眾朋友待會呢我們這個節目就會上官網,讓大家看到這個精美的成品。對,然後他就是他就是一個可以慢慢自己完成的作品。對,然後就是會幫你的生活增加很多的樂趣,其實我們今天真的非常看,但是我們在這個時候,我們就是要在這個大家聽節目就覺得非常的療癒跟著老師聽到了很多不可思議就是大自然原來跟我們這麼親近,我們可以互相的這個來利用,那也希望未來就是因為感覺其實老師很多都可以分享說,未來我們節目還有機會可以邀請到老師來跟我們再談一談進步的東西沒有問題。謝謝我們的聽眾朋友謝謝大家。掰掰我們一定要把我們的一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個\n",transcriptState:2,summary:"所以待會呢地球教我們的是。我們就要來請老師來跟我們聊聊這一塊地球教我們的是在各位聽眾朋友大家好,我們今天其實很開心大家對於園藝治療師治療師可能比較熟悉,雖然之間其實也不算突然之間其實我接觸原因治療的機會是很特別的一個狀況,那當時是請了黃盛寧老師就是小黃老師來到東南科技大學,其實他開出了不同的一些想法跟一些創新的一些交換的一些領先的這個部分,然後願意幫同學的媽媽去切菜去洗菜甚至去碰人來,才米油鹽醬醋茶,我們要避免什麼?我們要避免他也許拿到這個東西,因為他可以從小的三歲兩歲到九十幾歲,那其實最重要的目的都是要大家重新的去審視自己然後去開啟自己的無感,你只要去聽去感覺感覺風吹過來或者是聽到小鳥的叫聲,然後我我現在如果這個事情我們馬上辦,我們常常說你不要去告訴一個憂鬱症的病人說或者是有憂鬱症的朋友說你要正做你要努力你要堅強,因為我們身體的荷爾蒙還有很多的因素導致於他就是他沒有他沒有那樣的,有的人覺得沒有啊就只有一兩次啊就是代表什麼這代表其實人對於外界的刺激的反應其實是不太一樣的,包括剛剛提到的在監獄裡面會使用這個棉花棒啦等等,他會去問你說你這個教案,那三年來這個案子的課程大概總計是快超過這樣算起來應該是超過了一百多堂,因為其實植物的本身有香氣有顏色有花朵,那藉由這一個欣賞的過程跟去親近的過程,有一個五行五色的對應圖,現在肺炎就是非常非常四月的一個狀況,就是說,不然其實你像禮拜公室或者是社區發展協會裡面其實他沒有這樣的人才,我覺得那個東西才是原因治療或者是各式各樣不同的治療他最中心的價值,把自己活很好,來慢慢地展現自己,有辦法完成的,然後找來書也可以呼籲起來了。然後這個阿公如果突然生病了,然後就是他們用綁身綁住繩子之後,但是在那個在那個場在原來的場域裡面,因為其實每一區的特色是不一樣的。那其實他透過這樣的專案跟帶領的時候,那你就會知道說,我們用棉線然後教大家勾一個環保袋,其中一個就是像我們現場現在看到這個他就是用一些家裡面不要的盛限,然後我們利用一些幾何的那個邏輯,我們在染布的過程裡面,你會穿到的衣服,然後就是另外一件事的。而且是獨一無二的。對。你你愛然什麼顏色就染什麼顏色其實生活當中有很多東西是可以很好玩的。比如說我去市場去跟他要養,只要你把比例抓。對了,",summaryState:2,keywords:[""],subtitle:!1},transcriptOpen:!1,subtitleOpen:!1,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1,list:[]}},programListFile:{status:"normal"},languageProgramCatalog:{status:"normal"},languageProgram:{status:"normal"},languageProgramList:{status:"normal"},member:{track:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""},playerTrack:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""}},news:{status:"normal"},newsCatalog:{status:"normal"},newsSource:{status:"normal"},bulletinBoardCatalog:{status:"normal"},bulletinBoard:{status:"normal"},govInfoCatalog:{status:"normal"},retirementCatalog:{status:"normal"},qaCatalog:{status:"normal"},linkCatalog:{status:"normal"},link:{status:"normal"},site:{status:"normal"},radio:{status:"normal"},introduction:{status:"normal"},slogan:{status:"normal"},award:{status:"normal"},bigSummary:{status:"normal"},otherService:{status:"normal"},monthly:{status:"normal"},opinion:{status:"normal"},qa:{status:"normal"},learningSheet:{status:"normal"},retirement:{status:"normal"},govInfo:{status:"normal"},advertisement:{status:"normal"},liveSlider:{status:"normal"},visit:{status:"normal"},host:{status:"normal"},english:{status:"normal"},englishNews:{status:"normal"},englishSlider:{status:"normal"},iAmHere:{status:"normal"},iAmHerePicture:{status:"normal"},log:{status:"normal"},group:{status:"normal"},note:{status:"normal"},counter:{status:"normal"},project:{status:"normal"},schedule:{status:"normal"},audio:{status:"normal"},state:{status:"normal"},track:{status:"normal"},playerTrack:{status:"normal"},favorite:{status:"normal"},historyLocation:{previousLocation:null,currentLocation:null},pages:{home:{dataMap:{program:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},languageProgram:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},latestNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},recommendedNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},advertisement:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},visit:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},radio:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null}}},iAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},iAmHereItem:{fetching:!1,fetched:!1,item:{},error:null},likedIAmHere:{ids:[]},myIAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},search:{type:"",fetched:!1,result:{count:0,rows:[]},pagination:{page:1,size:10,order:"createdAt",desc:!0}}},ui:{alert:{opened:!1,level:"info",message:""},confirmModal:{opened:!1,message:""},header:{menuOpened:!1},searchModal:{opened:!1},sideCanvas:{favoriteOpened:!1,playlistOpened:!1,radioOpened:!1},sideNav:{opened:!1,focusAfterToggle:null},audioPlayerPlaybackRatePanel:{opened:!1},audioPlayerVolumePanel:{opened:!1}},userAuth:{logined:!1,status:"NORMAL",isInited:!1},global:{favorite:{data:[],count:0,fetching:!1,fetched:!1,deletedId:""},focus:{currentElement:null,prevElement:null},fontSize:{level:"middle"},live:{channels:[],fetching:!1,fetched:!1},bulletinCatalog:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},programCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},languageCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},newsSource:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},newsCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1}}},routing:{locationBeforeTransitions:null}}