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\n\nProgram Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0}},programList:{status:"normal",itemStatus:"normal",getItem:{_id:"5f95426dcf2e5c000668ea53",editor:"黃采瑛",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",title:"親民的司法 社群的溝通",guests:[{name:"鄭昱仁",unit:"加強司法與社會對話推動小組法官",title:"N",email:"",notified:!1}],video:"",introduction:'司法院近年來「化被動為主動」,整合法治教育宣講、成立「法律與戲劇諮詢平台」、創辦法律跨界沙龍與不同領域的社群對話。司法院調辦事鄭昱仁法官今天在節目中,便要談論司法如何與社會對話,讓民眾能夠因為親近司法,相信司法。
\n',date:1603900800,pictures:[{id:"5f9a266e53714200060b3886",cover:!1,description:"感謝鄭昱仁法官接受教育電台黃丹採訪.jpg"}],keywords:[],exhibition:!1,film:!1,callin:!1,audio:{_id:"5f9a223e68a9bc0006589c31",schedule:{type:"program",repeat:!1,_id:"5f5add8392307e00079a8ec1",channel:"1",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",start:1603933500,end:1603936800},selected:"audio",audio:{_id:"5f9a222b53714200060b3687",key:"0e7ff1988d8ca38877a88e3eb1ead9bc",duration:3299.980444,usage:"schedule-main",identifier:"5f5add8392307e00079a8ec1",originalname:"5f5add8392307e00079a8ec1-1-202010290905-5a83f4eac5fd8a01e2df012b.mp4",createdAt:"2020/10/29 10:00:11",dir:"2020/10",size:53412710,mimetype:"video/mp4",name:"0e7ff1988d8ca38877a88e3eb1ead9bc.mp4"},program:{_id:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",owner:["5a771f90efcc4e00056e5fa0","5a815bc0ee33c600058c2174","5a77137aefcc4e00056e5ea4","5c8f60a9be337e0007fed0cc","5a77139cefcc4e00056e5ea9","5a77142aefcc4e00056e5eb3","5a771446efcc4e00056e5eb8","5e4bab32d6fd980006349b9a"],radio:"5a83f303b244f301c16ecbeb",name:"生活 In Design",channels:["1","9","6"],categories:["5a8d13807e67c800059f325b"],hosts:["5a83f331fa594401cf74b9cb"],time:{hideStartEnd:!1,text:"每週一至五",start:"09:05",end:"10:00"},facebook:"https://www.facebook.com/pages/%E7%94%9F%E6%B4%BB-In-Design/318518785009552?ref=hl",introduction:'一、 節目構想:在地化、國際化、生活化,三大核心精神與優質、深度、多元視角,三大重點。
\n\n二、 節目宗旨:以輕快的早晨節奏感作為基調、在地關懷為態度, 跨國思考為內涵。趨勢科技、文化創意、土地與人的聯結、公民素養、優質生活體驗為方向,盼提供聽者具創意與溫度的現代公民視野與知性的生活興味。
\n\n三、 播出時間:週一至週五早上9:05-10:00播出。
\n\n四、 節目內容:
\n\n週一:
\n\n(1)話題星期一-媒體封面故事、教育社會文化時事議題。
\n\n青年打造理想國-青年公共事務、參與哲思與討論。
\n\n週二:地球教我們的事-地球暖化之應變預防、綠色能源、食農教育、環境時事評論等議題。
\n\n週三:
\n\n(1)誰是假消息-媒體素養、打擊假消息傳遞正確訊息。
\n\n(2)週三愛健康- 專科醫師專訪及保健知識提供。
\n\n(3)「讀新數」單元解讀全球財經資訊現象與動態,為馬來西亞CITYPlus FM獨家授權播出。
\n\n週四:
\n\n生活法律通-法律公部門之執行現況與法律常識分析。
\n\n週五:
\n\n(1)國界行走- 藉關注單一國家或時事了解國家間關係的脈絡,作為掌握國際情勢之參考。
\n\n(2)聽檔案說故事- 檔案數位運用、國民記憶庫故事集。
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<更多馬來西亞CITYPlus FM獨家授權播出節目請按此:CITYPlus節目收聽專區>
\n',keywords:["生活","馬來西亞","教育","數位科技","趨勢","法律"],cover:"5ebcefc53698230006f314c4",link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!0,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1600929154},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1603936830,updatedAt:1603937906,using:!0},onShelf:!0,createdAt:1603617389,updatedAt:1750277236,stt:{transcriptId:"00489586-4b31-43af-9ad3-95963ae865ca",transcript:"生活因底在一杯咖啡出影一個上午的曼巴時光一場小旅行寫一個人與土地的愛情故事,堅持原創堅持設計所有幸福的可能中國英語sine,滿足你美好生活的所有想像。週一到中午早上九點到十點,我是曼婷歡迎收聽生活。indesonering各位聽眾朋友早安歡迎收聽生活在我是帶班主持人讓你生活越過越簡單的。黃丹,今天很開心在節目當中跟聽眾朋友要進入的是我們的生活法律,通了今天在生活法律通裡面要跟聽眾朋友分享的是什麼呢?司法院近年來不斷的話,被動為主動整合了法治教育做宣講啦,成立法律與戲劇諮詢平臺,更是創辦了法律跨界灑龍,還有不同領域的這個社會對話的空間管道,那司法院調辦是正義人法官呢今天也會在節目當中跟大家談一談司法如何跟社會對話要讓民眾能夠因為親近司法而相信司法,但是在瞭解司法之前,我們先來瞭解一下,我們今天早上呢中央氣象局今天凌晨才發佈的這個輕度颱風天鵝形成了,不過氣象專家吳德榮則。是表示天鵝距離以外相當的遙遠,所以呢沒有直接的影響菲律賓東方海面海洋熱含量很高,所以預估下個禮拜會仍然有熱帶勞動的發展,會很具威脅性喔所以還要持續的觀察。而中央氣象局今天凌晨三點四十五分發佈的這個颱風形成訊息,他原本是位在關島西北西方海面的熱帶性,低氣壓在今天凌晨兩點就發展為輕度颱風了這個天號第十九號的天鵝預測會朝西轉西南西移動通過呂宋島進入南海,而中央大學大氣科學系兼任副教授。吳德榮今天就在這個節目當中表示,天鵝路徑雨墨拉飛,颱風大同小異,距離臺灣相當的遙遠,並沒有直接的影響。由於菲律賓東方海面海洋熱相當的高,所以呢是有利於天鵝持續的發展的,那他近不得表示了最新的歐洲中期預報中心模式模擬會在十一月五號晚上八點天氣圖顯示,另外會有熱帶勞動在菲律賓東方海域發展的更為強大,其實未來動向會很具威脅性,因此我們還是要持續的關注我們的氣象,不過他也強調了這個模擬已經超過了七天不確定性是相當的高的要持續的觀察,教育電臺生活各位聽眾朋友早安歡迎回到我們生活的現場。我們今天非常非常開心邀請到進到我們加強司法與社會對話的推動小組的法官爭議人法官來到我們的現場。法官好,我們大家好,各位聽眾朋友大家好,今天我們請這個法官來到我們節目當中,要跟我們來談一談的是。什麼呢?大家平常想到司法感覺好像就跟自己很遙遠,是一段漫長的距離事務。平常如果我們沒有觸犯法律好像不會碰到他是這樣的嗎?對。一般通常我們沒事我們大概不會去觸碰到法律,所以我們通常也不太會與多瞭解司法。對。那因為我們都不希望遇到這樣的一個需要,也許用到法律的狀況,所以其實相對的明明司法的大家都很忙碌,可是社會大眾好像會有點不太瞭解,大家都在忙什麼嘛,對不對?對,有時候無法理解。對,可是我們為了要讓社會共識更好啊,所以我們其實也是要互相互體一下,但是要呼籲之前總是要瞭解就是忙碌的大家就近在忙些什麼?那最近我們這個司法與社會推動小組出來,其實銀行也是為了要增加對話的這個狀態嗎?對。是。希望促進雙向的一個溝通跟交流對話,那基本上也是不希望說讓大家可能第一次接觸到法律的實驗就是在法庭上。所以這個海港港對。因為法庭上可能都有書有銀有甚有白嘛,那或者是說在法庭上,也許很多東西也可能不一定能夠在法庭的當下能夠講得清楚或是理解的清楚,那可能大家對於法律的印象就會停留在那樣的一個狀況下,那所以也很難有深入的一個理解。對,那所以希望透過一些也許一些方式或是新的一個多元的媒介,讓民眾可以瞭解法律,或者是瞭解司法或者是甚至是法官是。怎麼樣在思考這些事情的?其實聽起來非常的有意義,那我們在做這個推動的時候,因為現在我們都知道是這個社群媒體時代,然後新新世界出來了。所以要因應這個新世界我們社群媒體或是說可謂的科技,我們有什麼樣的比較新穎的,讓大家可以增進互動的方法。對,因為我們也知道,就是說,臺灣接下來就是要邁向五居的一個時代,那我覺得時代當然你所吃的裝置的話,當然也許必須在電視啊或者是一些傳統的一個管道,可能更來得更多元一點或是更便利一點。那所以在做這個溝通跟交流的時候,當然也需要因應這樣一個時代的變遷或是科技的變遷有一些改變,那包括臺灣現在在做的不管是或者是說社群的部分,那也是我們在跟民眾進行溝通交流的時候必須要未來需要去利用的部分,像今年從四月多開始雖然就是了這個十二月的臉書的官方的一個帳號,那甚至因為現在很多年輕朋友用ig,那所以我們用這樣這個insegrant去透過這些社群的媒體,那當然還有我們原本在做的line的生活圈,那就有這樣的民眾可以比較方便,或是便利的。也許透過手機活動手機就可以觸碰到或是接觸到法律的資訊,那等於是利用科技把這些發佈的知識或是法律的概念,送到民眾的手中或者是眼球裡對這樣聽起來其實還蠻有趣的,因為我們我們都知道一般小朋友其實現在ig其實是非常的這個盛行的,然後我們從ig啊臉書啊line,他其實是很視覺性的,所以現在民眾其實蠻用這個視覺然後想像力去做溝通,所以在這一塊裡面其實好像在這個司法院的這個網站上面也開始增加了除了文字這種比較需要邏輯性思考,我們也增加了很多的照片。圖說。是嗎?因為我們現在的訊息非常的多元,那我們每個人我們可能不像傳統一樣,我們可以花很多的時間去把一個訊息讀得非常的透徹。或者是說可能上個網頁把很多的資訊做很多的流覽,所以他可能需要停在每個訊息的時間也許就只有幾秒鐘,那怎麼這樣幾秒鐘的時間你們讓民眾能夠獲取到一個很清晰的一個資訊,那所以我們可能就要透過一些影像或是一些圖書的方式讓民眾可以一方面時間一方面可以很快地掌握到概念。所以是類似來人包的在你們在那邊的時候,是。一個人就是也許跟圖或是幾個圖書,那這也是對法院是一個挑戰,因為我們習慣把事情講的有條很有條理,然後很分明,但是怎麼樣能夠簡化成民眾能夠瞭解或是吸收的一個資訊,這就是對我們來說在做這一塊的一個挑戰。對,其實這就是很像這個書寫人遇上口語人,我們常常說人類本來就有兩套思考模式書寫模式。是這個邏輯很緊密的,然後什麼事情都要就是看看到事情的真相,然後就賺錢的事情真的就是不會添加一些其他的東西,但是這個口語人呢是充滿感情的就是很多的天馬行空的想像,然後需要用情感去做交換,所以我們可以算是一個理智與情感的溝通。對,就必須要這樣的一個方式,那我覺得對法官來說,這是一個非常好的一個嘗試,因為等於是一個範圍的一個思考或是一個同理的概念,因為你今天希望把一些資訊跟民眾做交流做溝通,基本上你要站在民眾的角度去理解,他說也許哪些是他關心的,或者是怎麼樣是他比較能夠接受或是聽得懂的一個方式,或者是他也許關心的議題,他想要或是他困惑的點是什麼?那我覺得對法官來說,這也是一種很好的一個算是訓練或是一種學習。而且其實我們有觀察到就是法官不只是做這些事情就是把我們的這個理智跟情感溝通之外,更重要的是。我們還邀請我們的觀眾朋友聽眾朋友一起就是融入比如說我們會一起玩遊戲,這個實際虛擬的。然後桌遊那當時怎麼會有這樣的一個發展呢?那主要就是說因為我們當然是希望透過不同的媒介裡面能夠去觸碰到不同的族群,那因為如果說單純講法律的部分,我們會覺得可能也許很複雜或是覺得我們遙遠那像桌遊或者是說實際遊戲的話,那主要是我覺得現在很多在做議題的一個團隊,那他們是希望說透過這樣的一個也許是遊戲桌遊或者是實際遊戲方式,那大家在遊戲之中就可以也許把一些很尖銳的議題。譬如說桌遊可能在家裡的客廳或者是可能在一個咖啡廳,那我們一起玩一場桌遊,那本來很尖銳的也許不同的議題,甚至是不同的一個對立的兩方,那透過遊戲的過程中也許可以把一些議題做一些釐清,或者是把彼此的一個想法,也許透過遊戲他反而可以做這個很好的溝通,所以現在很多的年輕朋友或是很多年輕團隊,他們其實在做的這些時間遊戲或者是說他是為了跟民眾溝通議題的,那就跟我們對話,然後做了在溝通這些人的法律的議題,那甚至一些很尖銳的議題,我覺得是不磨合的。所以我們就有一些合作這樣子,其實非常的有趣,因為在遊戲當中我們就可以進行角色扮演,然後有了角色扮演你的立場會改變,那你的角度改變之後,我們就可以有所謂換位思考的同理心,然後讓他們在這個遊戲當中慢慢慢慢理解不同的觀點不同的想法。這個這個觸動其實是非常好的,可是除了這個之外,我們還有一些競賽跟活動。是。除了我們還有辦就是大專生的一個公民行動方案競賽也就是說讓這個大專的一個學生他們要跨科系的去組隊,那組隊之後要去發掘他生活生活週遭的可能他們關心的一些議題,那他發覺議題之後,他先去找出這個議題,目前在現況之下是怎麼被處理的,那他就想說那這樣的處理是不是有什麼也許有更好的方式,所以他去你一個方案,然後甚至要付出一些行動,那所以我們透過這樣的方式讓民眾或是讓這些大專的一個學生他第一個他可以跨領域的去去組隊,然後可以有這個共識跟不同領域共識的一個機會,那再來他去等於是關心這個社會的議題。那這樣子還要去理解說,他說你一個方案,他可能需要跟很多的溝通需要很多的努力,那到底能不能付出實現,還必須要有行動力跟執行力,那這是我們在做的部分,那當然各位聽眾朋友知道我們最近還有在推就是司法的影展,那我們今年算是第二度第三年舉辦,但是是第二度的跟金馬影展來合作,那所以在下個禮拜開始十一月七號開始我們就會有一系列的在北中南三地都有司法的影展。那大家可以到司法院的臉書,或者是是來影展的臉書,甚至是金馬的官網上面去都有相關的一個資訊,那我們今年總共選了九部片有七部國外的得獎的一個的一個電影會進到臺灣來。那另外還有兩部是臺灣當地的一個紀錄片,那這都非常的精彩,其實聽起來這個就是很過癮,因為剛剛我們有講到這個十一月七號就是下個禮拜五禮拜禮拜六,大家這個放假的時候,假日的時候就可以可以開始那個。所以這幾天就要密集的報名了吧。對。其實在十月二十四號開始在金馬跟金馬就已經同步在就是購票的手票,那其實已經有好幾個場次已經都滿,就是已經被搶購一空了。所以各位聽眾朋友有興趣的話,可以就要趕快加進行動下節目之後馬上訂閱這樣子。對。因為我們選擇,因為涵蓋了很多議題啦,包括有這個童婚之後,那他想要擁有自己的小孩的臺灣的紀錄片,叫非法母親,那也有關於這個洞保議題的這個洞保險,那甚至還有國外可能關於可能語論審判啊無罪,推薦相關的在日本叫做愛與罪的兩端叫做,那還有很多很好的片,大家都很值得我們去關心跟瞭解。那其實很多議題像我上去看,就是現在最熱門的其中一部分叫做精神探究,那他是一個一樣的電影,感覺很像那個平民印度本來那個平平的百萬富翁的感覺就是他透過一個實境秀然後去決定一個人到底要不要到底有沒有罪?那我覺得那個就跟我們的很多的想像有很大的一個很難想像的這件事情會發聲,但他就是真實的,甚至是當地國家的一個制度,那我覺得透過不同國家的一些議題其實可以相應在國內的我們很多一些討論,那也許可以有我們思考未來的一個方向。對,大家原本有一些刻板印象,或是你根本從來沒有在腦袋中閃現過的觀點,這個時候是可以藉由觀察,然後讓我們想到有這樣的一個角度有這樣的一個事情。那這個這個觀念其實我們是不是在影片的這個結束也會有這個法官會跟大家來聊?一聊。對。因為我們希望透過影像的方式,其實除了做溝通跟對話之外,當然也是希望讓民眾可以從中有一些法律的一個概念。那所以我們在每一部電影之後,我們都會一個場次,然後邀請現在的法官那跟這個影劇節的人士來對談,那你拒絕的人是很能導演編劇,他們透過他們講的可能是藝術層面的影像方面的,那法律人他講的,就是說,那這部電影裡面他所傳達的法律概念,我們怎麼去思考,那相信臺灣的制度大概是怎麼樣,那我覺得就是讓不同跨界的人可以在那邊有一個交流的機會,那一起分享給民眾,那當然你在場可以聆聽,那如果沒辦法聆聽的話,將來這些文字的紀錄都會金馬的官。網上那我覺得他也是一個很好的一個一個素材。或是很好的,讓我們可以去理解這些電影的一個內容的一個題材。對。所以如果不小心錯過的話,我們補救的方法就是趕快去看官網當天發生了什麼樣的事情?有哪些精彩的對話。對對對。所以其實在這個電影當中,我們是把故事落實於生活。因為有法官的帶我們去看,然後包括也會因為剛剛有提到很多是國外的影片,那會有這個國外的觀點,可是我們落實在臺灣,所以法官會幫我們就是講解一下就是在臺灣的話,那可能我們遇見的話會是一個什麼樣不同的更合乎在地的一個情境。對。所以我就是說呼應一開始所說,基本上就是希望讓大家接觸法律的那個東西,他可能不是只是第一次就在法庭上,而是透過你生活週遭包括看電影啊包括你玩遊戲啊或者是。包括你聽廣播,他開始這些也許都能夠吸收到一些法律的概念,那基本上它是一個雙向的方式,就是我們做很多都是讓法官來跟可能直接的一個交流跟互動,那對民眾來說他可能可以理解法官的思考或是可以有很多的一個交流的機會。對。法官來說,法官譬如說他去看到這個法律電影,也許民眾看的是法律的部分,那法官看到也許是人事件或是其實在社會上有很多的議題,那很多人民眾或是很多人其實在面對這個議題的時候,他很多為難的地方或是很多不得已的一些決定,那在痛苦中的掙扎,所以我覺得他是一個雙向的部分。不管對於法律人來法官來說,或者是對民眾來說,他其實都是很好的,透過這樣的一個方式彼此的去交流跟對話,那營造也許對某些事情的共感,那有這個共感之後,也許我們在很多的議題上面,我們就可以有更多的討論,那這個更多的同學也許就可以促進我們有更多也許一次的方向跟將來我們也許共同我們可以去努力的未來的一個路。對。所以等於是提升全體這個全民素養,然後在法治素養因為我們的這個法治觀念的確大家是我們還是很重要。就是那個感情生活一切,但是有的時候其實我們也需要一些規律,讓生活可以更穩定,所以其實同時我們必須要提升我們自己的這個法治的素養涵養,那在這裡面其實我們剛剛有提到我們是非常重視教育的。對不對?那除了在我們舉辦這個公民行動方案之外,是不是有什麼法治教育人才資料庫。對,我們現在就是希望說能夠因為我們知道一零八課綱之後,那其實很重要的素養教育,那素養教育,不過法治這一塊就是這個法治的一個素養,所以我們現在在國高中裡面其實有很多關於法律的一個課程,那但是對於說實務的一個現況或者是說將來可能在社會上可能會面對的一個部分,或者是說,也許整個師範體系是怎麼樣的運作的部分?那其實有時候很多教學現場老師他可能需要法官先生說法或是提供一個比較平時的一個法律的一個觀點,那所以我們就做了法律人才資料庫讓法官他在工忙之餘呢他也可以到校園去做一些法治的一個教育的推廣,到民眾可以去理解法律,那大概也知道我們在二、零二三年的一月一號之後,就會有這個國民法官制度也就是人民會進來法院。當法官那所以進來當法官他可能當然他就可能要具備一些法律的一些概念或是法治的一個素養,那所以不管是這個人才資料庫也好,或者是甚至我們現在去幫教科書做一些也許意見的提供希望說能夠這些法律的一個原理原則或是法治的一個概念能夠更融入在這個教科書裡面,那這其實都是在為了這個將來的一個法官的制度在打基礎或是在培養或是讓方向一個交流的機會,因為將來對法官也是一個挑戰,因為民眾到法院來法官怎麼樣跟民眾去解釋說明,那甚至交流然後能夠讓彼此理解說這個整個法律概念或是整個體系怎麼運作的?那所以雙方都必須要學習跟成長。所以我們要用這個更親切的語言讓彼此可以互相的互動。平凡一點,然後因為很親近司法,所以開始越來越這個肯定司法的一些比較判決啦,就相信司法,那在這樣的一個過程當中,有一個很有很有意思的活動就是與民有約鬥爭繞法院。對。那是我們現在各法院其實一直在推廣的部分,那基本上就是以法院為中心,那周遭的這些裡面或者是周遭的這些社區的朋友,他都可以透過這樣的一個方式能夠到法院來走走看看,然後理解法院也許有一些新的措施或者是說理解跟法官的一些交流。跟對。談你說,也許有很多的議題是怎麼樣去思考的。那基本上也是讓法院呢也許跟周遭的一個社區呢或者是領域呢能夠有更多的一個結合。對啊那大家就是一個好鄰居的一個概念。那也許這樣大家就可以更親近司法,那常常我們都說在司法要接地區,那我覺得地區他其實代表的是一種態度,他不是說你你想接地性能夠接觸的。是說,你要真的去關心這個這個社會這個環境,那我覺得對法律人來說,像我在大學有兼課教書,那其實我常常跟學生說其實我們的法律人,我們都覺得好像我們把它弄得很專業,那好像自己理解很多法律,但是你如果真的理解法律的話,你應該是有辦法說到讓人家能夠瞭解或是能夠理解,所以怎麼樣用一個方式讓你所理解的法律或者是這個所謂的專業,他不是他是可以透過很輕鬆的。或者是很口語的,甚至讓民眾很淺顯易懂的方式去理解,也就是說你可以把一個很複雜。跟你講的清楚,那我覺得這個東西才是你真正獲得或是你能夠吸收的東西不只是瞭解那個法條,而且可以落實與生活,讓我們的司法變成我們的這個好朋友的概念。對對對。好,那我們這邊稍微休息一下,聽一首周華健的朋友我們待會那個下半場再繼續回來聊。謝謝我也是我自己的一個這是一個思考有關了。有過錯的精神。真的愛,我們會會一起幫助我們在心中的心中的心裡一生要有一個很有趣的哈囉!親愛的朋友感謝每個週六下午六點零五分準時收聽校園健康筆記節目。現在節目中採訪健康促進獲獎學校的單元健康校園,我最棒。在教育廣播電臺策展播出歡迎隨時上教育廣播電臺官網點選tantion收聽我最棒。我對各種事務都充滿好奇心,我喜歡手腦,並用的活動我們來組隊參加智慧鐵人創意競賽,發揮團隊力量、第十八屆智慧鐵人創意競賽第一梯次從即日起到十月三十號受理報名。歡迎全國高中職五專一,年級到三年級學生組隊報名參加挑戰自己的創意與體力以上廣告由教育部提供上課以外的時間都在打工課業跟不上。知道能不能翻轉未來為協助學生安心就學,除了各類學雜費減免弱勢入學計畫及就學貸款之外鼓勵學校建立完善輔導與入學基金關照經濟弱勢學生的學習歷程。期待學校企業及大眾一起來祝福田上廣告由教育部提供openyourmind就愛教育電臺,我們是臺北室內合唱團您現在收聽的是教育廣播電臺,各位聽眾朋友。好,歡迎回到我們生活在現場。今天呢我們很開心邀請到我們的這個加強司法與社會對話推動小組的鄭玉仁法官來到節目當中,那要跟聽眾朋友來聊一聊其實呢因為大家知道黃丹本身也是這個世新大學畢業的,所以這個不僅是世新大學畢業,然後也在世新大學呢現在是口傳系當我們的這個助理教授,所以看到世新大學我的眼睛稍微都會亮一下,那今天我們看到一個資料就是我們的法式教育也在這個是進行大學合作法律與戲劇講座課程有舉辦這樣的一個活動。對,那這個活動呢其實是跟世新合作的是一個講座課程,那其實會有這樣的一個講座課程的他其實是因為我們是法院,因為大家知道現在法律的戲劇業費,或者只能去非常的風行,那戲劇的力量有時候常常會造成民眾更深刻的一個討論,那所以司法院為了去協助法律的一個產出,那所以我們就有一個法律戲劇諮詢平臺也就是提供這個線上,那這些導演編劇呢他有一個諮詢的管道,對於法律裡面的戲劇裡面有一些法律的正確的概念,希望能夠藉由這樣的可以比較正確的傳播,那所以我們提供這樣的一個協助,那後來就衍生了這個跟事情合作的這個講座課程,也就是說我們我們一個學期裡面我們每堂課都選一部電影。那這個電影裡面呢會有印後的一個分享,那我們就是一位法官跟一個導演編劇呢去分享給事情的這些廣播的學生聽,那希望這樣像這個事情廣播的這個玄教育當中,導演編劇的時候他就不會覺得說法律戲劇它是一個專業的高強他也許可以多創作這些法律的戲劇,那也可以讓民眾對很多的議題出成更多的一個討論,所以是這樣的一個方式,那那個交流非常的有趣,因為法律人跟這個答案的時候,看到通常一部電影其實看的面向都是很不一樣的,那所以有時候常常都會機器很多的一個火花,那像我自己也去過幾次,那我就覺得說其實他是一個很好的一個的方式,那常常都回來之後,會有不同的一個思考或是不同的思維,所以其實雙方都會有一些不一樣的收穫。就是學生可以得到更多的這個拍片的時候不會拍出一些很荒密的劇然後跟這個現實法律完全不同的。對。然後可是我們可能回去也會稍微整理一下,現在年輕人的想法這樣子。對,那其實主要也是因為接觸的一些導演編劇之後發現其實才瞭解到說,其實臺灣很多的導演編劇其實都非常的認真非常努力,他們都一部戲劇,所以他其實都需要做很多的田野調查,那可以調查之後,他可能對很多的部分他就要考究,所以他就要去要去找很多的專業人士,那以往他們可能對法律這一塊的話他比較難說也許能夠瞭解法官的視覺或是法官的這個整個實務的一些看法,那所以透過這個吸引資訊平臺或是這個講座課程,其實就可以把它也許是法的這個可能比較平時的一些看法,那也許能夠藉由這樣子,讓導演編劇能夠去理解他或者是。他就會覺得說臺灣不得其門而入的一個狀況。那這個是年輕學子通常都會覺得法官我們好要我們要怎麼知道他們的視野。啊?對,那這個其實也是法律人在回應說,那既然隱居權的這個朋友這麼認真的一個在做他們的一個興趣,那我覺得身為法律的人或是法官來說的話,那我們如果能夠在功能之餘能夠貢獻一點,你自己的心力讓這個法律系統產出更順暢,或者是說他能夠傳達的一個概念能夠貼近與食物的一個部分的話,那我覺得對整個社會可能都是一個好的一個方向,而且我們不僅是對這個民眾有進行溝通,其實我們還有跨部會的溝通是不是?對。因為這個法治教育的一個部分其實是在四百國是會議之後的一個整合的方向之一。那就是希望說能夠加強這個法治教育,那後來就有時候來做這個主責的一個單位,那所以我們定期都會要求邀請這個法務部國防部跟教育部一起來做這個法律、法治教育的一個整合會議。那其實後來我們擬定的一個整合的一個計畫跟方略,那現在就是每年的逐步的檢討,那希望把大家的資源做一個整合,那彼此資源的共享,那當然也希望說在方向上面能夠讓這個資源能夠做更好的一個分配。那有一次性的部分讓法律我們是司法院或是法務部也能夠來協助國防部跟教育部對於法治教育的一個推動跟推廣,那主要是怎麼說?我剛剛說的那個教科書的部分,那我們能夠對教授提供建議啊這個部分其實也是透過這個整個會議所謂整個出來的方向,像法律人才資料庫也是藉由這個方向,我們去做一個人才。教育部那將來教育部或是各個教育單位有需要的時候,就可以透過這個人才資料或申請讓法官到教學現場去分享這樣子,其實我們常常說要讓一個國家發展起來教育就是不可少因為教育常常是我們那個深耕的一個好方法。像臺灣不是目前都要像這個三蘭學習嗎?好,那我們不管是愛爾蘭分享適合他們都很在教育這件事情老師都是從這個國中小學就開始每個階段其實都會派我們的社會上專業人士進學校,然後跟學校的學生溝通,所以我們這邊其實也是有做到這件事情,我們就是這個部分當然我們就是持續的在做,那其實我們還有一個蠻有趣的是。我們跟臺灣大概就是現在臺灣很知名的一個動畫公司有合作,那我們連續兩年的合作,去年我們是跟合作法律辦法的一個部分。那透過法律的動畫讓民眾,所以法律的議題就是一個語言的故事,然後從中去傳達法律的,譬如說,我們居然用糖果物的故事。那裡面去講說法官怎麼樣去良性的那個思考?是什麼?那今天我們再接在我們就在合作的一個不良公民老師的一個系列,那這個不良公民老師的系列就是配合一零八課綱的一個部分,也就是說讓老師透過這個動畫的部分,他在教學現場可以直接使用,讓這個學生呢就可以理解一零八課綱裡面關於這個法律裡面講的這個違法性啊!有責性,甚至他構成要件的該當性指的到底是什麼?那就是讓他用比較輕鬆的方式或是貼近,也許大家比較習慣的一個一個媒介,能夠讓大家能夠去理解,其實這樣聽起來真的是很有趣的,因為你可以從這個動畫有劇情來帶領大家回到這個自己的生活經驗脈絡裡,然後觀看這樣的劇情發生了一個什麼樣的有趣的故事。包括剛剛我們聽到這個糖果屋,然後他也可以用這個把這個觀點去看的時候就覺得這是很有心意的一種做法。對,那這個其實也是其實是像很感謝現在臺灣其實很多的團隊他們都非常有形象。臺灣大他其實是就是也是在臺灣化學院之後出現的一個新的團隊嘛,那他就是在focus在這個動畫的一個部分那像他最近在推一系列的就是關於認識臺灣教育的一個系列,那到各地透過動畫到各地區,那我覺得這個是很有意義的一個部分,那像我們還跟另外一個團隊合作叫做故事故事。現在華山班展出嘛,那他的部分就是focus在這個歷史的一個部分,透過歷史來讓民眾瞭解這些事情,那所以我們跟他合作一系列的思考的歷史的文章或者是法普知識的一個部分,那都是藉由這些其實就是專業的團隊,那我們就是一起合作,那希望能夠彼此的專業能夠貢獻出來,我們的部分就可能是法律的部分,那他的部分有時候可能是歷史的演調啦有的是動畫的部分或是故事的部分,把它做一個結合,甚至我們也跟這個法律、法文的運動,我們也是跟他有很多的合作,我們做這個法律的沙龍跨界的沙龍。那希望讓法律跟不同的領域有更多的一個交流的機會,可以創造出更多的火花。對,像我們那個跨界沙龍的話,我們每一次就是談不同的議題,都是司法跟另外一個領域的一個交接議題,有可能是司法跟性別或者是司法跟都市設計或是都市更新都市計畫的部分,那每次都是不同的議題,甚至我們還有談司法跟原住民的一個交接議題,像去年我們到臺東的杜蘭比就是屬於住民辦的那個阿米斯音樂節,那我們在那邊呢我們就是在講那個土地正義啦或是這個原住民相關的一個議題,透過這樣的一個方式在雖然是在國際的音樂會上,但是在他有一個都蘭小教室我們在那邊做一些分享,那做一些交流,他可以藉由這個生活體驗,然後發現原來司法我們好像並不是只是想像的,那麼的遙遠的一個狀態。對。主要是希望讓民眾他能夠理解到說,其實我們生活很多的部分都是法律,譬如說,如果你現在都是在臉書上面去看你會發現我們最近就是很多的就是貼文啊其實都是跟生活相關的,譬如說我們去餐廳,那我們就覺得這個餐廳報紙我們就有喜歡給一些父母嘛,那如果說你根本就沒有去,那你給父母,那他會有什麼相關的問題嘛,然後或者是說你給人家父母那有可能會有什麼樣的責任?就是是這樣的一個東西,那所以有很多很多都是生活週遭的人都跟法律相關。那藉由這個方式其實可能就是也許民眾從民眾角度來思考。所以其實他對很多事情會有困擾,這樣會不會有問題,這樣會不會有什麼樣的狀況,那就有這樣的方式,讓大家覺得說,其實法律是你很近的,而不是說等到你要去法律的。那一個或者是說在那樣的狀況下,你才會需要他。那這個其實都是希望讓法律更貼近民眾或是讓法律他能夠更加的生活化一點,那也許我們就不會覺得他是那麼的遙遠那麼的陌生,所以其實我們吃完飯店的那個問卷也是會有這個牽扯到法律的,那當然他會有各種的不同的狀況嘛。對啊,那所以我們做的天文就是他是在解釋各種不同的狀況,會衍生的一個問題的,大家還是要誠實回答的意思一面那個不小心處罰。對。啊就是說有時候可能沒那麼嚴重的,就是說他可能會涉及到的不同的一個思考,那有時候我們有趣的像像那個洪蘭姐在學校教書的時候,我們在課堂上我們會拋出一些議題給學生去思考,那其實很多問題,他可能不是有絕對的答案。那些法律也是法律在很多的部分,他都是在做一些價值的一個判斷跟抉擇跟思考,那所以有很多的時候是在看那個彼此的價值,雙方在哪一個是屬於數重的一個問題,那我覺得就是一般人的理論。你清楚,那你是怎麼樣去思考這個問題的。那你最後做這個決定的時候,你怎麼樣去判斷的。那我覺得那就是法律他有趣的地方這樣其實真的是一種新的全新的視野,那我們其實除了這個以外,因為我最近有觀察到很多的這個政府部門,他們的發言人都變年輕了,然後都有一些不同的訓練的方式跟思維,那我們這邊是不是也是發言人制度有一些不一樣的調整司法院的話,其實在前幾年我們就開始希望就是司法院的各個各個法院都有它的一個發展的一個系統,所以就開始有發現人的制度,那甚至因為新聞稿的部分以往我們法律人比較比較不擅長新聞稿的部分,那所以就是新聞稿的傳承呢基本上,因為那是民眾去瞭解你的判決或是瞭解你法院的某些制度的一個很重要的一個管道嘛,那所以不管是範圍制度的建立或者是新聞稿制度的一個建立,那其實是這幾年的一直在努力的一個方向一直在做調整,那最近當然就是大家可能從報告媒體看到就是雖然也設了一個發展人的這樣的一個系統跟制度,那也聘了前就是下去當綠色學長回來。當這個發言人,那當然也是希望透過這個發言人制度的改善,或者是他的更加的精進,也許希望讓民眾能夠更理解,雖然很多的措施或者是很多,甚至是對判決的一些理解,那這個部分也是希望能夠達到的部分其實就是各個面向之外都必須要很全面的去觀察到或者是去努力,那希望這些努力呢都有助於提升民眾對於實法的瞭解跟認識了,其實我們可以發現就是從不同的平臺,然後也包括人的這個改變,都是要讓訊息更加的清楚。明確的傳達給我們的這個受眾,但是另一方面大家其實最近也因為這個臺灣可能壓力太大,所以有很多的這個精神相關的這個新聞常常會出現,大家就會想說在臺灣,那我如果碰到這樣子一個比如說知覺失調症的人,那我要怎麼樣去跟他互動在法律上面會有什麼樣的一個相關議題,也因為這樣我們之前有看到這個很多戲劇也是在拍這方面的,所以大家其實對法律呢也是越來越熱切的好奇,然後也熱切的渴望知道更多的訊息,但在這個當口就有很多的假訊息會出現,那我們關於假訊息的這個這個這個處理上我們是怎麼做的呢?對於假訊息的部分,當然大家都知道現在臺灣其實有那個所謂的四十茶的中心,他們很積極地在做,那對於法律的假訊息,其實我們的幾個方式當然一個我們剛剛講的那個發現系統啊或者是胸部的這個部分制度,但是希望是說讓這個正確的訊息能夠傳播,那當然對我們來說的話,其實對於假訊息我們當然能夠提供的,就是說,也許是比較正確的一個訊息,能夠有適當的管道或是適當的方式能夠讓他能夠傳遞出去,那基本上那個假訊息的部分呢或者是就能夠獲得第一時間的一個層次,那當然有時候呢譬如說是他的中心,他們也許對於有一些議題,他們有一些困難,有時候他會來請教我們那我們會適時的給他一些可能專業上的一些概念的一個協助,那當然就是希望這樣的一個假訊息的一個傳播的部分可以減到傷害可以降低到比較少的部分。那這是我們在做的部分,那所以對於一個主管機關來說,我覺得就是提供一個比較正確的一個資訊,那這個資訊呢能夠有一個比較好的管道能夠讓民眾所瞭解,那當然那個假訊息的殺傷力可能就會降低很多。所以我們就是要關轉我們的大朋友小朋友,然後尤其是針對小朋友其實我們也有跟這個youtube合作,就是做這個中學頭條。對。那這是一個什麼樣的系列影片,其實那個中學的頭腦部分主要是因為之前在推動國文法官制度的過程,那當然他也需要透過一些影像的方式,或是透過一些也許民眾比較熟悉的方式。那那個時候是有跟中學頭條合作,因為中國的頭條在非常的非常的火熱,那所以透過這樣的方式,希望讓這些年輕朋友就是中學的朋友們,他透過他習慣的一個方式,而是他習慣接受到的這個youtube,他就能夠去瞭解說法官是怎麼樣的概念?那事實上這個其實也是來自於我們在於法官學院其實我們有定期開設中學教師的研習。就是請各地的這個中學教師老師來這個法官學院來那我們開設這些相關的法律課程來協助這些老師特別是公民,老師他在教學現場能夠有更具備這些法律的概念可以傳遞給學生,那後來就有一些老師他就建議說,那其實他們有很多的需要或者是說在學校現場可能遇到一些問題,那怎麼樣的一個方式可以讓他們去去理解或是讓學生能夠更更多的一個理解法律的部分。那所以才有這個中學頭條,然後讓學生呢能夠就有這個方式去瞭解國文法官制度,甚至後來是法院現在一直在推動這個校園的模擬,法庭也是因為這樣來的就是老師建議說,那其實在推動國民法官,但是如果說這個模擬法庭都是在法庭模擬那民眾到到法院來才能看到模擬的話,其實有時候不是每個人都可以到法庭來來不是這樣忙,你。對啊那有沒有可能推校園版的模擬,那所以因為有老師這樣的一個建議,那所以我們後來主持的這個雖然那個形式聽了他們就開始很辛苦,他去賺你的這個校園的模擬計畫,那所以他們現在就一直在各地的校園裡面去推廣這個校園的模擬法庭,那大家也知道現在法案通過了,那接下來兩年多的時候就要上路,所以他們現在也是很加緊的,在在景國民,我在準備,那一方面也在持續的做這些推廣的工作。對,但是一方面其實也會關注到,因為我自己個人非常非常喜歡真的過程,然後我就看到你們有跟那個這個整個合作做一個養護tv,然後就是給這個讓我們的應該是成人的節目吧?對對對對。那大家可以看到這個法官有不一樣的面貌,那這個節目他大概是一個什麼樣的屬性呢?對。他其實就是一個我們總共跟養護體育合作的六級,那每一期我們就是邀請不同領域的法官,然後就有中國程成科來主持,那就他的一個生活的經驗呢來跟法官一起來對談,然後就法官的部分去分享不同的專業法庭裡面譬如說我們介紹的民事法庭刑事法庭,然後少年家事,然後甚至行政法庭,那還有這個勞動法庭讓民眾去瞭解說,那其實法庭裡面可能各種的一個狀況,那主要是法官怎麼去思考這些問題,或是甚至是法官面對這些問題的時候,他怎麼辦?那他的想法是什麼?然後怎麼去處理這些問題,那就有這個方式,其實讓民眾可以更瞭解法官的一些想法,或是其實很多的問題,可能跟我們在職場上也會很相信很相近啊或者是說有些議題確實我們也許民眾會覺得很困擾的,那就是這個方式當然民眾也許能夠產生共感,或是能夠更理解這個法官是。怎麼樣去思考這些事情的。那所以法官好,正其實好像獲得不錯的迴響,所以楊後就會跟我說他們好像不過千萬的點月就是整個六級的總數加起來,這對他們來說也是很難能可貴的數字,那所以我覺得這個好像是可能代表的民眾。對。這些法律題是。真的很有需要或者是很迫切的想要去瞭解。那對我們來說我們覺得就是從民眾的需求出發,然後去做這些事情,然後民眾能夠也許能夠這樣子能夠去解決他們的一些需要這樣子。其實我剛剛在這個廣告期間就跟這個政府官有聊一下就是那個發現法官的想法其實非常的清楚,就是會覺得說,如果真正懂法律,他應該是要讓每一個人都聽得懂,所以事實上你們辦活動也不見得都是會去什麼超級大場,而是真的走入大家的生活裡。面對那這當然也是我們後來一直在思考的事情,就是說,我們常常在做很多的事情,我們現在可能都很關心,譬如說影片我們的關心,觸及率一點月綠啦或者是觀看書也是所謂的capping,但是其實我覺得在法治的一個推動或是法治教育的推動之下,也許可以pap的部分,當然他很重要,但是但是很多的觀看書的點月率,他到底能夠留下來是什麼?可能是我們去思考的一個問題。,那因為法律的東西,,他有時候可能必須要比較深層的深入的討論。,或是說他對司法的理解,甚至對司法的一個信賴,,他可能需要某一些基礎慢慢去打造跟建立的,,那所以有時候我們其實當然我們會做一些可能比較cappigh或是這些東西,譬如說,剛剛講的這個節目的部分,,但是我們所關注的可能不只是這個部分,我們有時候會做一些可能比較小眾的,,那可能可以造成比較多討論,,譬如說剛剛講的桌遊,或者是時間遊戲,去每次參與人數他沒有辦法那麼多。但是他可以造成比較深入的討論,那甚至今年我們還去做了這個獨立書店的一個巡迴的一個放映,也就是我們選一部電影每一場選部電影到獨立書店去全省的巡迴,那也是希望藉由這個去串聯全省各地的獨立書店,因為我們知道獨立書店的經營,有時候他很特別他沒有那麼商業化,所以他有一個很特殊的氛圍,那當然在那邊也許可以把一些議題在那邊沒有那麼商業的環境,我們可以把它溝通清楚,那所以在這個獨立書店的一個串聯裡面,其實也受到蠻好的一個迴響,那其實夢程度上也是希望讓民眾呢其實他能夠去藉由我們這樣的一個方面他可以去注意到這些獨立書店的一個存在,或者是讓大家資源學能夠比較多的一個一個串聯的部分。那其實也是希望給這些獨立書店朋友能夠有一些有一些鼓勵或是說希望可以一起來一起推動某些議題的一個發生這樣子,其實獨立書店通常都會讓大家想到我然後會是一個很有氣質的狀態。對對對。那其實在這裡面剛剛法官其實也有跟我們談到說,就是我們的爸爸或是媽媽會帶著這個小朋友會一起去對不對?對對。就是加深了這個教育在獨立書店我們看到幾個場,譬如說我們在龍潭的青耕語讀啊我們就看到那個有全家大小,甚至是一個大概四十幾歲他帶著他爸媽一起來一起來聽,那甚至我們在全省的行為裡面,還有人是每一場都到像我們臺東到晃晃書店,那我們邀請買要比方跟我們臺東的地方的一個張法官來對談,那就是全省各地的東西,所以每一場都到了就是他跑點。對啊像高雄我們在那個山魚書店啊那臺北就是在樂樂書店其實是透過這樣的一個方式,讓民眾就是藉由一個獨立書店的這樣的一個空間,然後或者是這樣的一個氛圍。那我們透過影像我們來把一些法律議題,我們也許能夠做一些溝通跟理解,那我覺得像很多參與的法官也回饋都非常的,好,他們覺得這是一個很特別的方式,或是他們覺得,其實這個溝通是非常好的,因為很多的議題也許就可以聊得更深入一點,那其實很多法官他也出生他有不同的一個想法跟也許因為這樣跟民眾的交流之後,他也有更多的一個感受。其實這種雙向溝通真的是很重要,因為大家可以彼此知道自己到底需要的是什麼?別人看見的是什麼?那我們未來還希望做些什麼呢?其實感覺這個做得非常的多很很豐富的這個不管這個工作管道或是不管是各個工作的那個年齡層,其實我們已經做了非常非常多的事情。對,那未來還有沒有什麼展望呢?當然這些很多都是新的嘗試嘛,那接下來我們就可能要把一些方向更加的明確的要確定出來。就是說我們覺得有很多可能比較我們覺得可以持續推動的方式,我們就要持續的去推動,那將來可能就還要再因應現在因為其實我我很多朋友在科技界都是都會跟我說其實有機會帶來很大的改變,我覺得我們現在很多的應用也會有很多的一個不同,像之前我到那個數位推動辦公室去去做分享,那其實我看到臺灣就記憶就是今年的金鐘獎一個昆蟲的一個節目,那他們現在是可以做到八k的一個的一個環境,所以他整個透過那樣的一個影響,他可以讓你生命奇蹟就是說,你看籃球上你就會覺得那個籃球上來之後要怎麼樣會撞到你要閃一下就是很多的科技應用,也許可以讓我們對於也許是不管是推動法治教育也好,或是在做其他的領域的事情,也許會帶來更多的想像,所以在有一些我們已經有做好基礎的,也許我們持續的來來努力來建立他更紮實的基礎,那另外我們要不斷地去觀察也許不同心的事情或是新的一個領域的一個發展,因為司法其實某種程度來說,司法也必須要與時俱進,因為其實法院的案例,如果說我們在申請案子的時候,有時候社會發生什麼事情或是社會的氛圍到什麼樣的程度?法院就會出現什麼樣子。那樣我們在推動這些政策其實有時候要關注一些新的東西或是新的科技的應用,然後去做一些調整,那當然剛剛講的一個法治教育的部分,我們就會持續來做不管是教科書啦或是說這些校園的部分,我們持續來做,那至於其他的動畫啦或是說像這些桌遊的嘗試,其實桌遊的部分,我們在年底我們會開發出一款全新的一個法律的桌遊,那我自己因為開發過程其實因為這個部分可能大家也難想像,因為他不是說我們請人開發就可以開發出來,中間需要很多的法律人不同的人來參與。然後去激盪,那那個東西才有可能跟貼近於時間狀況,那我自己也是完了幾次其實我覺得非常的有趣他會造,成說你對很多法律概念的理解,那你會去反思說這個制度真的是對的嗎?甚至有時候我們為了達成某種目的,我們是不是應該把一些制度也許要要把它推翻,或者是把它改變,那中間就會造成很多的思考,譬如說有無罪推定好,我最近對我們來說好像是一個很理所當然的部分,但是透過遊戲有時候你想要要把一個事情弄出來或是要把它經常清楚,你就會覺得說這樣我就推薦真的好嗎?所以就是那這個掙扎或是那個考慮啊,那就會造成說跟實際的現況很像就會讓我們去思考這些議題的時候,你就可以想說,透過遊戲已經會更深刻。所以陸續就會看到我們一些新的嘗試會再出現不好。其實大概五歲。是年底嗎?對,年底的那個桌遊就會開發出來,然後是直接可以在我們的官網就可以看到,就是我們會把這個桌遊基本上我們送到就是有一部分我們希望送到教學現場去。因為主要是讓這個老師呢他可以在就很想要就可以去使用,讓學生他可以透過這樣的方式去理解這個法律的一些概念。對,大家可以好好的期待了。感覺我們從這個下個禮拜開始就有很多的活動可以參與,然後一直到年底都是一個很豐收,然後可以好好的藉此機會瞭解法律,然後認識法律的一個好時機,那我們今天非常感謝我們的法官來到我們的節目當中再次感謝,然後我們也希望這個真的司法跟大家沒有距離。所以我要送上這首歌,叫林君的陪伴沒有距離。謝謝謝謝。我們是一個一個年紀的一個時候,就是希望我們的孩子,我們是不是有一個很好的一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個是一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個一個什麼是不是我們的心情真的是一個一個一個一個一個一個一個\n",transcriptState:2,summary:"生活因底在一杯咖啡出影一個上午的曼巴時光一場小旅行寫一個人與土地的愛情故事,今天很開心在節目當中跟聽眾朋友要進入的是我們的生活法律,還有不同領域的這個社會對話的空間管道,那司法院調辦是正義人法官呢今天也會在節目當中跟大家談一談司法如何跟社會對話要讓民眾能夠因為親近司法而相信司法,我們今天早上呢中央氣象局今天凌晨才發佈的這個輕度颱風天鵝形成了,低氣壓在今天凌晨兩點就發展為輕度颱風了這個天號第十九號的天鵝預測會朝西轉西南西移動通過呂宋島進入南海,><M,那也是我們在跟民眾進行溝通交流的時候必須要未來需要去利用的部分,像今年從四月多開始雖然就是了這個十二月的臉書的官方的一個帳號,送到民眾的手中或者是眼球裡對這樣聽起來其實還蠻有趣的,那怎麼這樣幾秒鐘的時間你們讓民眾能夠獲取到一個很清晰的一個資訊,因為你今天希望把一些資訊跟民眾做交流做溝通,他想要或是他困惑的點是什麼?那我覺得對法官來說,那主要是我覺得現在很多在做議題的一個團隊,那本來很尖銳的也許不同的議題,他們其實在做的這些時間遊戲或者是說他是為了跟民眾溝通議題的,然後做了在溝通這些人的法律的議題,那組隊之後要去發掘他生活生活週遭的可能他們關心的一些議題,那他就想說那這樣的處理是不是有什麼也許有更好的方式,因為剛剛我們有講到這個十一月七號就是下個禮拜五禮拜禮拜六,那甚至還有國外可能關於可能語論審判啊無罪,推薦相關的在日本叫做愛與罪的兩端叫做<,那我覺得透過不同國家的一些議題其實可以相應在國內的我們很多一些討論,然後邀請現在的法官那跟這個影劇節的人士來對談,那所以我們就做了法律人才資料庫讓法官他在工忙之餘呢他也可以到校園去做一些法治的一個教育的推廣,那大概也知道我們在二、零二三年的一月一號之後,或者是甚至我們現在去幫教科書做一些也許意見的提供希望說能夠這些法律的一個原理原則或是法治的一個概念能夠更融入在這個教科書裡面,那這其實都是在為了這個將來的一個法官的制度在打基礎或是在培養或是讓方向一個交流的機會,那周遭的這些裡面或者是周遭的這些社區的朋友,他都可以透過這樣的一個方式能夠到法院來走走看看,所以怎麼樣用一個方式讓你所理解的法律或者是這個所謂的專業,甚至讓民眾很淺顯易懂的方式去理解,那所以我們就有一個法律戲劇諮詢平臺也就是提供這個線上,對於法律裡面的戲劇裡面有一些法律的正確的概念,那後來就衍生了這個跟事情合作的這個講座課程,導演編劇的時候他就不會覺得說法律戲劇它是一個專業的高強他也許可以多創作這些法律的戲劇,其實就可以把它也許是法的這個可能比較平時的一些看法,或者是說他能夠傳達的一個概念能夠貼近與食物的一個部分的話,就可以透過這個人才資料或申請讓法官到教學現場去分享這樣子,那所以我們跟他合作一系列的思考的歷史的文章或者是法普知識的一個部分,那他的部分有時候可能是歷史的演調啦有的是動畫的部分或是故事的部分,有可能是司法跟性別或者是司法跟都市設計或是都市更新都市計畫的部分,甚至我們還有談司法跟原住民的一個交接議題,那我們就覺得這個餐廳報紙我們就有喜歡給一些父母嘛,那有時候我們有趣的像像那個洪蘭姐在學校教書的時候,我們在課堂上我們會拋出一些議題給學生去思考,那你是怎麼樣去思考這個問題的。那你最後做這個決定的時候,因為我最近有觀察到很多的這個政府部門,那甚至因為新聞稿的部分以往我們法律人比較比較不擅長新聞稿的部分,那我要怎麼樣去跟他互動在法律上面會有什麼樣的一個相關議題,所以大家其實對法律呢也是越來越熱切的好奇,當然大家都知道現在臺灣其實有那個所謂的四十茶的中心,甚至後來是法院現在一直在推動這個校園的模擬,那所以他們現在就一直在各地的校園裡面去推廣這個校園的模擬法庭,可能跟我們在職場上也會很相信很相近啊或者是說有些議題確實我們也許民眾會覺得很困擾的,,那可能可以造成比較多討論,那甚至今年我們還去做了這個獨立書店的一個巡迴的一個放映,甚至是一個大概四十幾歲他帶著他爸媽一起來一起來聽,那我們邀請買要比方跟我們臺東的地方的一個張法官來對談,你看籃球上你就會覺得那個籃球上來之後要怎麼樣會撞到你要閃一下就是很多的科技應用,如果說我們在申請案子的時候,有時候社會發生什麼事情或是社會的氛圍到什麼樣的程度?法院就會出現什麼樣子。那樣我們在推動這些政策其實有時候要關注一些新的東西或是新的科技的應用,我們是不是應該把一些制度也許要要把它推翻,就是我們會把這個桌遊基本上我們送到就是有一部分我們希望送到教學現場去。因為主要是讓這個老師呢他可以在就很想要就可以去使用,",summaryState:2,keywords:[""],subtitle:!1},transcriptOpen:!1,subtitleOpen:!1,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1,list:[]}},programListFile:{status:"normal"},languageProgramCatalog:{status:"normal"},languageProgram:{status:"normal"},languageProgramList:{status:"normal"},member:{track:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""},playerTrack:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""}},news:{status:"normal"},newsCatalog:{status:"normal"},newsSource:{status:"normal"},bulletinBoardCatalog:{status:"normal"},bulletinBoard:{status:"normal"},govInfoCatalog:{status:"normal"},retirementCatalog:{status:"normal"},qaCatalog:{status:"normal"},linkCatalog:{status:"normal"},link:{status:"normal"},site:{status:"normal"},radio:{status:"normal"},introduction:{status:"normal"},slogan:{status:"normal"},award:{status:"normal"},bigSummary:{status:"normal"},otherService:{status:"normal"},monthly:{status:"normal"},opinion:{status:"normal"},qa:{status:"normal"},learningSheet:{status:"normal"},retirement:{status:"normal"},govInfo:{status:"normal"},advertisement:{status:"no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