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    尊重差異(性別平等)
    「尊重差異」名言佳句 （1）別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。 （2）要學會尊重他人，他人才會尊重你，一切從我做起！ （3）面對光明，陰影就在我們身後。 （4）我只看我擁有，不看我沒有的。 （5）我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用 感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想像力和勇氣不一樣而已。 （6）因為有瞭解，所以有關懷；因為有關懷，所以有行動；因為有行動，所以有希望； 因為有希望，明天會更好！
    2019/09/09：教育開講-尊重差異(性別平等)

    尊重差異(性別平等)

    2019-09-09
    「尊重差異」名言佳句 （1）別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。 （2）要學會尊重他人，他人才會尊重你，一切從我做起！ （3）面對光明，陰影就在我們身後。 （4）我只看我擁有，不看我沒有的。 （5）我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用 感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想像力和勇氣不一樣而已。 （6）因為有瞭解，所以有關懷；因為有關懷，所以有行動；因為有行動，所以有希望； 因為有希望，明天會更好！
    金門金湖數位機會中心 神明愛幫忙
    金門八二三炮戰已過一甲子歲月，但當年砲彈襲擊的煙硝戰火，在親身經歷過的金門人心中，仍是一段難以抹滅的記憶。北桃金輔導團隊看見了金門特殊的戰地文化及故事，因此透過田調、訪問耆老的方式規劃了數位課程，並且和當地學員合力完成以戰地文史為題的微電影、動畫、繪本等系列精彩作品。 北桃金輔導團隊計畫主持人李沿儒老師提及，這些作品皆以在地故事為主軸，像是「神明愛幫忙」作品，就是金湖DOC學員共同繪製，以金門八二三炮戰為背景，結合學員真實的生命故事所改編。
    2019/09/06：教育新亮點-金門金湖數位機會中心 神明愛幫忙

    金門金湖數位機會中心 神明愛幫忙

    2019-09-06
    金門八二三炮戰已過一甲子歲月，但當年砲彈襲擊的煙硝戰火，在親身經歷過的金門人心中，仍是一段難以抹滅的記憶。北桃金輔導團隊看見了金門特殊的戰地文化及故事，因此透過田調、訪問耆老的方式規劃了數位課程，並且和當地學員合力完成以戰地文史為題的微電影、動畫、繪本等系列精彩作品。 北桃金輔導團隊計畫主持人李沿儒老師提及，這些作品皆以在地故事為主軸，像是「神明愛幫忙」作品，就是金湖DOC學員共同繪製，以金門八二三炮戰為背景，結合學員真實的生命故事所改編。
    推動大學招生專業化發展試辦之經驗分享
    推動大學招生專業化的目標為何？ (一)讓大學學系參與評審之教師，將心目中招生選才的一把尺，透過校內討論共識及徵詢高中意見，共同研商成為各系的標準評量尺規，讓甄試過程更具公平性及符合校系選才標準化，尤其在與高中互動的過程，雙方更清楚彼此選才育才的需求。 (二)為確保各校系均能落實，各校須成立專責單位協助各系培訓審查人員、研訂評量尺規；並進一步針對甄試選才過程，透過差分修正及回饋機制，調整評量尺規，並擬具標準SOP，不因個別教師的喜好或學生家長、社經背景、及校外活動決定，更具有招生專業及公平性，進而促進大學選才及高中育才得以連結無礙，共創雙贏。
    2019/09/03：教育開講-推動大學招生專業化發展試辦之經驗分享

    推動大學招生專業化發展試辦之經驗分享

    2019-09-03
    推動大學招生專業化的目標為何？ (一)讓大學學系參與評審之教師，將心目中招生選才的一把尺，透過校內討論共識及徵詢高中意見，共同研商成為各系的標準評量尺規，讓甄試過程更具公平性及符合校系選才標準化，尤其在與高中互動的過程，雙方更清楚彼此選才育才的需求。 (二)為確保各校系均能落實，各校須成立專責單位協助各系培訓審查人員、研訂評量尺規；並進一步針對甄試選才過程，透過差分修正及回饋機制，調整評量尺規，並擬具標準SOP，不因個別教師的喜好或學生家長、社經背景、及校外活動決定，更具有招生專業及公平性，進而促進大學選才及高中育才得以連結無礙，共創雙贏。
    體育行政管理人才培訓試辦計畫
    1. 體育改革至今已有一段時間，當時改革定有「組織開放化」、「營運專業化」、「財務透明化」、「績效考核客觀化」四大目標，而今年2月16日首度開辦「體育行政管人才培訓班」，請問魏主任開辦本培訓班也是為落實體育改革目標嗎？ 2. 培訓班都是哪些人來報名，最後是如何擇選錄取？ 3. 培訓班都邀請哪些老師或業界專家，都上了哪些課？ 4. 勞動部一直強力推動職能基準建置，也開辦許許多多職能培訓課程，本培訓班想必也是為體育行政人員職能基準建置預作準備，請問賴組長職能基準是什麼，要如何建置？ 5. 當職能建置完成後，要如何讓各界接收、採用呢？ 6. 請2位前輩給已在體育界服務或未來想踏入體育界服務的年輕人一些勉勵的話。
    2019/09/02：教育開講-體育行政管理人才培訓試辦計畫

    體育行政管理人才培訓試辦計畫

    2019-09-02
    1. 體育改革至今已有一段時間，當時改革定有「組織開放化」、「營運專業化」、「財務透明化」、「績效考核客觀化」四大目標，而今年2月16日首度開辦「體育行政管人才培訓班」，請問魏主任開辦本培訓班也是為落實體育改革目標嗎？ 2. 培訓班都是哪些人來報名，最後是如何擇選錄取？ 3. 培訓班都邀請哪些老師或業界專家，都上了哪些課？ 4. 勞動部一直強力推動職能基準建置，也開辦許許多多職能培訓課程，本培訓班想必也是為體育行政人員職能基準建置預作準備，請問賴組長職能基準是什麼，要如何建置？ 5. 當職能建置完成後，要如何讓各界接收、採用呢？ 6. 請2位前輩給已在體育界服務或未來想踏入體育界服務的年輕人一些勉勵的話。
    中監7308大胖敏的故事
    「雖然是自己身陷囹圄，但家人何嘗不也跟著一起受罪，自己的過錯卻牽連家人，真的是非常可惡」這是編號7308大胖敏同學在「培德戒酒中心」最深切的懺悔，而他口中的「培德戒酒中心」又是在哪裡呢？這回他到底能不能戒酒成功？讓我們一起關心大胖敏同學的人生故事。 網路收聽方式 ◆「人生路歌聲情」網路即時收聽（收聽頻道－彰化分臺FM　每週日06:32-07:00） ◆「人生路歌聲情」網路回溯收聽（保留60天） Radio收聽頻率 「人生路歌聲情」節目由洪世昌製作主持，每週日06:32-07:00於國立教育廣播電台彰化分台調頻網播出(台中彰化雲林FM103.5 苗栗FM103.9 南投FM98.1)，歡迎加入節目收聽行列。
    2019/09/01：人生路歌聲情-中監7308大胖敏的故事

    中監7308大胖敏的故事

    2019-09-01
    「雖然是自己身陷囹圄，但家人何嘗不也跟著一起受罪，自己的過錯卻牽連家人，真的是非常可惡」這是編號7308大胖敏同學在「培德戒酒中心」最深切的懺悔，而他口中的「培德戒酒中心」又是在哪裡呢？這回他到底能不能戒酒成功？讓我們一起關心大胖敏同學的人生故事。 網路收聽方式 ◆「人生路歌聲情」網路即時收聽（收聽頻道－彰化分臺FM　每週日06:32-07:00） ◆「人生路歌聲情」網路回溯收聽（保留60天） Radio收聽頻率 「人生路歌聲情」節目由洪世昌製作主持，每週日06:32-07:00於國立教育廣播電台彰化分台調頻網播出(台中彰化雲林FM103.5 苗栗FM103.9 南投FM98.1)，歡迎加入節目收聽行列。