「我是看你的書長大的」，這是昌福國小呂聰賢老師常聽到的一句話。許多人都聽過他的名字，他撰寫的電腦教科書，至今已超過117本，以「著作等身」形容一點也不為過，而隨著科技演進，主題從作業系統、文書處理，到網際網路、Google應用、網頁設計，再到雲端應用、APP設計、空拍機等等，他更是臺灣第一批通過Google華人講師認證的教師，也是第一位為電腦教科書製作教學影片的人，然而33年前，呂聰賢離電腦卻十分遙遠。
「我會當老師最主要是因為家庭經濟緣故」，因此呂聰賢放棄了成功高中，就讀師專準備未來成為老師。在服兵役時，他認識一位認真學習，從不吝於教導他人的師專同學，他的學習熱情撼動了呂聰賢，也改變他的想法與態度，退伍後一邊當老師，一邊認真的「也找個東西來學學」。「電腦是一個功能不斷更新、變化速度飛快的領域，和我求新求變的個性很像，那就學電腦吧！」於是他報名電腦課程，每天在學校與補習班之間往返，甚至狠砸一個月薪水訂閱電腦雜誌，飯桌前、馬桶上，人在書在，不放過任何一篇其實看不太懂的文章。
退役2年後，當時任職的學校計畫籌措電腦教室，苦無專業電腦師資。「我來！」呂聰賢自我推薦，於是每天從早自習、午休到放學，他利用休息時間義務教導學生電腦，不但逐漸引發學生興趣，對於電腦教學，呂聰賢也越來越充滿熱忱，甚至舉辦多場教師電腦研習課程，每每一推出就秒殺，且場場爆滿，呂聰賢這個名字，開始在校園之間傳開。
呂聰賢認為，許多人喜歡把興趣掛在嘴邊，卻不願意為這份興趣付出努力的代價，自然一遇挫敗或瓶頸就失去了興趣，「一開始對某件事物感興趣很好，但還要有一種想把它學好的態度，那才是留住這份興趣的關鍵。」「除了努力學習，還要想辦法把所學使用出來，也就是為自己搭建舞臺。」呂聰賢作為電腦大師，面對一項新科技時，有時也得學上好幾個月，但只要有機會，他就自我推薦，不計代價，將所學淋漓盡致的使用出來。受邀出書、受邀演講、上課也是一樣，即使主題只能約略掌握，他也願意大膽嘗試，再花時間努力研究，積極學習，將欠缺之處補足，然後，這個舞臺就是他的了。
「研究是孤獨的，將辛苦研究出來的Know How不斷分享出去，卻是快樂的，」呂聰賢說，學習是一場艱辛漫長的旅程，結伴而行才能走得長遠，而分享就是與人同行。「我也從別人那學到許多，不是嗎？」把學到的再給出去，學習就不再是一條孤獨長線，而是一個快樂的圓。因為電腦，讓呂聰賢從0走到了1，對他來說，零與一之間，存在無數的努力，也因為努力，讓他有機會再次從1走向無限。