國立臺灣美術館提供手語導覽、手語翻譯等服務，與臺中市立啟聰學校館校合作，帶領14位聽障學生體驗「感官瑜珈」展覽，以不同感官貼近作品，透過視覺、嗅覺、動覺等方式，讓學生感受藝術之美，落實「文化近用」的理念。
學生們首先參訪彼得‧德庫佩瑞的「擦嗅畫系列」展間，嗅聞與作品及作品名稱相關的獨特氣味。如〈放鬆〉便是以乾燥薰衣草籽鋪成的地毯，導覽員引導學生放鬆，享受現場滿溢的薰衣草香氣。
隊伍隨後前往「3C形意拳」展間，學生觀賞由藝術家用身體模仿3C產品特徵的影像，並且依樣畫葫蘆，至戶外草地觀摩形意拳影像活動筋骨。最後則進行「紙偶人的創作」工作坊，將紙張化成栩栩如生的人偶，動手激發創意。
啟聰學校校長林麗容說明，國美館為啟聰學校辦理的導覽共有3場，第一場於2月完成，這是第2場，最後一場將於6月舉行。館方配合學生特性，利用視覺、嗅覺、動覺等感官刺激，引領學生進入藝術殿堂，希望能確實傳達創作理念。
林麗容介紹，啟聰學校校內本來就有藝術人文、藝術生活等課程，透過戶外教學接觸多元藝術，可以更充實美感教育。校方近年也和臺中放送局合作，由臺中放送局入校教學視覺藝術課程，並協助讓學生的作品在校外展出。
本次導覽活動因應疫情，將原可觸摸互動的作品調整為觀賞模式，避免觀眾接觸傳染。林麗容也補充，啟聰學校配合防疫，規定學生皆須配戴口罩，但「表情」是手語不可或缺的要素，考量到授課所需，老師們教學時不會戴口罩；而學生同儕間以手語溝通時，因為彼此相當熟悉，即便沒有表情輔助，也能明白對方的意思，所以不會任意脫下口罩。