投身教育生涯25年，花蓮縣銅蘭國小校長許壽亮一直以「成為孩子學習的轉化者」自我期勉，他自學程式語言、進修科技教育，希望將新科技「轉化」給偏鄉的學生，幫助偏鄉弱勢孩子翻轉人生，獲選為花蓮縣109年特殊優良教師。
本身是太魯閣族人，許壽亮深知城鄉差距對學習的影響，他說，自己從小在部落成長，到外地求學時，也曾因學習資源落差，而讓他吃盡了苦頭，因此，他任教職之後，一直致力於教學策略的調整，以孩子所能理解的方式，幫助學生學習。
許壽亮校長說，時代進步快速，新科技是教育趨勢，所以，他不僅自己增能，也鼓勵學生多學習新事物，因為，學到的知識就是自己的。他以自身經驗分享，當他開始接觸程式語言、網頁設計時，很多人都潑他冷水，認為他在浪費時間，但如今他身兼花蓮縣教育網路中心主任，與團隊一起帶動花蓮科技教育，都歸因於當時他的默契學習。
投身教職25年，許壽亮相當樂在其中，他經常透過藝才展演、童軍活動、創客教育等機會，帶學生「走出去」，讓學生拓展視野，他說，只要孩子願意學，身為教師的他，就願意為孩子找到學習的方法。