花蓮縣立化仁國中長期深耕閱讀，以「閱讀米其林，未來任我行」規劃課程與活動，為學生設計「閱讀米其林」與「小論文萬花筒」兩門課程，並由校內師長自編教材，著重學生閱讀理解與思辨探究，提升閱讀能力。
除了辦理閱讀活動、將閱讀融入課程外，化仁國中還將「閱讀米其林，未來任我行」發展為校訂課程，設計出以教閱讀理解策略的「閱讀米其林」課程，與行動探究思辨的「小論文萬花筒」課程，並由校內教師團隊依照學生能力、特質，自編教材。
化仁國中校長梁仲志表示，校訂課程中的「閱讀米其林」，代表學校就是一所閱讀界的米其林餐廳，讓孩子在這裡可以獲得最全面的閱讀養份；而「未來任我行」，則表示學生在獲得閱讀能力之後，可以往自己想要的方向發展，不受限制。
梁校長指出，學校推動閱讀從硬體與軟體著手。硬體部份，設置舒適的閱讀環境、搭配精心設計的主題書展，讓學生享受閱讀氛圍；軟體部份，則是以特色課程為主體，再加上教師們推動班級共讀。梁校長說，雖然短期看似沒有什麼影響，但孩子在學校三年閱讀薰陶下，會考國文成績的大幅提升、學生進入高中後的能力表現，都是明顯的證明。
在閱讀課程為主，閱讀活動為輔的規劃下，化仁國中成功將孩子們帶進閱讀的世界，榮獲教育部109年「閱讀磐石學校」，將於10月14日接受閱讀磐石學校認證。