109學年度升格為雙語實驗課程學校的臺北市懷生國中，採用Soft CLIL(Content and Language Integrated Learning)的教學模式，整合學科內容與語言學習，將於10月26日舉行本學期首次的雙語公開授課。本次課程是七年級的校訂彈性學習課程「時空旅人」，授課主題為比例尺的使用(The use of scale in life)。課程特色包括是以新課綱跨域學習與素養導向的校本彈性學習課程、是學科老師與英語老師合作發展的雙語實驗課程，以及採兩班合班分組上課，是分組合作學習的創新課程。
本次課程整合地理、數學及英語科目，透過實際操作圖象的縮放，理解具象的地表景觀與抽象的地圖間的直接關聯，並以構圖簡單、孩子易於臨摹，深具歷史意義且與學校情感相連的黑貓中隊隊徽為教材，學習比例尺的應用，並賦予圖象新樣貌與新的意義並為數學領域中相似形與比例概念進行跨領域整合。
這一堂課的目標在於讓學生運用社會領域中的學科知識，並藉由這些知識連結到實際生活應用，讓學生可以透過親手操作，除了認識學校名稱的源由，也以生動有趣的彈性課程設計結合生活應用，從中提升英語能力，並與數學的概念建立連結。
懷生國中地理科葉絡慈老師、歷史科姜怜如老師與英語科張宜靜老師期望在學科式的協同教學課程中，可以讓學生在雙語的情境下，整合學科知識與英語溝通能力，因此課程的進行是先由學科教師運用中文教授學科內容，建構學生背景知識後，再由英語教師將課程內容轉化為學生可理解的語言材料，學生不但能聽得懂課程的內容，也能激發學生的學習興趣，發揮最大學習效益。