花蓮縣吉安國中師生，以自身經驗與在地文化為主題，探究原住民青少年飲酒問題與七腳川社事件，參加「109學年度教育扶輪盃花蓮縣國民中小學網路小論文暨本土使命式行動研究」，分別獲得原住民專題組銀牌與銅牌。
因為同學一句玩笑話「原住民不是都很會喝酒嗎？」，讓九年級的洪秀美、林千鴻、陽珈愉及洪玉青同學，以《原住民青少年的飲酒行為與自我認知之變與不變－以花蓮縣原住民重點學校吉安國中為例》為主題，探討原住民青少年喝酒的原因，獲得原住民專題銀牌獎。
太魯閣族的秀美說，藉由這個研究，一方面要讓存在刻板印象的人知道，不應該將「酒」與原住民劃上等號，另一方面，也要跟原住民同學分享，不需要為了別人的刻板印象而苦惱，可以從文化尋根、充實自己等方式，證明自己身為原住民的價值。
七年級的張珉睿、汪淨維、江祐賢以及妲瓦‧谷慕同學，則是因為學校後方的「七腳川事件紀念碑」，而選擇以《探索七腳川社事件起因，建立族群認同》為題，試圖從國中生的角度，認識七腳川社事件。
本身是Cikasuwan七腳川部落的孩子，妲瓦‧谷慕說，當年的事件，是部落老人家心底的痛，從這個研究中，讓她對自己的部落有更深的認識，也更瞭解自己的根。
吉安國中第一次組隊參加小論文比賽，就獲得一銀一銅，校長留啟民說，小論文考驗學生思考問題、邏輯推理、團隊合作以及組織表達的能力，更難能可貴的是，兩組同學雖然都是以原住民議題為主，組員卻不僅有原住民學生，透過多元族群的組員觀點，讓兩組的研究更完整。