臺中市成功國中蔡秀惠老師為了學生多元學習並拓展視野，經常利用假日帶學生進行各種參訪，蔡老師說教育就是一種「知、感、愛」的歷程，願意走入孩子生命中的蔡秀惠老師榮獲杏壇芬芳獎的肯定。
對從事教育工作三十年的蔡秀惠老師來說，不斷推動學生向前邁進，就是一種幸福！這一班有半數的孩子來自單親、隔代教養及外配子女，由於文化的弱勢使得這些孩子學業成就較為低落，甚至不愛寫作業，蔡秀惠老師會利用課後的時間輔導這些孩子較弱的學科，並陪伴他們完成功課；注意孩子的情緒變化，適時給予心理建設和輔導；為了鼓勵努力用功的學生，每次段考完總是大方獎勵表現優異和進步的學生，希望藉此強化孩子的信心，並養成他們樂於學習的讀書習慣，達到拔尖扶弱的教育目的。
國中階段的孩子正值狂飆期，一方面覺得自己已長大，一方面又急需被肯定、被認同。蔡秀惠老師秉持著「愛心關懷、真心陪伴」的態度來對待學生。教室內的學習固然重要，但是為了讓孩子多元學習並拓展視野，選擇帶領孩子走出教室。她常利用學期中的假日或寒暑假帶學生進行各種參訪體驗。
從蔡秀惠老師的教育生涯深切感受到老師對孩子的影響，如果老師們都能無差別的對待每一位孩子並給予真心關愛，就沒有教化不了的學生。她曾說教育就是一種「知、感、愛」的歷程，教育工作不僅是教書，也是一種教人，更是一種教學相長的工作。她期許自己永遠願意走進入孩子的生命，為他們點一盞心燈，永不放棄，期望孩子找到像月光般皎潔的人性光輝，永遠相信生命中有愛與關懷，永遠保持善良與天真的自己。