校園中不乏蓊鬱大樹，營造綠意盎然的學習環境，但若枝葉太過茂盛恐有安全疑慮，如何修樹、護樹是學校經常面對的難題，臺東三仙國小校園樹木林立、久未整理，前年返鄉的校友舒望與妻子游筑鈞，雙雙考取攀樹證照後，主動請纓替學校修樹，運用專長回饋母校，也計畫與校方合作推展親樹教育。
校園修樹經常引起爭議，蒼綠樹木美化校園環境，枝葉過盛卻可能遮擋教室光線，也擔心落枝砸傷學生，然而不當修剪恐導致樹木枯死，尤其斷頭式的修剪更為人詬病，修與不修令學校兩難，位在比西里岸部落的三仙國小，幸運覓得2位專業攀樹教練，無償替學校整理樹木。
穿上裝備，熟練的攀爬上樹，在高空中深入茂密樹叢，舒望與游筑鈞夫妻倆細心為校樹剪去生病和乾枯的枝條，「修樹不是刻意砍樹，而是要讓它長得更好」，游筑鈞說，樹木可能會有病蟲害或人為造成的傷害，就像人的傷口若不處理會潰爛，修樹的目的是透過最小的修剪，讓它能更健康的生長。
原在外地打拼的阿美族青年舒望，2年前偕同妻子回到家鄉，因興趣一同考取攀樹教練證照後，發現學校的樹木需要整理，主動與校方接洽，今年陸續展開修樹工程，舒望說，「修樹不是說修就修」，為確保樹木健康，事前需經過一段時間評估觀察，了解樹的生長態勢、體質、結構，才能「開刀」。
夫妻2人也計畫發揮所長指導小朋友攀樹，與學校攜手推動親樹教育，舒望表示，攀樹運動還是有危險性，要讓學生安全「進入」一棵樹，修樹、護樹是重要的前置作業，期待讓小朋友從親近樹木、了解樹木開始，認識樹、環境與人之間關係，進而愛上山林、走進自然。
三仙國小校長邵雅倩感謝夫妻檔的用心，她說，經過專業修剪後，校園環境更加安全、清幽，減少了許多蚊蟲，校園採光也有很大的改善，更重要的是，未來這些樹木不再只是「一棵棵綠綠的東西」，而是能夠讓學生親近與學習的最佳素材。