校園中不乏蓊鬱大樹,營造綠意盎然的學習環境,但若枝葉太過茂盛恐有安全疑慮,如何修樹、護樹是學校經常面對的難題,臺東三仙國小校園樹木林立、久未整理,前年返鄉的校友舒望與妻子游筑鈞,雙雙考取攀樹證照後,主動請纓替學校修樹,運用專長回饋母校,也計畫與校方合作推展親樹教育。
校園修樹經常引起爭議,蒼綠樹木美化校園環境,枝葉過盛卻可能遮擋教室光線,也擔心落枝砸傷學生,然而不當修剪恐導致樹木枯死,尤其斷頭式的修剪更為人詬病,修與不修令學校兩難,位在比西里岸部落的三仙國小,幸運覓得2位專業攀樹教練,無償替學校整理樹木。
穿上裝備,熟練的攀爬上樹,在高空中深入茂密樹叢,舒望與游筑鈞夫妻倆細心為校樹剪去生病和乾枯的枝條,「修樹不是刻意砍樹,而是要讓它長得更好」,游筑鈞說,樹木可能會有病蟲害或人為造成的傷害,就像人的傷口若不處理會潰爛,修樹的目的是透過最小的修剪,讓它能更健康的生長。
原在外地打拼的阿美族青年舒望,2年前偕同妻子回到家鄉,因興趣一同考取攀樹教練證照後,發現學校的樹木需要整理,主動與校方接洽,今年陸續展開修樹工程,舒望說,「修樹不是說修就修」,為確保樹木健康,事前需經過一段時間評估觀察,了解樹的生長態勢、體質、結構,才能「開刀」。
夫妻2人也計畫發揮所長指導小朋友攀樹,與學校攜手推動親樹教育,舒望表示,攀樹運動還是有危險性,要讓學生安全「進入」一棵樹,修樹、護樹是重要的前置作業,期待讓小朋友從親近樹木、了解樹木開始,認識樹、環境與人之間關係,進而愛上山林、走進自然。
三仙國小校長邵雅倩感謝夫妻檔的用心,她說,經過專業修剪後,校園環境更加安全、清幽,減少了許多蚊蟲,校園採光也有很大的改善,更重要的是,未來這些樹木不再只是「一棵棵綠綠的東西」,而是能夠讓學生親近與學習的最佳素材。