新北市教育局跟國立臺灣師範大學合辦「中文閱讀能力適性教學暨診斷評量」成果發表會暨頒獎典禮，以智慧適性閱讀作為閱讀教育具體化的出口，借重大數據分析，提供對應學生能力的適性書單，同時解決長久以來閱讀能力不易檢測的困境。
新北市積極推動閱讀教育，109學年度起，進入閱讀教育4.0智慧閱讀的階段，並且跟師大合作，十月先進行前測，教師利用測驗結果了解學生閱讀現況及可強化面向，再結合教學擬定學生閱讀計畫，隔年五月再進行後測，即可了解學生閱讀進步情形，適性化的閱讀教育，不僅跳脫傳統大家讀同一本書的現象，也能改善學生閱讀偏食的狀況，達到拔尖扶弱的效果，經過兩年的推動，已有相當顯著的成效。
國中組進步最多的淡水國中聞以天同學表示，閱讀能力增加，除了有母親的督促與陪伴，再加上學校老師的教導，讓他不再畏懼文言文、也學到了閱讀的策略，能夠更有系統的分析、作答；這一年學校使用Smart reading系統，幫助更快速的篩選出適合的書籍，有家人的支持陪伴，良好的策略引導以及科技輔助，在閱讀及學習的路上越來越得心應手。
聞以天同學說，去年剛入學的時候，閱讀速度慢、測驗做不完，成績只有PR2，透過一整年學校的上課與家人的協助，增加閱讀時間，下學期測驗的時候，突然發現閱讀速度變快，題目都看得懂，PR值也進步到了94。閱讀是一種容易的學習方式，透過它，可以得到人生的寶藏、打開世界的窗，完成未來的夢想。
教育局表示，未來將透過智慧適性閱讀平台的測驗結果，呈現學生各個閱讀能力面向的強處與可強化之處，再加上適性教學策略和建議書單，讓學生在閱讀理解各個面向的成績都可以有顯著的進步。除此之外，也會致力推動校校有閱推教師，推動智慧化圖書館，運用科技輔助閱讀，讓新北孩子的智慧選書、聰明閱讀，閱讀力大躍進。