新北市新店國小許德田校長獲選為今年新北市特殊優良教師，同時也榮獲教育部師鐸獎的殊榮，許德田校長秉持著「專業」與「熱情」，投入教育工作34年，擔任校長16年期間帶領教師、行政團隊及家長，確保學習落後的學生能夠獲得最高品質的學習，跟上大家的腳步。
今年度榮獲師鐸獎的新店國小許德田校長秉持專業與熱情投入教育工作34年，帶領學校獲獎無數，辦學績效受到師生及社區家長的肯定與認同，許德田校長說，學生的學習就是自己的責任。自己在教育的部分，從當老師的時候，就參加了26年的國民教育輔導團，一直在探究數學教學，另外也很努力在新北市的補救教學，也是現在的學習扶助，擔任資源中心，去了解新北市所有孩子落後的狀況，然後提供他們必要的協助。
許德田校長表示，希望能把孩子的基礎打好，因此不論是閱讀教育，還是學生們畏懼的數學科目，許校長都有一套自己的教學手法，來穩固學生的基礎。孩子在閱讀的部分，除了習慣之外，很重要的還是要了解閱讀的方法，因此會參加一些閱讀的專案，引進閱讀推動教師，讓閱讀老師跟其他老師共同教導孩子如何去做閱讀理解策略，讓孩子不管是在識字還是閱讀的流暢度的部分，都能夠不斷地提升。
至於數學的部分，許德田校長表示，其實國小的數學都是非常生活化的題目，因此從孩子平常最熟悉的生活情境入手，因為數學這個科目，如果只是在書面上學這些符號跟文字的話，孩子們會覺得很沒有感覺，那事實上輔導團這邊，非常講究讓孩子知道每一個題目其實都跟他生活情境有關，而這些東西都可以透過動手操作，透過一些教具，讓他對於不管是數的概念還是量的概念，各方面都會保持比較一些正確的看法，如果這個基礎穩固了，以後在學數學就不會這麼辛苦。
許德田校長說，教職生涯都會遇到很多不一樣的學生，主要都是家庭狀況較為特殊，曾經遇過一個孩子在人際關係不是這麼好，因為身上總是有味道，後來就跟老師到他家裡做訪視，這時才發現，原來他住在鐵皮屋底下，在衛生或各方面的環境其實不太好，甚至孩子沒有自己的書桌，因此老師們就幫孩子募集了一張書桌送到他家去，也幫他募集一些衣服，慢慢地這個孩子的人際關係就好很多。
從這個孩子的身上與轉變，讓許德田校長相信，「每一個孩子都是不一樣的個體」，只要老師們能夠找對方法，盡其所能去的幫助他，都可以讓這些孩子們在學習路上不孤單。