臺東池上鄉萬安國小因地震造成多處災損，校長鄭漢文表示，學校就位在池上斷層帶上，可以更快認識到與土地之間的關係，雖此次震災造成校園損害，但在復原過程中，師生能夠共同思考，在地震頻繁的時期如何轉化、設計，讓校園更加安全。
池上斷層位於池上鄉大坡池東側，沿著大坡國小、錦園沿線，一直到萬安國小，地處歐亞板塊和菲律賓海板塊推擠的縫合處，板塊活動相當頻繁，活動最劇烈處，現今仍每年平均約有2到3公分的錯移量，學理上稱之為「非地震潛移變形」，是一種較溫和的能量釋放方式。
鄭漢文校長表示，斷層發生潛移變動，每一年都會有一點點的改變，從教室、校門口到操場，到處都有可以學習的地方，有效且迅速認識土地與自己的關係，「所以居住在這裡是我們的福氣啦！」
然而池上斷層在1951年與2003年都曾發生規模6.8的大地震，鄭漢文校長說，雖強震造成校園多處災損，如走廊水泥、教室講臺破裂，地磚隆起、屋頂接縫裂損，後續將進行補強，但校舍結構沒有甚麼問題，表示還可以承受，「未來建築會朝向韌性比較強，甚至鋪面會走到一種跟大自然結合的鋪面。」
雖此次強震震源非池上斷層，但氣象局表示臺灣進入地震活躍期，位在斷層帶上的萬安國小，如何讓師生學習與地震相處？鄭漢文校長說，最重要的是安全教育，「把每次的防災演練當成是真實發生的事，習慣了就會變成自然反射動作，在家也是，在學校也是。」
另外，像是櫃子、物品的擺放與固定，或是易碎的玻璃、可能變形的門，以及逃生動線，如何轉化、設計，使地震發生時更加安全，在此次震災後，師生們可以一起細心觀察、共同思考。