來自國立聯合大學的徐義權副教授，榮獲傑出通識教育教師獎，是一位優秀的發明家，多次獲得國際發明獎，任教以來，在校內開設「創意與發明」課程30多個學期，徐教授教學熱忱有增無減，長年負責帶團參加巴黎發明展，吸引多家媒體報導。
徐義權教授說，所謂創意，是透過對日常生活中的觀察，發現問題的所在，而所謂發明，則是針對問題提出有價值的解決方案。
徐教授以身作則，除了歷年來指導多位學生榮獲發明獎或取得專利，還建立產業鏈結，將發明轉化為專利和具體應用，並帶領學生參與社區服務，將發明轉化為助人的工具，他的通識教育理念不僅明確，也長期落實在教學中。
升學主義掛帥下的臺灣教育體制，家長、學校、老師對學生的期待和訓練都集中在考試表現上，嚴重忽略了想像力和原創力等非認知能力的培養。徐教授呼籲別扼殺同學的想像力，也別輕忽自己的無限可能。
徐教授認為，在教育現場不僅要為學生解決問題，更需要引導學生走出專屬自己的道路。他說，機會出現了就要勇敢去嘗試，堅持走在發明這條路上就是膽識。