將學習的觸角延伸到教室外，臺北市萬芳高中黃小萍老師帶領積木社團同學走進社區，從觀察、體驗到動手做，從認識、認同到傳承在地文化。同學們用積木拼古蹟、說故事，並拍攝影像記錄，培養文化素養，以蘊含在地文化內涵的軟實力和世界交朋友，精彩的學習成果作品集結在「城市博物館奇積」展，即日起到2月16日於文山公民會館展出。
黃小萍老師表示，本次策展仍是呼應「以社區為教室、在城市中學習」的理念，並將其內涵深化與加廣，以文山區的「生生市世」為主軸，從市場旁的廟宇出發，拓展到在地常民生活，同學們用攝影和積木作品呈文山區的文化資產和常民生活樣態。「城市博物館奇積」展覽中，可看見同學以3千顆樂高積木重現景美橋周邊的生活情境，還有運用微型積木所復刻縮小版的景美集應廟，透過學生的手、老師的眼，展現具有歷史傳統的廟宇建築以及貼近社區民眾的生活日常。黃小萍老師指出，以學生的視角呈現的廟宇的攝影作品，不僅有廟宇的建築結構，還有廟內人們虔誠祈禱的模樣。
擔任攝影紀錄者的李彥澍同學表示，文山區不只有貓空、指南宮和木柵動物園，從小在文山區生活、成長的他發現，他所看到的文山區跟大家認知的不太一樣，因此期望透過鏡頭，捕捉許多尚未被大家看到的文山區樣貌，藉此呈現在地社區的多元和獨特。
「城市博物館奇積」由師生合力策展完成。黃小萍老師表示，策展的工作相當繁重，非一個同學可獨立完成，因此共有16位同學協力，其中包括攝影紀錄者李彥澍、積木模型創意陳昱全，以及林絜茗、周宜蓁擔任策展文字者。策展工作雖然非課堂所學，但有助於發展同學的非認知能力，這也是當前教育界所重視的關鍵能力。黃小萍老師指出，品格力、團隊合作等非認知能力是科技無法取代，同學們從策展工作的參與過程，發揮同理心和團隊溝通和互助精神，正是非認知能力的養成。