這個冬天雖然寒冷，新北市金山高中的老師們仍不畏風寒，帶領校內原住民藝能班高一到高三的學生，風塵僕僕前往新竹縣尖石鄉泰雅族司馬庫斯(Smangus)部落，進行為期三天的深度蹲點的文化踏查，透過與原民族人的共同生活及故事分享，向部落學習。
司馬庫斯部落的海拔高度約1500公尺，金山高中師生在攝氏10度以下的冰冷天氣蹲點深山部落，深刻體驗司馬庫斯部落泰雅族人的真誠照顧與無私分享。三天的部落蹲點踏查體驗，師生聆聽部落族人陳述當年備受爭議的「司馬庫斯風倒櫸木案」訴訟案件，並跟著部落族人一起進行農務實作課程，激發原住民藝能班學生堅定擔負傳承原住民文化的決心與使命。
金山高中陳玉桂校長表示，學校非常重視培育學生傳承原住民族文化使命，這次前往司馬庫斯蹲點踏查向部落學習，可以說是原住民藝能班最具特色的課程，有助於同學們深度瞭解與認識不同部落各具特色的生活文化，之前還曾經帶領學生前往奇美部落、銅門部落、拉勞蘭部落等地，部落踏查的課程設計都是在出發前就先經過教師共備，並提前向部落耆老事先請益之後，共同規劃出豐富多元的特色踏查課程，在出發前還先教授相關的先備知能，並且隨時調整因應天候、人事物的變動。
有關風倒櫸木事件的探討，以及如何共同經營與觀光業發展等話題，都讓學生獲益良多。榮獲111年全國語文競賽泰雅族語高中朗讀組特優的高三學生yulung•pasang (林懷恩)分享，非常感謝司馬庫斯部落帶給自己的啟發，未來將帶著斯卡庫斯部落所教導的信念，加以傳揚到每個部落。
高一學生Ilyung•pasang (林磊恩)則提到，在與Smangus部落長輩們聊天時，心裡有很大的感觸，司馬庫斯部落的族人對家鄉有著濃厚的情感，一心為著部落的未來與下一代奉獻，不在乎個人的錢財和土地，這樣的精神是自己所缺乏的；自己雖然在都市成長，但是並沒有忘記故鄉，也非常想回到部落生活，「我知道，如果我不回家，那我的孩子必然找不到回家的路」。
金山高中原住民藝能班師生勇往前進新竹縣尖石鄉司馬庫斯部落，進行為期三天的蹲點踏查課程，後續將在學校週會時間進行全校性的成果發表，讓全校師生都有機會一同認識司馬庫斯的原住民族文化。