國立政治大學實驗學院籌備處與臺灣另類暨實驗教育學會攜手舉辦「連結自然 . 人地共好！」實驗教育與生態永續論壇，探討實驗教育從中小學延伸到高等教育的發展，促進學術界及社會大眾了解實驗教育如何實踐永續發展理念，藉由實驗教育與永續發展的想像，勾勒我國實驗教育跨代共生、世代共好的生態倫理未來。
教育部林明裕次長在論壇開幕式致詞時表示，實驗教育中他個人最為關注的是在家自學部分，他在桃園教育界服務期間的發現，自學或團體辦學的家長常面臨教育資源不足的問題，透過政府經費補助成立自主學習實驗室，提供孩子選課並媒合到大學上課，能有效幫助孩子繼續升學。其次，公辦民營學校型態的實驗教育，由公部門盡力釋放公立學校資源和空間資源，讓更多私人機構承辦實驗教育，活化空間之餘也促進實驗教育的發展。實驗教育繼續往高等教育扎根，教育部也會全力支持，期許政治大學實驗學院能盡快成立，繼續帶領臺灣實驗教育向前邁進。
政治大學副校長詹志禹表示，臺灣實驗教育2014年後百花齊放且型態多元，無論是華德福、蒙特梭利等不同的教育理念，對於人與地球、社會和自然生態部分的關懷上皆有共同的終極價值。尤其現今面臨到地球環境被嚴重破壞，聯合國也倡導教育目標聚焦在地球永續、維護代間生態和物種生態的正義，以人文社會科學為主的政治大學將進一步再擴充，善盡社會責任和生態責任。
臺灣另類暨實驗教育學會薛曉華理事長表示，臺灣的實驗教育推動迄今有20多年的歷史，很多實驗教育學校原本就是位處山林間，這些學校的永續發展圖像即為親師生一起在大自然裡生活、學習，是情感跟行動一致的連結。期望透過本次論壇，把實驗學校教育真實圖像分享給社會大眾。
除了進行論壇外，「詠歎山林・大地・海洋與生態永續」第四屆實驗教育師生聯合音樂會也將於3月12日中壢藝術館登場，由來自全臺實驗教育機構的親師生，帶來包括合唱、管絃樂、爵士樂、搖滾樂和舞蹈演出，展現孩子們的成長與大自然的連結。