臺北市中山國小舉辦一場不同傳統以展售攤位為主的園遊會，這場活動以「闖關」為主，由特教班師生及家長會愛心志工媽媽們，協力設計不同的身心障礙體驗活動，讓普通班學生也能到特教班教室進行闖關，藉由體驗活動來了解身心障礙的同學。特教班老師針對不同年級學生調整關卡內容，低年級學生著重在建立對彼此差異的認知，中年級學生由體驗活動感受到特殊生的需求，高年級學生則規劃可進行的協助，期待透過一般學生與特殊需求學生的互動交流，實現校園融合教育。
中山國小表示，活動當天，由六年級特教班小朋友帶來精采的開幕手鼓表演，雖然只有短短幾分鐘演出，卻是這群孩子們經過長時間努力練習的成果。此外，特教班師生將共同創作的感恩卡片親自送給合作的普通班，並頒發感謝狀向所有讓愛發光的普通班師生表達謝意。中山國小多年來致力推動融合教育，校園中時常可看見一般生與特教學生互動的畫面，無論是一起上課學習、一起玩遊戲，或是上下學碰面時彼此打招呼，讓人倍感溫馨。
教育局表示，打造共融的教育現場，是臺北市推行特殊教育的目標，希望藉由各種課程與活動，提升一般老師與學生對身障學生的認識、理解與支持，學習相互尊重、包容與協助。