臺北市國語實小圖書館以SDGs4優質教育為主軸，策畫「患難之教：世界，孩子，教育，圖書館」主題書展，除了展示行動圖書館相關書籍外，也帶領六年級學生製作真人圖書館小書，成為傳遞知識的媒介，期望透過書展的分享，在培養學生閱讀興趣與素養的同時，也能拓展學生視野，成為世界公民。
國語實小閱讀推動教師李宗怡表示，本次的主題書展從SDGs4優質教育出發，延伸到課程教學，透過繪本故事及聯合國兒童基金會網站資料，讓學生發現到原來世界上還有很多孩子是不能去上學，或是困難重重，在了解現況後進行思索，自己能為他們做些什麼。此外，也讓學生知道圖書館的重要功能即是代替學校，提供教育資源，主題書展也以「驢子圖書館」一書為展場設計概念，讓師生了解行動圖書館如何深入到偏遠地區，把知識帶給更多的人。
在書籍出現以前，人如同是一本書，透過人與人的互動交流，將知識向外傳遞。六年級學生化身為真人圖書館，透過個人小書的製作，傳達個人所關注的議題，讓學生知道，每個人的獨特經歷都是一本書。個人小書的製作也融入媒體識讀素養，讓學生評估資訊來源是否正確且可信任。
六年級學生蘇芯儀表示，無論是圖書館或是上學，對臺灣的孩子來說是理所當然，但透過繪本故事的分享才知道，原來有些國家的小朋友到學校上課是費盡千辛萬苦，除了路途遙遠外，甚至還有人要爬過鋼索才能到校。蘇同學認為，應要珍惜當下能享受到的教育資源，也要幫助他人，讓所有的小朋友都能享有受教權。
配合主題書展的進行，圖書館推出「草地閱讀趣」活動，帶領學生認識閱讀相關議題，讓閱讀的形式更加活潑多元。「驢子圖書館」也走出圖書館到校園，讓學生對不同類型的圖書館有更多的體會與認識。國語實小表示，教育、閱讀是帶領孩子走向世界的最佳途徑，希望透過這次主題書展，讓學生了解教育的可貴，體認到自己也有傳播知識的力量，未來能為世界優質教育盡一份心力。