臺北市教育局舉辦111學年度技能暨技藝競賽獲獎師生表揚典禮，北市技競選手參加第46屆國際技能競賽6名國手全數獲獎，榮獲1金牌、2銅牌及3優勝；第10屆國際展能節職業技能競賽榮獲工業電子類金牌；第52屆全國技能競賽共獲得7金牌、8銀牌、7銅牌；111學年度全國高級中等學校學生技藝競賽榮獲11金牌、12銀牌、4銅牌及合計42位金手獎，其中工業類競賽「前3名獎牌數」更為全國第一。教育局表示，未來將持續透過產學接軌實踐新課綱精神，落實素養導向的應用，提高學生的學習成效，厚植未來競爭力，開創產學雙贏局面。
榮獲111學年度技能競賽冷凍空調職種第一名金牌的南港高工學生彭冠禎，偶然機會看見學長們參加技能競賽並成為國手為國爭光，因此決心追隨。彭冠禎曾因反覆練習導致手傷無法達成參賽夢想，經休養後再出發；歷經因新冠肺炎隔離，仍將器材帶進隔離房內練習，解隔離後更是每天多達16小時的練習。在教練遠距教學及學長們的支持鼓勵下，彭冠禎靠著堅持到底的精神、對冷凍修護技能的熱愛，成為第52屆全國技能競賽冷凍空調職類的金牌得主，同時取得今年(112年度)冷凍空調國手選拔資格。
以大安高工學長身分捲土重來，榮獲第52屆全國技能競賽CAD機械設計製圖職種第一名金牌的學生林定葳表示，去年的挫敗激勵自己更加努力，透過堅持與不懈的練習，以及去年比賽的經驗，讓自己調整比賽時可以達到最完美的狀態，才能一路過關斬將；謝謝學校能夠再一次的給機會與提供資源，最終才能成功拿下全國第一的好成績。
從小對機器、電子產品運作原理好奇的士林高商學生林佑亦，每當家裡有壞掉的電器，都會把它拆開研究。高一時對程式邏輯思維特別有興趣，在班導師推薦下修習了師範大學進修部的Ｃ語言課程，從此栽進技藝培訓；在高二暑假結束前已經把歷屆的正式考題與模擬考題都練習了2次，每天坐在電腦前做題目，已經練就到一看到標題，就能打出程式碼。榮獲本次全國商業類學生技藝競賽程式設計職類第一名金牌，林佑亦感謝老師辛苦的教導，未來將繼續加油，將這份努力的精神延續下去。
榮獲全國家事類學生技藝競賽飾品製作職類第一名金牌的稻江護家學生林沁芝表示，華德福促使我喜歡手藝，進而選技職學校就讀，缺乏自信的自己，訓練期間非常辛苦，很迷茫甚至想放棄。林沁芝認為，選手訓練雖然很苦，但從過程中獲得實質的成長和進步。林沁芝謝謝一路陪伴的夥伴和老師的鼓勵與肯定，讓自己更有信心，也深信選技職的孩子好好讀、努力學，一定有前途。
臺北市教育局積極鏈結產、官、學、研合作聯盟，迄今完成大型合作備忘錄28案，獲產業挹注價值約新臺幣2億元的教學設施設備及獎學金，建置完成9間與企業技術同步的技術教學中心。未來將持續引導技術型高中朝「強化產學合作鏈結」、「培養專業技術能力」及「落實就業育才機制」等三個向度發展，藉由產學合作機制規劃設備捐贈、業師入校、暑假實習見學等方向，將業界實務操作技術導入技職教學課程，提供技高學生跨域學習的機會。