112學年度分科第四科生物有1萬5636人報考，到考率91.13%。高中生物老師們認為，整份試卷的試題內容，試題難易適中，鑑別度中偏高，預估今年五標會有蠻大進步。
臺北市高中生物科教師群建中劉玉山老師、新莊高中李貞苡老師，與新北高中沈家玉老師表示，試題難易適中，鑑別度中偏高，認為今年的五標都會往上提升。
老師們指出，題幹長度適中。第一部分選擇題共35題，閱讀題9題，實驗題7題。第二部分混合題或非選擇題，其中選擇題2題，非選題11題。整份考題中單選題26題、多選題11題、非選題12小題。閱讀測驗三大題共9題，實驗題7題。時事題是有關新冠肺炎與猴痘的考題。
老師們分析，少數題目為跨章節、跨冊考題，共2題，像第11題跨選修生物3 CH4神經內分泌與免疫，及必修生物CH3病毒的探討活動；第29題跨必修生物CH1的探討活動與選修生物3 CH1動物體的組成與恆定；圖表題共19題，較去年少5題。整體而言，除了考學生需具備各章節的核心知識，再融入分析、歸納、整合及實驗探究能力，尤其側重判圖能力、閱讀、擷取資訊及科學研究方法，大部分考題屬於科學素養題。部分試題較側重記憶如選擇題第7題、非選擇題37、41、42、43。
老師們也指出，試題取材以選修生物3第四章節神經內分泌與免疫內容較多(10題)，但動物學缺乏呼吸與排泄相關的試題，也缺少選修生物4生態學的題目，是這份考題比較可惜的地方。另外，實驗題第33題，有關酵母菌發酵實驗，許多學校會以針筒、寶特瓶或其他器材取代發酵管進行實驗，對沒有操作過發酵管的學生，可能不易作答。