新北市教育局與國立臺灣師範大學合辦「中文閱讀能力適性教學暨診斷評量」成果發表會暨頒獎典禮。新北市以智慧適性閱讀作為閱讀教育具體化的出口，借重大數據分析，老師清楚了解學生各個閱讀面向的發展，提供對應學生能力的適性書單，解決長久以來閱讀力不易檢測的困境。111學年度參加試辦的122所國小、共計2萬2,567位學生，閱讀理解成績平均進步7.6個百分等級，成效卓著，112學年度更將全面推動，未來新北全市國中小學生皆可加入智慧適性閱讀的行列。
本次獲獎數最多的秀峰國小主任張淩翔表示，學校多年推展深耕閱讀教學，在加入智慧適性閱讀計畫後，透過參與線上測驗檢視學生閱讀力，配合適性閱讀書單逐步進行圖書館藏適讀標示，老師與學生都有明確的追求目標。教師能充分利用課文文本、班級書箱與讀報教學，深入引導學生閱讀理解，並經由測驗後的數據，掌握個別學生閱讀力，作有效的適性引導。
面對數位時代，偏鄉小校欽賢國中與時俱進，將閱讀教育結合資訊科技，閱讀推動教師阮如君老師分享，學校為了培養學生具備數位閱讀能力，透過E化圖書資源，將圖書館藏書重新分類編目、數位建檔，以便師生線上借還書、查詢書籍SR值；此外也透過線上臉書社群，即時分享新書、校內外閱讀資訊及進行相關活動的線上投稿、票選及有獎徵答，讓閱讀與學生生活結合。