科技改變偏鄉素養教育，讓偏鄉學校減C最高可達9成，台灣素養教育協會推動數位化素養教育邁入第3年，首度大規模追蹤，發現這項令人振奮的好消息，今天(18號)更舉行「未來素養學堂計畫」第三屆頒獎典禮，全臺共14縣市、37所偏鄉學校獲獎，由教育部部長潘文忠親自頒獎。
國中教育會考將學生成績分成A（精熟）、B（基礎）、C（待加強）3等第，各校努力加強學生的學習成效，減少各科待加強人數的努力，被稱為「減C」。
台灣素養教育協會祕書長吳哲銘分析未來素養學堂計畫減C成功的關鍵，「因為卡關在閱讀素養，所以學習成效無法提升，甚至連題目都看不懂或不想看，一旦打通這關卡，就像打通任督二脈一樣，學生願意看而且看得懂，減C成效就出來了。」
台灣素養教育協會舉辦第3屆頒獎典禮，表揚14縣市37所學校。教育部部長潘文忠親自頒獎，他致詞時表示，參與學校「減C」成效達到8成以上，非常了不起。他表示，要改善偏鄉孩子的閱讀、數理素養，是長程賽跑，要建立教學團、跨校社群，教育部近年持續推動108課綱，也會挹注更多的閱讀教育經費。
未來素養學堂計畫自2021年起，廣邀偏鄉學校師長組隊參與24小時不間斷的「教育松」，共同打磨閱讀素養融入學校課程的教學規劃，引導學校提出能引發學生興趣的閱讀素養教學推動方案，計畫推動至今，全臺共有37所偏鄉學校3607位學生受惠。追蹤參與計畫兩年以上的學生，發現穩定培養學生閱讀素養能力，國語文和數學沒有通過測驗的人數，大幅減少88%和68%。