新北市能源中心學校依九大分區設置，長期協助整合中央及地方的政策與資源，推展學校能源教育活動與師資培育，而中園國小是新北市能源中心學校，亦是三所「COOL能綠學校」之一，過往結合AR及VR科技於能源教育議題發展課程，本次更扣緊SDGs的永續深耕發展目標，以跨域方式挑戰能源議題的雙語全英文教學，帶給學生不同的學習視野。
能源教育是環境教育中相當重要的一個議題，中園國小校長黃孟慧表示，學校過去曾多次取得能源標竿學校金奬的殊榮，也將STEAM教育作為學校重點發展內容，過去曾協辦北北基能源小鐵人競賽暨能源教育展攤活動，本次在學校原有的能源教育基礎上求新求變，以雙語教學進行能源議題的課程融入，例如梁哲霖老師及林振群老師在課前，與外師就能源議題專有名詞進行教學共備，透過圖像及簡單字根、具體操作等，深入淺出的具體操作，讓孩子可以在全英語的課堂上，學習能源議題並與國際接軌。
另外，校內南非裔的外師王詩芸Sharon老師表示，「know why and know how many」是很重要的學習歷程，透過一些數據資料讓孩子了解為何要探討綠能源，因此給予孩子學習卡片單，讓他們去思考、討論如何透過生活中的作為來帶動綠能源，進而在生活中實踐。
中原國小六年級兩位學生林坤達同學及李佳潔同學表示，Sharon老師讓大家認識了世界各地因為氣候變遷產生的現象，上課過程中，老師引導同學們去想可以怎麼樣在生活中行動，同時，也透過網路查資料，進行討論，最後大家在平板上提出了好多種作法，非常有趣、好玩且收穫很多。
教育局表示，新北市透過九大分區能源中心學校推展能源教育課程，英語文做為國際通用語言，為能源教育議題融入課程開啟了不同的進路，更展現了跨域合作的行動力。