曾任教於臺北市師大附中的公民社會科張惠甄老師，以「人在江湖走 勞動意識不可少」主題，榮獲臺北市勞動局112年｢青少年勞動意識教案競賽」首獎。獲獎教案帶領高中生從生活中察覺勞動意識，了解個別勞動和集體勞動權的保障意涵，並透過實作與參與，讓學生運用社群媒體倡議勞動議題並擴大能見度。
張惠甄老師表示，「人在江湖走 勞動意識不可少」教案結合聯合國永續發展目標第8項「促進包容且永續經濟成長，讓每個人都有一份好工作」，藉此反思我國目前動法規是否合宜。由於多半高中生從事兼職工作，對薪水較為在乎，但對其他的勞動條件認識不足，像是加班超量工作、就業歧視或強迫勞動等，透過影片和案例討論，讓學生了解職場上的哪些情況是屬於不平等對待，才知道如何爭取個人勞動權益。
此外，勞動權包括個人勞動權和集體勞動權，透過課程說明勞動三法和勞動三權。張惠甄老師說明，像是學生聽過「罷工」，卻不知道行使罷工和工會的關係以及行使流程，透過課程的規劃，讓學生了解工會的重要性，工會如何代表勞方與資方協商談判等，要先有概念才能行使之後的權利。
張惠甄老師也期望勞動意識的深耕能從教室向外延伸推廣，因此讓學生分組產出「求職攻略 IG 懶人包」，透過行動倡議推廣勞動教育。學生將所學的勞動意識結合時事，在IG社群發文，說明勞工該如何行使勞動權益。
讓勞動教育更貼近生活，「人在江湖走 勞動意識不可少」教案將勞動意識融入課程活動，帶領學生思考保障勞動權益的重要性，以及勞資間的權力對等關係，增進勞動意識和勞動法規的認識，有助於未來在職場工作時維護個人勞動權益。