近年受疫情催化，掀起數位學習浪潮，臺東縣搭上數位教育轉型列車，去年在康樂國小啟動「數位學習推動辦公室」，統籌線上及數位學習事務，疫後仍持續精進，辦理「孩子數位學習之路，家長不缺席」親職教育活動，期透過親子共學，使數位學習延伸至家校合作，提升學習效能。
科技輔助學習是疫後教育進行式，康樂國小進一步整合並拓展至家校合作，日前辦理數位學習親職教育活動，邀請15組家庭共學，體驗孩子在班級使用數位設備學習的經驗，看見孩子的數位學習能力，家長林芊貝說，「感覺很棒，讓更多家長知道學校怎麼教，回到家也能持續延伸。」
康樂國小資訊老師蔡昔熹表示，「滑世代」的孩子依賴3C，而數位學習可搭起世代間的橋梁，透過線上學習平臺服務，家長能夠即時掌握孩子的學習狀況，也能經由親子共學，將3C轉換成親子互動的媒介，引導孩子善用3C產品及網路學習，提升學習效率，達到家校共育，也增進親子關係。
「唯有參與才能讓事情變好。」蔡昔熹老師鼓勵家長，「改變要一點一滴慢慢來，勇敢踏出那一步，抱著我不是要教會你甚麼，而是我們一起來學會些甚麼的心情」，參與孩子的學習生活，「看看我們能夠在甚麼地方出那一點點力量，而數位學習就是那個橋樑，把大家串聯起來。」
康樂國小校長王振興表示，數位學習是家長們過去沒有的經驗，期許經由辦理親職教育活動，降低家長的焦慮，增進對於數位學習的了解與支持，也從中學習如何透過數位工具陪伴孩子，成為共同推動孩子學習的力量。
臺東縣配合教育部「推動中小學數位學習精進方案」，落實「班班有網路、生生用平板」，去年於康樂國小設立「數位學習推動辦公室」，統籌全縣線上教學與數位學習事務，並招考20多位資訊專長種子教師深入各鄉鎮，持續提升數位教學品質，也期許延伸至家庭，增進數位學習親職效能。