臺北市112學年度聽覺障礙學生語文競賽在啟聰學校登場，共有157位臺北市國小到高中階段聽覺障礙學生參加競賽，項目包含口語演講、手語演講、作文、書法、朗讀。教育局表示，期望提供舞臺讓聽障學生精進自己的語文能力，增進溝通和社會適應能力，也藉此機會鼓勵學生展現自己，增進信心。
北市教育局指出，參加競賽的學生除了有單純聽覺障礙外，也有罹患視覺障礙兼聽障、自閉症兼聽障學生報名參加口語演講、書法比賽，聽覺障礙兼其他障礙的學生的學習又比一般聽覺障礙學生更為艱辛，有更多困境需要克服，十分不易。手語演講競賽項目一直是聽覺障礙學生語文競賽的特色，本次賽事有首次參賽的學生，在學校老師們不斷鼓勵之下答應報名，練習過程中出動個管老師、班級導師、聽障教育巡迴老師和家長協助，希望孩子勇於自我挑戰，看見自己的潛能。
而口語演講與朗讀項目更是挑戰聽障學子的能耐，其中有聽障孩子每次比賽都會報名參加，不論曾經獎落誰家，每次比賽都是新的開始、新的挑戰，勇敢地為自己努力一次。 教育局表示，聽力的損失影響聽障孩子們接收環境訊息的品質，與一般孩子的語文能力相較出現明顯的落差，對於培養及提升聽障孩子們語文能力，進而擁有更好的學習品質和生活品質，一直是聽障教育工作者努力耕耘的方向。
教育部從民國68年開始，每兩年為聽障學生舉辦語文競賽，而臺北市政府近10年來編列預算辦理臺北市聽覺障礙學生語文競賽。本次競賽邀請所有參賽人員一同參與競賽當天下午的頒獎典禮，為各參賽學校的努力做見證，肯定得獎人，也讓其他學生做為學習的對象，各組得獎名單將公布在臺北市立啟聰學校網站首頁「臺北市112聽覺障礙學生語文競賽專區」。