教育部「教育家人物典範」這次介紹112年師鐸獎得主、萬芳高中歷史老師黃小萍，帶領臺北市萬芳高中師生以公益活動募集而來的二手樂高積木，用一萬多顆樂高積木、花費2年時間，在嚴峻的疫情期間突破萬難，一顆一顆拼砌出知名景美市定古蹟百年集應廟(於西元1860年建成)，並把最後的成品捐給廟方。2021年由廟方舉行隆重的捐廟儀式，傳為地方佳話。這座舉世絕無僅有、以上萬顆積木復刻的集應廟，也已被納入到集應廟宗教文物展覽館收藏。
「一顆二手的樂高積木要兩塊錢，但我們的集應廟模型是無價的！」帶領同學完成任務的萬芳高中歷史老師黃小萍，以自己設計的社會領域教學模組「創遊學：創課＋遊戲＋共學」（MPL），把原本歷史教科書上死板板的課程內容「活化」起來，成為會動的建築歷史課。
很多人好奇，這座廟為何蓋那麼久，黃小萍解釋說：「因為我們的積木是公益募集而來的積木，是二手的積木，是顆顆皆眼淚的積木，也因而彰顯它的價值。」
出身教育世家的黃小萍曾經有個美國夢，她原本打算到美國哥倫比亞大學攻讀建築學位，卻因家中變故而中止。走入教職後，她仍持續自我進修、參加工作坊與教師研習，強化自己的學養。
有一次她去參加建築史與文化資產研究工作者凌宗魁的工作坊，深深受到課程啟發，在那兩個小時的工作坊裡，她竟把一整年的課程都寫好了，因此誕生了積木建築的歷史課。
黃小萍的這堂課從探究文本延伸出動手實作，前半段上臺灣早期歷史，後半段則用樂高積木把歷史建築拼築起來。
黃小萍帶著學生舉辦公益活動，用互換、交換的方式，募集到各界的二手樂高積木，再讓學生把一步一步踏查的歷史建築，轉化成樂高積木拼築的模型。因此這些復刻的百年歷史建築，不只是單單的模型，更包含學生雙腳走過的足跡、撫牆細細紀錄的街廓，以及雙眼親自見證過的深刻感動。
另一個困境是師生們沒有固定的教室，孩子們不時要跑班上課，有時拼築到一半，就得換教室。黃小萍戲稱：「我們是遊牧民族，移積木而居。」這讓黃小萍發願為同學蓋一間教室，她向教育部申請經費，最終把39年歷史的會議室，改造成繽紛多彩、最沈浸式的美感「積地」，同學們的積木作品，從此有了典藏與展出的場域，也是青銀共創的美好空間。