為關心全球瀕危動物，臺北市國語實小策畫「打開困獸之Door」主題書展，透過靜態的展區說明和動態的闖關活動，帶領學生走訪世界了解瀕危動物情形，探討從過去、現在到未來，在區域和全球的生態保育與動物保護等背景脈絡，讓學生進一步看到地球的需要，並願意為生命的生存盡一份心力。
閱讀推動教師李宗怡表示，本次書展結合SDGs14及SDGs15主題，關心世界瀕危動物，聚焦在人與動物的關係，讓學生不只是了解保育動物的重要性，並將議題層面從瀕危動物擴大到陪伴動物、經濟動物、展演動物和實驗動物等。學生從書展活動中可認識到許多動物除了人為破壞生態環境造成瀕危外，還有更多的動物是因為人類行為而受到不當對待，期望從覺察、反思到行動，讓學生知道這些動物的處境後，進而幫助牠們擁有更好的生活環境。
「打開困獸之Door」主題書展在圖書館內打造打造三大展區，第一展區是淪陷區，學生可藉由長眠紀念碑、世界是個大牢籠等主題書籍，了解國際物種數量及瀕危動物現況，進而對此主題有更深刻的學習。第二展區是救援區，以希望之泉、生命烏托邦等主題，透過臉書專業集錦QRcode、iPad影片及書籍，認識國內外保育組織的辛勞並向保育者致敬。第三展區是遊客教育中心區，透過問題卡、儲思盆的引導，探討人與獸的關係，讓學生能夠對同伴動物、流浪動物、野生動物、經濟動物和展演動物、實驗動物等議題有更深一層的認識。
六年級學生黃柏丰表示，本次書展所設計的闖關遊戲很好玩，在圖書館內就有豐富的資訊，在答題過程中也能學習到瀕危動物的相關知識，也從中反思到原本與人類一起生活在地球上的動物，因為人類破壞環境生態，使得有些動物數量大幅減少甚至滅絕，內心感到相當愧疚。黃柏丰並表示，很多動物快要消失，將會影響到整個地球的生態鏈，對人類也會有影響，即使自已還是小學生，仍可對保育動物盡一份心力，可以多去親近大自然，思考如何幫助生態永續，讓動物保有棲息地。
李宗怡老師表示，學生從書展活動中了解動物的處境後，才知道為何要保育動物，多數學生認為人類有責任照顧動物，維護生態永續。有學生從活動中反思到人類有些行為原以為是愛護動物，但實際上卻是傷害動物，像是展演動物背後所延伸的動物福利問題，或是現代人一時興起飼養寵物，最後卻造成流浪動物問題等。有學生要求家人不要再購買籠飼雞蛋，用行動關注經濟動物的福利。
配合本次主題書展，學校辦理動保及保育系列講座，邀請挺挺動物企業社負責人劉偉蘋老師、臺灣動物與人學會龍緣之理事長、「地球的孤兒」節目主播白心儀等人到校，與學生暢談野生動物保育的重要性及發起保育行動所遭遇的困難，啟發學生省思可以如何付出行動。李宗怡也老師帶領四年級及六年級學生，透過學習和閱讀動物相關資料，在書展前設計線上闖關遊戲，讓來參與書展的學生搭配平板進行雙（紙本、數位）閱讀體驗，引領大家以多元、趣味的方式認識這個主題。