臺中市立豐原高中一群熱愛山林的老師，從107學年以來，和學生一起向山林學習、成長，並將山林變成課堂，讓學生具備「知識、態度、技能」，獲教育部教學卓越奬銀質奬。
豐原高中表示，循序漸進的登山課程，由在地公老坪出發，學生實地走訪，加深在地情感；帶領學生整合自然生態與人文故事，對臺灣山林產生認同；進而帶入英文介紹臺灣山林，查閱海外健行資料，擴展視野，關心世界山林。
豐原高中指出，每學期登一座山，登山前學生撰寫登山計劃書，整合資料，培養出對山林活動的慎重態度，規劃好風險控管。每座山都是一種挑戰，學生整合所學，在意志力與夥伴扶持下共同完成夢想。
豐原高中強調，學生走入山林時，不留垃圾，不走捷徑，也能覺察相關議題，不論是原住民族狩獵文化權與生態的衝突，大鹿林道開放機動車爭議等，學生們嘗試提出山林永續經營的方法。
「追山者」課程，除了成就學生，也使家長從擔心到放心，成為課程改變的助力。同時，「追山者」課程也與社區合作，引進在地「臺中縣登山會」提供專業支援，與「公老坪社區發展協會」合作，家長會亦挹注支持，讓登山教育向下紮根，在地理念順利推廣，家長會資源嘉惠學生，多方共好互利。
廖敏樂校長自遴選上豐原高中校長後便積極投入各項校務，對「追山者」課程，不僅僅給予最大的支持與鼓勵，更多次親自全程參與團隊活動。廖校長表示：在55週年校慶前夕獲奬，這項殊榮帶給豐原高中莫大的鼓舞，豐中師長將堅定教育理念、持續努力不懈，成就溫暖、自信的豐中人！