國際公民教育與素養調查研究（ICCS 2022）在臺灣時間今天(28)下午五點全球同步發布，我國成績亮眼，臺灣八年級學生的公民認知排名世界第一，其中，在性別平權支持度、族群平權支持度、移民人權支持度，及環境保護支持度等4大面向，也全部拿下國際第一。
國際公民教育與素養調查由國際教育成就評鑑協會主導，目的在評量與比較參與國家13.5歲，大約我國八年級學生的公民素養和公民教育現況，2022年有24個國家約8萬2千位學生參與，我國由國立臺灣師範大學負責，共有159所國中5,227位學生參加評比。
教育部表示，我國學生本次在公民認知上表現十分亮眼，知識內容面向上，學生公民認知整體平均得分為583分，高於國際平均值508分，且近九成學生屬於高標，在參與國家中排名第一；在情意態度面向方面，對族群與性別平權、移民人權支持度及對政府組織如行政、立法及司法部門信任度、對環境保護意識的敏感度，也都排在國際第一。
至於在行動參與面向上，數位時代來臨，我國學生善用數位、社群媒體了解或參與政治，且最善用社群媒體，至於對校園內的活動、組織參與都比國際平均還高，但是對校外活動的參與度則低於國際。
計畫主持人、國立臺灣師範大學教育學系特聘教授劉美慧分析，學生表現優異，主要是我國課綱與國際公民教育接軌，另外，公民單獨設科，並由專業教師有系統的教學，都造就學生三次調查都有好表現。
教育部國教署署長彭富源對學生有這樣的表現相當高興，他指出，在108新課綱中，強調學生靈活理解不死記，才讓學生有這次的好表現，未來素養教育同樣不強調背誦，希望能鼓勵學生進一步實踐，與生活連結。
此外，教育部也表示，未來將透過三級輔導機制，協助教師增能及落實性別平等教育及多元文化教育，以利消除校園族群歧視，營造校園多元文化氛圍。