為響應一年一度的國際身心障礙者日，以及我國推動融合教育的目標，教育部首次推出身心障礙者權利公約教育人員宣導手冊，以理論與實務案例為基礎，區分各教育階段需求重點，分冊編輯，期能透過宣導手冊，提升教育人員CRPD知能，促進身心障礙學生的平等參與、享有包容性優質教育，並提出示例及具體做法，以供學校推動參考。
教育部推出的身心障礙者權利公約教育人員宣導手冊，探討重要議題包括：平等與不歧視、無障礙/可及性、融合教育、合理調整、宣導與意識提升、兒童意見表達與被傾聽、隱私權以及自主決定等，分為理論篇、大專篇、高中篇、國中小篇等4分冊，各教育階段分篇中，每一議題皆有案例故事與延伸思考、議題討論與分析及CRPD解釋與建議作法，而且在編輯期間邀請身心障礙學生共同參與。
教育部期待學校教育人員能運用本手冊內容，做為對身心障礙學生、一般學生、家長與社會大眾宣導、倡議CRPD內涵時的素材，共同打拚實踐CRPD第1條所提的「促進、保障與確保所有身心障礙者充分及平等享有所有人權及基本自由，並促進對身心障礙者固有尊嚴之尊重。」宣導手冊電子檔置放於全國特殊教育資訊網「特教出版」專區，歡迎下載推廣使用。