國立臺北教育大學附設實驗小學師生前往日本鹿兒島鹿屋市進行國際教育交流活動，除了探訪在地著名文化景點外，學生也參訪在地的鹿屋小學校和東原小學校，入班體驗日本的教學課程，並參與課後社團，獲得豐富且深刻的學習體驗。校方表示，學生藉由國際交流活動，體認到外語學習的重要性，並增進多元文化理解、拓展國際視野。
六年級學生陳昀慈回憶起這趟日本國際交流活動，覺得自己收穫豐碩，過去對語言學習興趣缺缺的她，經歷了這次國際交流後，發現英語可成為結交朋友的橋樑，也能在旅館或商店幫助溝通，因此讓她增加對學習英語及外語的意願。此外，陳昀慈也體認到勇於嘗試的精神，只要願意敞開心胸，就可以獲得不一樣美好的經驗，也可以認識不同國家的生活習性和文化特色。為了這次的交流活動，同學們付出了很多時間努力練習陶笛和體操表演，陳昀慈表示，雖然過程很辛苦，但收穫很美好，這次國際交流拓展了視野，從這個獨一無二的親身經驗中實際增加國際觀。
這趟國際交流活動不僅讓學生獲得豐富的學習體驗，對隨團出訪的教師也有滿滿的心得。英文老師劉安湘表示，日方學校在交流活動和入班課程的規劃上相當用心，像是設計臺日學生可以一起共學同樂的課程，像是童玩製作，臺灣學生在簡單英語的說明下，和日方學生一起製作沙包、繩結和陀螺等，也由日方學生進行玩法說明；還有在體育課進行團隊跳繩，讓臺灣學生加入跳繩活動中，增進臺日學生的互動和交流。
至於在語言學習部分，劉安湘老師表示，不只有北小學生增進學習動機，就連日方學生為了想跟臺灣學生交朋友，平時對英語學習不太熱衷的孩子，反而更主動積極詢問老師該如何用英語表達，可見國際交流有助於兩國學生提升對語言學習的興趣。此外，學生也在寄宿家庭中獲得不同的生活體驗，像有寄宿家庭從事畜牧業，大清早就帶著孩子去農場擠牛奶，對生活在都市裡的孩子來說是相當難得的經驗；寄宿家庭家長對孩子的用心照顧，甚至把兩天活動過程用照片一一記錄，並製作成回憶錄送給孩子，作為這趟旅程最溫馨且最珍貴的禮物。
國北教大實小表示，學校近年來與鹿屋小學校和東原小學校互動密切，臺日教師也致力耕耘在雙語課程和國際文化課程的交流分享，全校師生們期待鹿屋和東原兩校能回訪臺灣，將盡地主之誼，盛情迎接日方師生的來訪。