教育部112年度全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選結果揭曉，今年共有來自全國81位學生獲獎，出席頒獎典禮的國教署副署長許麗娟表示，邁入國際地球村的時代，期望透過多語多元文化繪本的親子共讀，讓學生從認識開始，進而理解與關懷多元文化。
國教署副署長許麗娟表示，全國性多語多元文化繪本活動呼應12年課綱的「共好」精神，以多元文化為素材，引導學生思考、討論，並能理解與關懷。在親子共讀部分，讓大人小孩都放下手機，有更多的時間彼此傾聽、增加對話，有助於親子互動與家庭和樂。此外，許麗娟副署長也強調，閱讀是最基礎的底蘊，閱讀能力的提升有助於學生自主學習。
全國性的多語多元文化繪本親子共讀心得感想，以倡導多元文化繪本親子共讀為起點，鼓勵親子共讀，除了培養學生喜愛閱讀、認識自我，也能促進親子關係、多元文化的傳承，本次共有495人報名參賽，評選出特優5件、優選10件、甲等15件、佳作51件，其中有19件得獎作品來自臺北市。
活動承辦單位臺北市教育局局長湯志民表示，目前北市國中小新住民子女人數超過1萬人，占全市國民中小學學生人數約5%，已成為北市學生結構中的一大族群，因此教育局成立跨學層新住民子女教育工作小組，積極推動新住民子女教育各項教育措施與活動，如多元文化教育、親子教育活動、語文教學支援人員師資培育等，希望從多元面向助新住民子女順利融入在地學習環境。
獲國小低年級組優選的東門國小學生涂益川選讀《愛穿裙子的阿旺》，繪本描述主角阿旺由不丹到臺灣念書，愛穿不丹傳統服飾及膝長袍上學，因而被同學惡作劇，但經由老師以傳統服裝秀的方式，讓學生了解其他國家也是有男生穿裙子，藉由繪本認識了不同國家的傳統服飾，也以更開闊的心去接納多元文化。
景美國小學生馮翊寧選讀《世界的孩子上學去：全球學生的真實歷險記》，透過13個國家學童的上學故事，看到世界上多元生活型態，也了解到只要有心上學，學校就在不遠處，獲國小中年級組優選。