STEM教育（Science、Technology、Engineering、Mathematics）已是世界主流趨勢，為了提升師生對理工的學習興趣，以及配合新興科技產業需求，教育部國教署透過各自然學科中心及科技領域學科中心的協助，整理出「各學科與STEM領域之應用」彙整表，已公布在「108課綱資訊網」及「普通型高級中等學校學科資源平臺」。
國教署說明，透過各學科中心的協助，建立各學科領綱相關知識節點與STEM應用的關聯，藉由相關網頁、影片與連結，學生可以更深入思考這些生活現象背後的相關知識，甚至利用這些相關資源作為自主學習的起點，而不是單純地記憶、演算相關知識，更可以達到深度學習的目標。例如：在物理學科可結合低軌衛星用於通訊服務，讓學生了解位於地球高空的人造衛星如何繞地球運作，如何利用太空中連結成串的低軌道衛星群，直接進行各種通訊的服務連結，提供各式商機，這就是有名的SpaceX星鏈計畫，讓全世界突破通訊限制，不管上山下海都可以上網，提高全球網路覆蓋率。
此外，教師若將這種議題應用於學科教學，將改變過去單向傳授知識的模式。高中的自然科學及科技領域的教師，能藉由生活中與STEM相關的議題，引導學生拓展學習的視野，幫助他們從日常生活進行體驗並累積知識，培養具備核心素養的公民。