國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系與至上電子股份有限公司攜手合作，自112學年度起，每周一的晨光時間走進臺北市立長安國中，展開「動手做STEAM多元智能晨光時間」，啟發長安國中特教學生發展多元智能，在探索的過程中能進一步提升學生對自身的價值肯定，協助社交技巧與融入，同時感受動手做的樂趣。
計畫主持人臺師大助理教授蔡其瑞表示，本次攜手企業將STEAM動手做活動帶入校園是一件非常有意義的事情，相當感謝長安國中校方大力促成這項合作，使得學習弱勢的特教學生能夠在晨光時間職業試探課程中體驗動手做，提供他們提供一個開心探索自我與開發潛能的機會，豐富了特教學生的校內活動，更促進他們在實作中的多元成長和自我發展。蔡其瑞助理教授指出，由於參與學生認知特質較為特殊，從一開始只專注在自己的小世界，到現在能夠安全使用線鋸、手搖鑽等手工具，全心全意地投入到仿生獸的製作。
擔任講師的臺師大師培生在整個教學過程中，觀察到學生的持續進步，這樣的轉變顯示出學生在課程中不僅學到了動手做STEAM知識，更培養了他們的專注力和認知彈性，是這項活動最令人感動及寶貴的回饋。擔任講師的古同學表示，過程中從學生的反應得到正面回饋，覺得有成就感的同時，也從看見學生使用手工具到慢慢完成成品的歷程而感到開心，很期待日後學生的發展與表現。
這樣的學習體驗不僅豐富了學生的課外活動，更深化他們對科技的興趣和熱情，長安國中家長們的回饋更是令人振奮。他們表示孩子會主動表達自己非常喜歡這堂課，每週都迫不及待地期待上這堂課，回家後跟也會跟家長分享上課的感想，看起來也更有自信了，這對家庭的親子互動關係也起到了非常棒的加溫效益，也為這項活動注入一劑鼓舞人心的強心劑。