原住民族委員會今天（6日）在臺北市立大學首次辦理「原住民族語言師資拔尖計畫」工作坊，針對5所原住民族語師資培育重點大學53組師徒，運用觀摩與楷模學習方式，讓傳習師及學習員快速掌握1對1師徒制族語傳習方法，往培育第3代青年族語教師的里程碑，邁開意義重大的第一步。
「原住民族語言師資拔尖計畫」工作坊邀集臺北市立大學、政治大學、清華大學、臺東大學及屏東大學等5所原住民族語師資培育重點大學的師徒代表，共同分享教學內容與學習方法，期望能透過相互交流，協助各校共計106位師徒掌握族語傳習方法，未來能擔任沉浸式族語幼兒園教師、族語融入領域教學國小老師等工作。
原民會主委夷將‧拔路兒Icyang‧Parod表示，過去50年來國家禁說方言壓縮族語使用及傳承機會，直到蔡英文總統代表政府向原住民族道歉，才有後續的相關發展，不到1年《原住民族語言發展法》在106年6月公布施行，原住民族語言取得了國家語言的地位，並賦予政府大量的資源來推動族語保存、研究、推廣及傳習。
夷將Icyang主委提到，族語傳習涉及民族命脈延續，以前鐘點式支援人員推動族語教學未能保障老師權益，語發法通過後族語老師專職化、領月薪，才能穩定地推動族語教學工作。到了第3代族語師資，更培育具備教師證又具備族語高級認證的專業師資，受到行政院高度肯定，並納入5年326億元的「國家語言整體發展方案」中成為亮點計畫。
夷將Icyang主委期許，傳習師及學習員的努力是民族傳續的新希望，未來4年原民會將持續推動族語拔尖，目標培育200個青年族語教師，幫助原住民族語言文化的薪火，在學校正式教育制度內代代傳承。