花蓮縣立國風國中推動DFC(Design For Change)課程，獲花蓮扶輪社社區服務支持，透過「扶輪有愛．攜手育才」DFC服務學習課程計畫，鼓勵孩子們透過創意實踐，學習解決問題，並藉由FIDS「感受、想像、實踐、分享」，活化校園學習生態。
計畫共有44隊學生組隊報名參加，經過初選後，選出6隊舉行成果發表分享。有學生以「國中生情竇初開」議題，使用問卷分析青少年在暗戀歷程中的正面與負面情緒與對日常生活影響，並進一步提出解決策略，讓國中生們有效釐清自身想法並知道如何保護自已；也有學生探討二次元文化，希望讓學校同學與師長知道，喜歡二次元的學生不僅只有動畫、漫畫以及遊戲等單純的娛樂，期盼能降低外界對「二次元文化居民」的偏見。
歷時2個小時的發表，最後由花蓮扶輪社評選出績優團隊，並頒贈特優與優等各3支隊伍獎學金。國風國中校長劉文彥表示，國中階段，溝通表達素養的培養特別重要，在DFC決賽自我實現的舞台上，學生能夠在短時間內，把自己想說的話與做的研究，有系統整理出來並讓對方知道，相當難得。花蓮扶輪社社長楊代雲則期許學生們，持續學習服務、關懷他人，不只「思考」，更能真正行動「實踐」來解決問題，相信自己也有改變世界的力量。