為了提升學生心理健康與營造校園正向環境，教育部編製「心理健康促進與自殺防治手冊」，以基礎概念篇、教師篇、家長篇及學生篇，提供不同面向的知識及應用策略，希望校園教職員工、學生及家長共同提升自我身心關照以及關懷助人的知能與技能。歡迎到教育部學生事務及特殊教育司網站，下載使用並轉發。
教育部表示，學生的心理健康與全人健康息息相關，需仰賴校園與家庭每一個人的關心與協助，強化學校教師、學生及學生家長的心理健康識能為重要工作。教育部今年委託臺灣大學醫學院吳佳儀教授團隊，持續推動「校園心理健康促進與自殺防治手冊推廣行動方案」，以全國為範疇，結合地方政府合辦「聽見校園心聲音」巡迴展，將巡迴列車開進新北市、臺中市、宜蘭縣及臺南市校園，展出為期1到2週的靜態展，將手冊資訊與相關資源帶入校園第一線，目標族群將涵蓋小學生、青少年與年輕成人，希望能將心理健康暨自殺防治教育向下紮根，從小開始培養心理素質及內在免疫力，以提升未來年輕世代對外在衝突、創傷、危害的抵禦能力。同時規劃辦理校長、教師及家長工作坊，協助學校在教育現場能更早期辨識及處理高風險對象或危機情境，並提供家長理解青少年心理健康議題、親子溝通與維繫心理健康的作法。