花蓮縣立花崗國中自1月27日至31日，舉辦為期五天的「113年花崗國中科技中心科技教育寒假創意科學營」，邁入第11年，除了延續過去「科學遊戲」與「動手操作」兩大主軸外，本次也加入「探究學習」，讓學生透過各種變項，更加瞭解科學原理。
每年寒暑假舉辦的科學營，是讓學生透過實作與遊戲，引發對科學的興趣，花崗國中校長李恩銘表示，這次的科學營，還增加了「探究學習」的部份，同樣透過實作與遊戲，但讓學生操作不同的變項，例如，製作史萊姆時，讓學生嘗試不同成份配比，瞭解科學原理。
花崗國中八年級的黃涔慈就說，平時在理化課中，聽老師講解各種變因帶來的影響，這次在科學營中，總算可以實際操作驗證。明義國小五年級的葉曜愷也說，科學營讓他學到，廢物也能再利用，讓生活更便利。
李恩銘校長指出，科學的目的，是培養探究與實作的能力，透過寒暑假的科學營隊，讓學生一方面接觸新興科技、跟上時代腳步，另一方面，也降低學生對科學的恐懼，走進科學的世界。