臺北市學校環境教育中心今年寒假舉辦「海龜守護者與大海共存」學生冬令營，以聯合國永續發展目標（SDGs）的第14項指標「永續海洋與保育」為主題，透過桌遊、海龜知識解說、海洋垃圾與環境影響討論、海廢回收物彩繪手作等活動，引導學生體認減少海洋汙染、保護和恢復海洋生態系統的重要性，鼓勵學生實踐減塑行動，成為保護地球環境的未來公民。
環教中心表示，本次課程由海湧工作室執行長陳人平為學生建構海洋保育減塑的永續概念，從桌遊體驗切入，使用《海洋拍拍》桌遊，以簡單的規則與海洋生物圖卡，讓學生在遊戲反應的過程中快速認識海洋生物的特徵與形態，了解學生與海洋生物與海洋環境的連結。學生也從玩桌遊的過程中體驗海洋廢棄物大災難的過程，思考透過海洋垃圾回收、淨灘、環保用品使用、綠色科技研發等方式，減少海洋垃圾的危害，建立學生清除海洋垃圾迫切性的觀念。
此外，本次冬令營也從海龜的視角出發，以一張張的照片真實呈現「海洋垃圾對海洋生物的危害」，使學生真切了解海洋所面臨的問題，鼓勵他們從生活中開始實踐減塑行動，減少一次性餐具的使用，重複使用塑膠袋，少喝瓶裝水…等，將減塑觀念真實落實在生活。在營隊中也實際展示海廢回收的成果，海湧工作室與小琉球「臺灣咾咕嶼協會」合作，將海廢保麗龍回收製成咕咕幣，建立咕咕幣循環餐盒計畫，將咕咕幣作為循環餐盒的交易代幣，讓更多人可以方便使用環保餐盒，創造海洋廢棄物的新價值。學生也動手彩繪咕咕幣，在創作之餘也藉此思考未來如何運用更多的科技與投入更多努力，重塑海洋廢棄物新的價值與新的意義。
參與營隊的實踐國中學生余彥瑾學到了很多減塑的知識，他覺得課程中最有趣的是自己彩繪咕咕幣，並表示自己以後會減少使用一次性的餐具，也要重複使用塑膠袋，這樣才能減少海洋垃圾。永建國小學生鄭宇皓和余忻隃除了覺得做咕咕幣很有趣好玩外，也在動手彩繪中增加成就感；兩人也說，未來會重複使用塑膠袋，也會少喝瓶裝水，愛護地球。
北市學校環境教育中心表示，海洋垃圾、海洋塑膠微粒是全世界關注的重要環境議題，期望透過營隊的進行，帶給學生真實的體驗與體會，進一步產生海洋環境行動與承諾，落實海洋保育、減塑永續的目標。