苗栗大湖的東興國小位於馬拉邦山入口處，家長多以種植草莓為生，但是，遊客採摘草莓方式不正確，造成果農損失。小朋友好厲害，結合科技，提醒遊客正確採摘草莓的方式，就能獲得如寶石般美麗的草莓。
苗栗大湖的東興國小8成以上的家長種植草莓為生，但是發現遊客採摘草莓時，用手亂捏或是剪刀任意的剪，造成草莓受傷或浪費，也有遊客採摘尚未成熟的草莓，因此，透過AR和AI互動教學，「誰來採草莓Action」校本特色課程，讓遊客在遊玩過程中學到正確採摘草莓的方式。
東興國小校長陳亭儒表示，東興國小8成家長種植草莓，但是也發現遊客到草莓園採草莓時所發生問題，包括種植成長與行銷，希望讓小朋友關心家鄉產業外，也在過程中知道生活中可以透過design thinking創造思考，找到解決方法。
AR互動教學部分，劉冠群老師表示，小朋友家中的草莓園常發生遊客用手亂捏或是剪刀任意的剪，造成草莓受傷或浪費，想透過AR互動教學，讓遊客在遊玩過程中學到正確採摘草莓的方式。
黃巧昕小朋友提到，阿婆的草莓總在遊客採摘後，大量的受傷。他說，用手捏太大力或是剪刀剪在果肉，有些沒有剪刀就直接用拔，會傷害草莓 。如果輕輕捏住草莓，在葉子上輕輕剪下，就能獲得草莓寶石。
在AR影片中，吳佑鍹小朋友負責配音，也表示，遊客亂剪草莓，一大把一大把的剪，把草莓葉和果肉都剪壞了。他說，要讓遊客正確採草莓，方法是掃碼，拼好拼圖，掃拼圖就有影片。
賴彥錡小朋友在影片中負責錯誤示範，用手大力的捏著果肉，用剪刀剪也剪壞果肉。吳佑鍹說，透過影片，遊客明白，草莓不要亂剪。
指導學生利用AI進行草莓智慧辨識的王川老師說，透過Scratch寫程式，以顏色來辨別草莓成熟與否。
六年級的邱奕茹自己寫程式，透過AI來辨識草莓成熟度，他說，程式不難，但是要不斷的測試調整，才能讓遊客進行草莓成熟度的辨識。
東興國小小朋友利用現代科技，以AR或AI，提醒消費者，如何採草莓，減少錯誤的草莓採摘方式，農民說，小朋友好厲害，針對問題痛點，提出解決方案。
看到小朋友的作品，陳亭儒校長說，學生很有創意，老師很厲害，課程孩子學會關心家鄉產業，同時遇到問題能夠創造思考並解決問題。