搓圓仔是元宵節具有濃厚家庭情感和文化意義的活動，臺北市萬興國小在元宵節前夕舉辦「搓圓仔過元宵」體驗古早味傳統節慶課程，希望透過傳統搓圓仔體驗，加深學生對於現代生活與傳統文化的趣味連結，同時結合雙語教育，促進跨文化的交流互動。
萬興國小表示，正月十五元宵節，又稱為「小過年」，是農曆新年的最後一天，象徵圓滿、團圓及幸福。學校推動雙語教育不遺餘力，同時重視跨領域課程統整，雙語團隊在寒假前進行共備，規劃「搓圓仔」生活課程。為了讓學生有充分的練習與準備，上課時老師先以彩色黏土讓學生體驗搓圓仔的步驟與感覺，「Roll into mini balls with your hands.」外師一邊說明搓圓仔的技巧，一邊做示範，透過練習搓黏土的歷程，引導學生思考：「讓湯圓一模一樣大的方法是什麼？」、「糯米糰在手心繞圓，繞幾圈才會變成圓圓的湯圓呢？」、「湯圓擺放的美感展現？」以黏土做為教學媒材，透過練習與體驗，加深學生對於搓圓仔的與期待。
一年級學生在搓圓仔雙語生活課程中體驗到糯米糰而感到新奇，迫不及待想要動手操作，由於學生已有練習經驗，早就掌握搓圓仔的步驟及技巧，更重要的是，學生懂得思考及用手感比較黏土和糯米糰的異同。學生楊舒絢表示，他會觀察湯圓，如果發現太大或大小，會提醒同學做調整尺寸。學生宋晨愷則說，糯米糰和黏土不一樣，糯米糰比較硬而且不好搓揉，要細心慢慢的揉，才會揉出圓圓的圓仔。參與活動的校長除了肯定小朋友的搓揉技巧外，還在現場「變魔術」，糯米糰在手心繞10圈後，打開雙手變成3顆圓仔，讓學生讚嘆不已。在溫馨的小過年節慶氛圍中，學生們共同品嘗親手製作完成的紅豆湯圓，不僅是享受甜蜜的節慶美食，更是共享友誼和歡笑的時刻。
萬興國小校長蕭建嘉表示，在學校和小朋友一起搓圓仔，讓學生感受成功的經驗外，也增添了元宵節的氣氛。「搓圓仔」結合雙語教育與跨領域統整課程，引發小朋友對學習的好奇心，感受小朋友學習的喜悅。期待藉由多元文化的豐富與多樣性，營造生活美學，體驗繽紛多彩的傳統文化。