臺北市萬興國小舉辦2024兒童月閱讀大串聯活動，由兒童文學作家葉嘉青老師分享如何透過閱讀談情緒教育，並在現場帶著親子製作手工八角書，讓親子學習表達情緒、分享心得，打開大小朋友的閱讀視野。
萬興國小表示，本次活動由「暖心閱讀 傳遞幸福」揭開序幕，與會的中華心理衛生協會副理事長張菊惠表示，家長從繪本閱讀中與孩子建立夥伴關係，可幫助他們建立正確的自我觀念和促進身心健康的發展，孩子需要來自家庭、學校和社會得到更多支持，大人也可以透過知能的理解，不斷地緞練自我，在生活中實踐和成長。
葉嘉青老師在「閱出好情緒—從兒童繪本去談情緒力養成」主題活動中分享，藉由認同書中與個人遭遇相似的角色，能引起情感上的共鳴，進而宣洩情緒。他進一步指出，從了解兒童情緒發展的歷程、運用圖畫書帶孩子認識情緒與表達、情緒圖畫書的共讀方法到用繪本提升情緒力，像是分離焦慮、安全感、挫折、同理心等。孩子的哭鬧或發脾氣，都有行為背後想傳遞的訊息，也許只是不知如何表達。認識孩子的情緒發展，理解孩子的感受，讓孩子學習控制情緒和解決問題的方法。
此外，葉嘉青老師也帶著參與活動的大小朋友一起製作手工八角書，現場還播放療癒心靈的音樂，引導親子沉浸在舒服的音樂旋律中。葉嘉青老師說明，八角書的八個面向可以是兒時回憶、最喜歡的人事物，還有影響自己最深的一本書。從回想自己的故事、摺紙、打開八角書到繪製自己的故事，帶給親子很大的感動與激勵。
萬興國小校長蕭建嘉表示，繪本提供生活體驗，能引起情感共鳴及有效抒解情緒，是學習的最佳心靈處方箋。學校將彈性學習課程融入生命教育議題，可增進學生對周遭人事物的認知，並能領悟到以正向的思維與態度，進而能善體人意，以同理心給予他人情緒上的支持，從而擁有良好的人際關係。校方表示，閱讀大串聯活動現場除了提供近百本情緒書籍供民眾閱讀外，親子天下出版社也贈送書籍給參加民眾。