教育部今（19）日舉辦「112年校園綠籬專案績優學校」暨「第六屆學校環境教育實作競賽」頒獎典禮，獲獎學校充分展現教育學習行動力，以及對在地環境的關懷。榮獲校園綠籬國小組首獎的新北市育德國小以複層式種植加上景觀圍籬設置，讓綠籬兼具校園安全性和視覺通透性；嘉義市民生國中用廢棄果皮和太陽能製作精油，減少碳排和廚餘量，榮獲學校環境教育實作競賽國中組首獎。
出席頒獎典禮的教育部資訊及科技教育司副司長邱仁杰表示，有鑑於學校傳統圍牆通透性和安全性不佳，因此向行政院爭取經費協助學校進行綠籬專案，過去一年補助了104所學校，評選出績優的國小、國中到高中前3名共15所學校予以表揚，這些學校可作為綠籬專案重要的示範學校。而邁入第六屆的學校環境教育實作競賽，起初是為了銜接108課綱環境教育議題，鼓勵學生用腦想、動手做，將環境教育實踐在日常生活中，競賽是一年比一年更加激烈，今年共有來自全國22縣市共104組參賽作品，最後選出國小組、國中組前三名共12組以及教師耕耘獎8名。本屆獲獎者有來自離島金門和澎湖，作品主題也相當多元，包括能源和資源回收等，顯見108課綱所關注的環境教育已經落實在每一所學校、每一位老師和學生身上。
榮獲校園綠籬計畫國小組第一名的新北市樹林區育德國小總務主任柳依辰表示，學校是綠籬學校，擁有豐富的生態資源，但因為和社區距離太近，加上廣植喬木，使得穿透性太高，威脅到校園安全。因此學校透過綠籬專案計畫，將校園既有的植栽加上建置景觀圍籬，避免校外人士和貓狗輕易入校，維護校園安全和衛生。此外，白色系的景觀圍籬讓校園更加潔淨明亮，也兼顧通透性和安全性。評審認為，育德國小使用複層式的種植方式，建立豐富景觀，並且在空間阻隔和視覺通透性上取得良好平衡，與周圍鄰里達成雙贏。
教育部表示，本屆學校環境教育實作競賽國小組第一名是彰化縣花壇鄉文祥國小，有鑑於含水量高的咖啡渣、茶葉渣或黃豆渣會降低焚化爐的燃燒效率，師生因此發揮創意，攜手在地艾草產業，將咖啡渣、茶葉渣、楠木粉和艾草以一定比例調配開發出環保蚊香，並與當地農會合作，在學校和社區推廣研發成果。嘉義市民生國中榮獲學校環境教育實作競賽國中組首獎，師生改變傳統精油製作方式，將要被丟棄的果皮作為原料，用太陽能取代瓦斯加熱，減少碳排和廚餘量，展現環境行動力。
教育部在422世界地球日前表揚獲獎學校，透過綠籬栽植，提升校園綠覆率、豐富樹種多樣性，並兼具固碳、降溫和提供生物棲所等助益。教育部也將持續結合環境教育實作，藉由師生參與，實踐環境永續行動，共同朝向校園淨零目標邁進。